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记叙文
文具大罢工
作者:阮清然

一个宁静的深夜,等小明睡着了,文具盒里可热闹了,走,我们去看看它们在干些什么事情。(段评:这段内容生动地引出了故事,不过语言可以更童趣化。比如‘走,我们去看看它们在干些什么事情’可以改成‘走,咱们去瞧瞧它们在干啥’。修改版:一个宁静的深夜,等小明睡着了,文具盒里可热闹了。走,咱们去瞧瞧它们在干啥。

在文具盒里铅笔说:“主人总是用完我,不把我放回原位,每次我都掉在地上,摔的我 (改:摔得我) 好痛啊!”橡皮抱怨道:“主人没事总是把我戳的这一个洞 (改:戳得这一个洞) 那一个洞的,我真难受!”尺子唉声叹气:“主人总把我放在桌角割来割去,我的腰快被割断了!”它们决定罢工。第二天小明准备订正作业时,他惊奇的发现 (改:惊奇地发现) 文具盒里空空如也,他在书包里找来找去,还是没找到。原来文具们都藏了起来,所以小明没找到。(段评:此段通过文具们的抱怨推动故事发展,但描述较平淡。可以增加一些神态描写,让内容更生动。同时‘原来文具们都藏了起来,所以小明没找到’表述较啰嗦,可简化。修改版:在文具盒里,铅笔皱着眉头说:“主人总是用完我,不把我放回原位,每次我都掉在地上,摔得我好痛啊!”橡皮嘟着嘴抱怨道:“主人没事总是把我戳得这一个洞那一个洞的,我真难受!”尺子垂头丧气地唉声叹气:“主人总把我放在桌角割来割去,我的腰快被割断了!”它们决定罢工。第二天小明准备订正作业时,惊奇地发现文具盒里空空如也,他在书包里翻了个底朝天,也没找到文具,原来它们都藏起来了。

这时红领巾说道:“你平时不好好保管它们,现在它们都罢工了,那你怎么办?”小明低下头。(段评:这段对话较简单,可增加小明的反应描写,使情节更丰富。修改版:这时红领巾说道:“你平时不好好保管它们,现在它们都罢工了,那你怎么办?”小明听了,脸一下子红到了耳根,头低得都快碰到桌子了,两只手不停地揪着衣角。

“啊!”小明叫了一声,原来都是梦,小明心想:有了这次教训,下次一定保管好我的文具啊。我不会再有下次了。(段评:结尾点明是梦有新意,但‘有了这次教训,下次一定保管好我的文具啊。我不会再有下次了’表述重复,可简化。修改版:“啊!”小明叫了一声,原来都是梦。小明心想:有了这次教训,下次一定保管好文具。

综合评价:
亲爱的阮清然同学:
读完你的《文具大罢工》,老师觉得特别有意思!你把文具们的对话和小明的经历写得很生动,让老师仿佛看到了那个热闹又有趣的场景,真的非常不错!尤其是对文具们抱怨的描写,让老师能清楚感受到它们的“委屈”,特别棒!
不过呢,老师有几个小建议哦,能让你的作文变得更出色:
首先,故事发生的地点还可以再明确一些呀。是在小明的家里,还是学校的课桌上呢?加上这个地点,大家就能更清楚故事发生在哪里啦。
其次,在写文具们决定罢工后,小明发现文具不见这部分“经过”,可以再详细点。比如小明当时着急的样子,有没有着急得跺脚呀,脸上是什么表情呢?多写点这些,这列“小火车”的“车厢”就更丰富啦。
最后呀,💡老师有两个好玩的问题想和你一起思考:
假如文具们罢工了很长时间,小明的学习生活会变成什么样呢?
要是小明真的改正了,文具们会有什么样的反应呢?
只要你把这些想法加到作文里,你的文章肯定会更加精彩。老师相信你下次一定能写得更厉害,加油!
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