小兔子有一对长耳朵，但她很讨厌这对耳朵，一次，她碰见了小松鼠，小松鼠说：“小兔子，你的耳朵怎么那么长呢？”“我一家都是这样呀。”小兔子说。“你的一家都去看医生吧！”小松鼠说。小兔子心想：真奇怪！我的耳朵很正常呀，为什么要去看医生呢？可是，不只是小松鼠说，其他动物也要说说 (改：也说) 她那对长耳朵：“请问小兔子啊，你的耳朵为什么这么长？”（段评：这段引入了故事的起因,但缺少时间和地点要素,导致故事背景不清晰。可以补充故事发生的时间和地点,让故事更完整。修改版：在一个阳光明媚的早晨,森林里的小兔子有一对长耳朵,但她很讨厌这对耳朵。一次,她在森林的草地上碰见了小松鼠,小松鼠说:“小兔子,你的耳朵怎么那么长呢？”“我一家都是这样呀。”小兔子说。“你的一家都去看医生吧！”小松鼠说。小兔子心想:真奇怪！我的耳朵很正常呀,为什么要去看医生呢？可是,不只是小松鼠说,其他动物也会说说她那对长耳朵:“请问小兔子啊,你的耳朵为什么这么长？”）

小兔子还是不以为然，但一次，她去爬“动物园小土山”时，一根树枝把她的耳朵zhā (改：扎) 了一个洞，她大声哭起来：“呜呜呜，呜呜呜……”（段评：此段描述小兔子耳朵被扎破的经过,较为概括,缺乏细节描写。可以增加小兔子被扎时的动作、神态和心理感受等细节。修改版：小兔子还是不以为然,但一次,她去爬“动物园小土山”时,突然一根树枝“嗖”地一下扎到了她的耳朵。小兔子疼得身体一缩,双手立马捂住耳朵,眼睛瞪得大大的,眼泪在眼眶里直打转,接着她大声哭起来:“呜呜呜,呜呜呜……”）

她哭完，就开始讨厌自己的耳朵。（段评：该段过于简短,内容不够丰富。可以详细描述小兔子讨厌自己耳朵时的心理活动。修改版：她哭完,看着被扎破还隐隐作痛的耳朵,心里越想越气,开始讨厌自己的耳朵。她皱着眉头,心里嘀咕着:“这讨厌的耳朵,总是给我惹麻烦。”）

“哼！这对耳朵给我增加了不少麻fán (改：麻烦) 呢！我要gǎi一gǎi (改：改一改) 它们！”于是小兔子去找gé bì (改：隔壁) 家花蛇小姐要来蝴蝶结、花朵、爱心发卡……（段评：这段话缺少小兔子找花蛇小姐要东西时的对话细节。可以补充两人的对话,让情节更生动。修改版：“哼！这对耳朵给我增加了不少麻烦呢！我要改一改它们！”于是小兔子蹦蹦跳跳地来到隔壁家,找到花蛇小姐。小兔子可怜巴巴地说:“花蛇小姐,你能把蝴蝶结、花朵、爱心发卡借给我用用吗？我想装饰一下我的耳朵。”花蛇小姐微笑着说:“当然可以啦,拿去吧。”小兔子开心极了,连忙接过这些东西。）

小兔子把它们装在自己耳朵上，耳朵全被装满了。（段评：此段只是简单说耳朵被装满,过于简略。可以描写小兔子装东西时的动作和心情。修改版：小兔子迫不及待地把蝴蝶结、花朵、爱心发卡一个一个地往自己耳朵上装。她一会儿歪着头,一会儿用小手摆弄着,不一会儿,耳朵全被装满了。看着装饰后的耳朵,小兔子心里美滋滋的,觉得自己肯定变得超级漂亮了。）

她出去炫yào (改：炫耀) ，可大家都说她是“外星人”，因为她的耳朵太奇怪了，比之前还奇怪好多bèi (改：好多倍) 。（段评：这段描述大家对小兔子的评价,但没有描写小兔子听到评价后的反应。可以增加小兔子的神态和心理活动。修改版：她得意洋洋地出去炫耀,可大家看到她后,都惊讶地瞪大了眼睛,纷纷说她是“外星人”。小兔子听了,脸“唰”地一下红了,眼睛里闪烁着泪花,心里又羞又恼,因为她的耳朵太奇怪了,比之前还奇怪好多倍。）

小兔子很难过也很生气，她想回家静一静，更zāo gāo (改：糟糕) 的是，兔爸爸和兔妈妈也认不出来，都不让她进家门！她难过极了，这时她遇到了孔雀老师，孔雀老师说：“你是小兔吗？耳朵怎么这样？”小兔子说了她的zāo遇 (改：遭遇) ，孔雀老师说：“你是你，别人是别人，不一样很正常，你看看松鼠的大尾巴，长jǐn鹿 (改：长颈鹿) 的长bó子 (改：长脖子) ，他们都没fán恼 (改：烦恼) ，你为什么要fán恼呢？”小兔想了想，把那些zhuāng shì (改：装饰) 都拿了下来。从此，她又过上了幸福的生活。（段评：整体不错,但可以在孔雀老师开导小兔子的话语后,增加小兔子的思考过程,让转变更自然。修改版：小兔子很难过也很生气,她想回家静一静,更糟糕的是,兔爸爸和兔妈妈也认不出来,都不让她进家门！她难过极了,这时她遇到了孔雀老师,孔雀老师说:“你是小兔吗？耳朵怎么这样？”小兔子伤心地说了她的遭遇,孔雀老师温柔地说:“你是你,别人是别人,不一样很正常,你看看松鼠的大尾巴,长颈鹿的长脖子,他们都没烦恼,你为什么要烦恼呢？”小兔子听了,低下头,认真地想了想:“是啊,每个人都有自己的特点,我为什么要在意别人的看法呢？”于是,她慢慢地把那些装饰都拿了下来。从此,她又过上了幸福的生活。）