在一个深夜里，铅笔和橡皮等其它 (改：等其他) 文具都在懒洋洋地躺在 (改：都懒洋洋地躺在) 文具盒里，准备睡觉。他们辛苦地工作了一天，累极了！（段评：该段内容较简单,对文具们“辛苦工作一天”可增加细节描写,比如写一写它们都完成了哪些任务,让读者更能体会到它们的劳累。修改版：在一个夜深人静的夜晚,铅笔和橡皮等其它文具都懒洋洋地躺在文具盒里,准备进入甜甜的梦乡。它们辛苦地工作了一天,铅笔帮小主人写了好几页生字,橡皮也不停地擦去写错的字迹,大家累极了！）

突然，一支穿着粉色衣服的自动铅骄傲地说：“我是小主人的文具盒里最漂亮，也是最能干的。我可以帮小主人写很多作业。”她旁边的铅笔又瘦又小，轻轻地说：“虽然我没你长得漂亮，但是我不容易断。我也是主人的小帮手。”（段评：此段对自动铅和铅笔的神态描写不够生动,可以增添一些神态动作,让角色更鲜活。另外,对于它们说话的语气可以再丰富一些。修改版：突然,一支穿着粉色衣服的自动铅骄傲地挺了挺身子,眼睛里闪着得意的光,大声说道:“我是小主人的文具盒里最漂亮,也是最能干的。我可以帮小主人写很多作业。”她旁边的铅笔又瘦又小,轻轻地晃了晃身子,带着一丝谦逊地说:“虽然我没你长得漂亮,但是我不容易断。我也是主人的小帮手。”）

“我才是最厉害的！”胖胖的橡皮听见了铅笔们的话，着急地说道，“今天数学考试时，你们把分米写成了厘米，还不是得靠我来改正的。”说完他满脸得意。（段评：这段在描述橡皮说话时,可以增加一些动作描写,使橡皮着急的状态更形象。同时,对于橡皮改正错误的过程可以稍微详细一些。修改版：“我才是最厉害的！”胖胖的橡皮听见了铅笔们的话,着急地跳了起来,双手叉腰说道,“今天数学考试时,你们把分米写成了厘米,我可是费了好大劲,一点一点地把错误的字迹擦干净,才让卷面重新整洁起来。”说完他满脸得意。）

铅笔和橡皮谁也不让谁，争吵起来。尺子被争吵声吵醒，揉了揉眼睛，大声喊道：“你们不要吵了，我们每个人都有自身的特点，都能帮助小主人，我们应该齐心协力，而不是吵吵闹闹。”（段评：尺子劝说的话语可以更详细一些,把“自身特点”和“齐心协力”展开说一说,让道理更清晰。修改版：铅笔和橡皮谁也不让谁,争吵起来。尺子被争吵声吵醒,揉了揉眼睛,坐直了身子,大声喊道:“你们不要吵了,我们每个人都有自身的特点,铅笔能写字,橡皮能改错,我们只有齐心协力,一起发挥自己的长处,才能更好地帮助小主人,而不是在这里吵吵闹闹。”）

铅笔和橡皮听了，都觉得有道理。于是他们决定和尺子一起共同 (改：一起) 帮助小主人，让小主人取得更好的成绩。（段评：该段内容比较简略,可以增加一些铅笔和橡皮的心理活动,体现出它们真正认识到了团结的重要性。修改版：铅笔和橡皮听了,都低下了头,心里想:尺子说得真对,我们不应该只看到自己的优点,而忽视了别人的作用。于是他们决定和尺子一起共同帮助小主人,让小主人取得更好的成绩。）