在一个夜晚，有一个文具盒里住着铅笔、橡皮、荧光笔和卷笔刀。（段评：这段介绍了故事发生的时间和地点,引出故事主角,但内容比较简单,语言稍显平淡。可以增加一些环境描写,让故事的开场更生动。修改版：在一个宁静的夜晚,月光洒在书桌上,有一个漂亮的文具盒里住着铅笔、橡皮、荧光笔和卷笔刀。）

这时铅笔伤心地说：“你们睡了吗？”橡皮懊恼地说：“你怎么还不睡觉？”“还不是因为在我身上咬来咬去，我都睡不着觉。”铅笔说道。橡皮说：“我也是，小主人把我按在地上一直擦，我的头都秃了。”这时，荧光笔听到了他们的对话说：“我也是，小主人把我的腿都掰断了。”说完它伤心的哭了起来 (改：地哭了起来) 。卷笔刀听到了荧光笔在哭，卷笔刀走上去安慰它：“别伤心，我们快想想办法帮助小主人，让他改掉破坏文具的坏毛病。”橡皮说：“我要把小主人写完的作业通通擦掉！”铅笔和荧光笔说：“我们要在小主人的本子上乱涂乱画。”这样你一言我一语，吵得不可开交。卷笔刀说：“你们不要吵了，我们换一种方法吧！搞破坏是不对的，我们可以写一封信给小主人。”（段评：此段对话丰富,能展现文具们的交流,但描写还可更细致。比如增加一些神态描写,让角色形象更鲜活；同时整体字数较少,可适当扩展内容。修改版：这时,铅笔皱着眉头,伤心地说:“你们睡了吗？”橡皮懊恼地嘟着嘴说:“你怎么还不睡觉？”“还不是因为有东西在我身上咬来咬去,我都睡不着觉。”铅笔委屈地说道。橡皮耷拉着脑袋说:“我也是,小主人把我按在地上一直擦,我的头都秃了。”这时,荧光笔眼眶红红的,听到了他们的对话,抽抽搭搭地说:“我也是,小主人把我的腿都掰断了。”说完它伤心地大哭起来。卷笔刀听到了荧光笔的哭声,连忙走上去,拍了拍它的肩膀安慰它:“别伤心,我们快想想办法帮助小主人,让他改掉破坏文具的坏毛病。”橡皮气呼呼地跳起来说:“我要把小主人写完的作业通通擦掉！”铅笔也挥舞着笔尖,大声说:“我们要在小主人的本子上乱涂乱画。”荧光笔抹了抹眼泪,跟着附和。它们这样你一言我一语,吵得不可开交。卷笔刀着急地摆摆手说:“你们不要吵了,我们换一种方法吧！搞破坏是不对的,我们可以写一封信给小主人。”）

于是它们写了一封信，告诉小主人：“我们是你的伙伴，请不要伤害我们。”第二天，小主人看到了，羞愧地说：“我再也不会伤害你们了。”从此小主人真的再也没有伤害过他的文具了。（段评：该段交代了故事的结果,内容完整,但表述较简略。可以增加小主人看到信后的心理活动,让情节更丰富。修改版：于是它们写了一封信,工工整整地告诉小主人:“我们是你的伙伴,请不要伤害我们。”第二天,小主人看到了这封信,他的脸一下子红了,心里十分愧疚,羞愧地低下头说:“我再也不会伤害你们了。”从此,小主人时刻提醒自己,真的再也没有伤害过他的文具了。）