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记叙文
我懂得了-我懂得了孝的道理
作者:刘思丞| 指导老师:方丽群

古人云:百善孝为先,我猜想意思就是一百种善举“孝”位于第一。大唐天子唐玄宗都亲自批注《孝经》,并推从 (改:推崇) 《孝经》,可见“孝”在古代有很高的地位。可小时候的我却根本不知道孝的具体含义。(段评:开头引用“百善孝为先”点明主题,还提到唐玄宗批注《孝经》,能结合古代例子说明孝的重要性,很棒!不过“推从”是错别字哦,应该是“推崇”。另外,开头可以更有画面感,比如把“可小时候的我却根本不知道孝的具体含义”改成更贴近孩子的感受,比如“可那时候的我,对‘孝’的理解就像隔着一层雾,迷迷糊糊的”,这样更生动。修改版:古人说:“百善孝为先”,意思是一百种美德里,孝顺是最重要的。听说唐朝的唐玄宗还亲自批注《孝经》,大力推崇这本书呢,可见“孝”在古代就特别受重视。可那时候的我,对“孝”的理解就像隔着一层雾,迷迷糊糊的,根本不知道它到底是什么意思。

记得7岁那一年,我去逛商场看见了一辆很帅很酷的遥控汽车,那一辆玩具汽车,一看价格要500多元,可我想都没想马上找到了妈妈跟她说,我要买一辆玩具汽车。妈妈一看价格就对我说:“太贵了,我们不买。”我一听就开始滚地板,一边哭,一边喊,妈妈只好说:“买了吧。”我一下子来了精神,立马不哭了,一把抓住了那个玩具,冲向收银台,妈妈点开微信的收付码 (改:付款码) ,我看见妈妈的手机微信余额只剩800元,那时我觉得妈妈手机里还有很多钱,所以我还嘻嘻哈哈、不以为然,可现在回想起来,要是买了那个东西就只剩400元生活费,妈妈挣钱不容易,我那时却不以为然浪费那么多钱真是不孝。(段评:这段写了想买遥控汽车的事,有具体的价格和妈妈的反应,很真实!不过“滚地板”可以写得更具体,比如“一屁股坐在地上,两条腿乱蹬,眼泪像断了线的珠子往下掉”,这样画面感更强。还有“点开微信的收付码”可以改成“打开微信付款码”,更准确。另外,“那时我觉得妈妈手机里还有很多钱”可以加一点心理描写,比如“我盯着妈妈的手机屏幕,看见余额只剩800元,可我心里想:800元够多啦,买个玩具怎么了?”,这样更能体现当时的不懂事。修改版:记得7岁那年,我和妈妈逛商场,一眼就看见货架上摆着一辆遥控汽车——车身是蓝色的,车身上还有火焰图案,帅极了!我跑过去一看价格,500多元,可我想都没想就拉着妈妈的手喊:“妈妈,我要买这个!”妈妈皱着眉说:“太贵了,我们不买。”我一听,立刻一屁股坐在地上,两条腿乱蹬,眼泪像断了线的珠子往下掉,嘴里还喊着:“我就要!我就要!”妈妈没办法,只好点点头:“买吧买吧。”我一下子蹦起来,抓起玩具就往收银台跑。妈妈打开微信付款码,我瞟了一眼她的手机屏幕,余额只剩800元。可我当时满脑子都是新玩具,心里还嘀咕:800元够多啦,买个玩具怎么了?现在想想,妈妈一个月工资才几千块,买完玩具只剩300元生活费,她每天早出晚归挣钱多不容易啊,我却那么不懂事,真是太不应该了。

还有一次,那一天是周五,我想要玩手机,妈妈不给,我怒发冲冠,到处摔东西,一生气,我当着妈妈的面把奖状撕了,妈妈却沉默不语,默默地把手机递给我,反而去做饭了,直到现在我都没有感觉一点不对和惭愧 (改:没有感到一点不对和惭愧) (段评:这段写了和妈妈抢手机的事,能体现出当时的任性,不错!不过“怒发冲冠”这个词有点夸张,小学生用“气得脸通红”“把手里的书往地上一摔”更合适。还有“到处摔东西”可以具体写摔了什么,比如“把桌上的铅笔盒摔在地上,橡皮滚了一地”。另外,“直到现在我都没有感觉一点不对和惭愧”可以改成“那时候我根本没觉得自己错了,还气鼓鼓地接过手机玩了起来”,这样更符合孩子的心理。修改版:还有一次,周五放学回家,我想玩手机,妈妈却说:“先写完作业再玩。”我立刻气得脸通红,把手里的书包往沙发上一扔,又抓起桌上的铅笔盒摔在地上,橡皮滚了一地。妈妈默默地看着我,没说话,过了一会儿,她把手机递过来说:“玩一会儿就去写作业。”我接过手机,头也不抬地玩了起来,根本没注意到妈妈转身去厨房时,轻轻叹了口气。那时候的我,满脑子都是游戏,根本没觉得自己错了,更别说惭愧了。

