11月7日 星期五 晴

昨天，全红婵姐姐有两场比赛，我上学没赶上直播，晚上写完作业就拉妈妈看回放。（段评：这段交代了看比赛回放的起因,但语言较为平淡。可以增加一些表达你急切想看比赛心情的语句,让内容更生动。修改版：昨天,全红婵姐姐有两场比赛,我上学没赶上直播,心里一直惦记着。晚上一写完作业,我就迫不及待地拉着妈妈说:“妈妈,快和我一起看全红婵姐姐比赛的回放！”）

先看11月2日团体赛，她和搭档站10米台，手臂一抬、身子一跃，动作整齐，入水水花小，帮广东队拿了女子团体冠军，我激动得蹦起来拍手！（段评：此段描述了团体赛的经过,但对全红婵动作的描写还可以更细致,同时可以加入你当时的心理活动。修改版：先看11月2日团体赛,她和搭档稳稳地站在10米台上。只见她深吸一口气,手臂轻轻一抬,身子猛地一跃,在空中划出一道优美的弧线,然后像一颗炮弹一样直直地扎进水里,入水时溅起的水花小得就像几颗小珍珠。看到这一幕,我心里激动极了,忍不住蹦起来拍手,嘴里还大喊着:“太棒啦！”最后她们帮广东队拿了女子团体冠军。）

再看11月6日双人决赛，我见她胳膊贴彩色护具贴 (改：护具) 。妈妈说，那是训练用的，她平时更辛苦。虽得第五名，但她没失落，还笑着跟观众挥手。（段评：该段提到全红婵胳膊贴护具贴,可对妈妈的话进行扩展,突出全红婵训练的辛苦,并且可以进一步描写你看到她比赛时的感受。修改版：再看11月6日双人决赛,我一眼就看到她胳膊上贴了彩色护具贴。我好奇地问妈妈:“妈妈,她胳膊上贴的是什么呀？”妈妈心疼地说:“那是训练用的,全红婵姐姐平时训练可辛苦啦,每天要在跳台上跳好多次,胳膊都累坏了。”听了妈妈的话,我心里一阵心疼。虽然这次比赛她只得了第五名,但她没有一丝失落,还笑着跟观众挥手。看着她灿烂的笑容,我觉得她真的好坚强。）

我问：“全红婵姐姐会不开心吗？”妈妈说：“她拼尽全力，还拿了冠军，很好了！”听了这话，我更觉得她厉害，以后我遇难题、跳绳不好时，也要像她一样不放弃，认真做好！（段评：结尾表达了你向全红婵学习的决心,但可以结合具体事例,把学习她不放弃精神的想法写得更详细。修改版：我担心地问:“全红婵姐姐会不开心吗？”妈妈温柔地说:“她已经拼尽全力了,还拿了冠军,已经很棒了！”听了这话,我更觉得她厉害。以后我遇到难题的时候,就像上次跳绳总是跳不好,累得我都想放弃了,现在我想我也要像全红婵姐姐一样不放弃,认真练习,一定能把跳绳跳好的！）