可昨天,我却不那么认为妈妈不好了 (改:不再认为妈妈不好了) ,因为昨天是我的生日,妈妈不但没有与我产生隔阂还给我买了一个大蛋糕,可她低头时,我看见了她眼角旁的皱纹不禁热泪盈眶,我的妈妈老了,我还和她处处作对,真是不孝呀。(段评:这段写生日那天的感悟,能体现出对妈妈的心疼,情感很真挚!不过“眼角旁的皱纹”可以写得更具体,比如“眼角的皱纹像小虫子一样爬在脸上”,这样更形象。还有“不禁热泪盈眶”可以加一点动作描写,比如“我的鼻子一酸,眼泪一下子涌了上来”。另外,“我还和她处处作对”可以改成“我以前总是惹她生气,让她伤心”,更准确。修改版:可昨天我生日,妈妈却像往常一样,给我买了一个大蛋糕,上面插着7根蜡烛。我许完愿,抬头看见妈妈正看着我笑,她的眼睛弯成了月牙,可眼角的皱纹却像小虫子一样爬在脸上,比以前深多了。我突然想起以前的事:妈妈每天早上给我做早餐,晚上陪我写作业,我却总是惹她生气——要买玩具就哭闹,不给手机就摔东西。我的鼻子一酸,眼泪一下子涌了上来,赶紧低下头吹蜡烛。妈妈以为我是高兴的,还摸着我的头说:“快吃蛋糕吧。”可我心里却像打翻了五味瓶,酸溜溜的——妈妈为我付出了那么多,我却一直那么不懂事,真是太对不起她了。

从此,我明白了我应该好好孝敬父母,帮他们做一些力所能及的小事“孝” (改:小事。“孝”) 不是嘴上说的,而是做出来的。(段评:结尾点明主题,说要孝敬父母,很好!不过“帮他们做一些力所能及的小事”可以具体写做什么,比如“帮妈妈洗碗、擦桌子,给爸爸捶背”,这样更实在。还有“孝不是嘴上说的,而是做出来的”可以加一点自己的决心,比如“从今天起,我要做个懂事的孩子,用实际行动来孝顺爸爸妈妈”,这样更有感染力。修改版:从那以后,我终于明白什么是“孝”了——孝不是给爸爸妈妈买多么贵的礼物,而是做一些力所能及的小事:妈妈做饭时,我帮她摘菜;爸爸下班回家,我给他递拖鞋;妈妈累了,我给她捶捶背。孝不是嘴上说的,而是用行动做出来的。我要做个懂事的孩子,让爸爸妈妈每天都开开心心的!

综合评价:

刘思丞同学,你好!读完你的《我懂得了-我懂得了孝的道理》,老师特别为你点赞——你用真实的成长故事,把“孝”从一句古老的话,变成了自己心里沉甸甸的感悟,这种从“不懂”到“懂得”的转变,让文章有了很温暖的力量!

你选择的事例特别真实,从7岁闹着买遥控车、摔东西撕奖状,到生日那天看见妈妈眼角的皱纹,这些小事就像一面镜子,照出了你成长的脚印,也让“孝”的道理变得特别具体。尤其是结尾那句“‘孝’不是嘴上说的,而是做出来的”,一下子就把文章的中心立住了,特别棒!

不过老师有几个小建议,能让你的文章更有感染力哦:

第一个建议是给故事“加特写镜头”。比如你写妈妈买蛋糕时“眼角旁的皱纹”,这个细节特别打动人!如果能再写得细一点,比如妈妈的手是不是有点粗糙?她给你切蛋糕时动作是不是慢了一点?或者你看见皱纹时,心里除了“热泪盈眶”,还有没有更具体的想法?比如“原来妈妈每天给我做饭、洗衣服,是这么辛苦”,这样一来,情感会更饱满。

第二个建议是给文章“搭座小桥”。你写了闹着买遥控车、摔东西撕奖状、生日看皱纹这三件事,它们都是为了说明“孝”的道理,但段落之间可以加一点过渡句。比如写完买遥控车,可以加一句“那时候的我,还不知道‘孝’是什么,只知道自己想要什么”;写完摔东西,可以加一句“现在想来,那些任性的举动,其实都在伤妈妈的心”,这样文章会更连贯。

最后,我们可以再深入思考一下:

  1. 除了帮妈妈做家务,你觉得还有哪些小事能体现“孝”?比如耐心听妈妈说话,或者在她累的时候给她倒杯水?
  2. 如果你以后再和妈妈意见不一致,你会用什么方式和她沟通,而不是像以前那样发脾气?
  3. 你觉得“孝”是不是只有对爸爸妈妈才需要?对爷爷奶奶、外公外婆,或者其他长辈,“孝”又是什么样子的?

老师相信,只要你再注意一些细节描写和过渡,你的文章会更棒!继续加油,期待你写出更多有真情实感的好文章!

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