一天,我睁开眼,我发现我来到了宋代的广州。(段评:本段作为开头,直接点明了故事的时间和地点,简洁明了,但缺乏生动的画面感,没有具体描写宋代广州的环境特点,比如天气、景物等,让读者对故事发生的场景没有直观感受。修改版:一天清晨,我迷迷糊糊地睁开眼,发现自己躺在一片开满野花的草地上。抬头一看,远处是古色古香的房屋,街道上飘着淡淡的荔枝香,原来我竟然来到了宋代的广州!)
那时候这里是一个诗人被流放时来的地方,突然我看到了一个人,走近一看,原来是苏轼呀!他正在高高兴兴地吃着荔枝呢!(段评:本段写出了苏轼在广州吃荔枝的情景,突出了苏轼爱吃荔枝的特点,但对苏轼的外貌描写不够具体,比如他的穿着、神态等,也没有描写荔枝的样子,让人物和场景不够生动。修改版:那时候的广州,是很多诗人流放时会来的地方。突然,我看到不远处的树荫下坐着一个人,他穿着宽大的蓝色长袍,手里正捧着一颗红彤彤的荔枝,一边剥壳一边笑着说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人!”走近一看,呀,原来是大名鼎鼎的苏轼!)
我跟他打了个招呼,他便说:“你是哪里来的人?我是被流放到这里来的,不过,不在长安城,在广州也是很好的。”“这里怎么一个人也没有呀?”我好奇地问,他便说:“这呀不是市场,而是一片荒野,你等我一下我就带你过去!”(段评:本段通过对话写出了“我”和苏轼的互动,内容真实自然,但对话可以更符合人物的性格,比如苏轼说话时可以更幽默一些,同时可以增加一些动作描写,比如苏轼指了指远处的小路,让场景更具体。修改版:我鼓起勇气跟他打了个招呼,苏轼放下手里的荔枝,好奇地问:“小朋友,你是从哪里来的呀?我是被流放到这里的,不过你看,广州有这么甜的荔枝,可比长安城有趣多啦!”“这里怎么一个人也没有呀?”我歪着头问。苏轼笑着指了指不远处的小路:“这里不是热闹的市场,只是一片安静的荒野。你别急,等我吃完这颗荔枝,就带你去市场看看!”)
一分钟,两分钟,六分钟……六十分钟过去了苏轼才说,走我们去市场。听到这句话我高兴极了。(段评:本段写出了等待的过程,但“一分钟,两分钟,六分钟……六十分钟过去了”的表述比较单调,可以用更生动的语言描写等待时的心情,比如“我蹲在地上数蚂蚁,数到一百只的时候,苏轼终于站起来说:‘走,我们去市场!’”。修改版:我蹲在地上数蚂蚁,数到一百只的时候,苏轼终于拍了拍衣服站起来,笑着说:“好啦,我们去市场看看吧!”听到这句话,我高兴得一下子跳了起来。)
我们穿过一条小道来到了市场,市场上热闹极了,卖鱼的卖鱼,卖肉的卖肉,卖水果的卖水果……突然苏轼看见了卖荔枝的人,他一下子跑过去说:“给我一大箱荔枝!”看到这个场景我觉得我又要等他把荔枝吃完才能走。(段评:本段写出了市场的热闹和苏轼买荔枝的情景,但对市场的描写可以更具体,比如卖鱼的大叔在吆喝,卖肉的老板在切肉,让市场更有画面感,同时可以增加“我”的心理活动,比如“我看着苏轼手里的大箱荔枝,偷偷笑了起来”。修改版:我们穿过一条弯弯曲曲的小道,来到了热闹的市场。卖鱼的大叔在大声吆喝:“新鲜的鱼嘞!”卖肉的老板拿着大刀“咚咚咚”地切着肉,卖水果的阿姨则举着一篮红彤彤的荔枝,笑着招呼客人。突然,苏轼眼睛一亮,一下子跑到卖荔枝的摊位前,大声说:“老板,给我来一大箱荔枝!”我看着他兴奋的样子,偷偷笑了起来,心想:这下又得等他吃完荔枝才能走啦!)
果不其然,苏轼一拿到荔枝就大口大口吃了起来,我问他什么时候才可以走呀? (改:我问他:“什么时候才可以走呀?”) 他说等我吃完荔枝就可以走了!(段评:本段写出了苏轼吃荔枝的情景,内容真实,但可以增加一些细节描写,比如苏轼吃荔枝时的样子,嘴角沾着荔枝汁,让场景更生动,同时“我问他什么时候才可以走呀?”可以更口语化一些,比如“苏先生,我们什么时候走呀?”。修改版:果不其然,苏轼一拿到荔枝就大口大口地吃了起来,他的嘴角沾着甜甜的荔枝汁,还不停地说:“好吃!真好吃!”我拉了拉他的衣角,小声问:“苏先生,我们什么时候走呀?”苏轼一边剥荔枝一边说:“别急别急,等我吃完这箱荔枝就走!”)
“不!”在我大叫的时候我突然张开了双眼,哦!原来是一场梦!(段评:本段作为结尾,点明了这是一场梦,但“不!在我大叫的时候我突然张开了双眼”的表述可以更生动,比如“我急得大叫一声:‘不要呀!’然后一下子睁开了眼睛”,同时可以增加梦醒后的感受,比如“我摸了摸枕头,好像还能闻到淡淡的荔枝香”。修改版:我急得大叫一声:“不要呀!”然后一下子睁开了眼睛。哦,原来只是一场梦!我摸了摸枕头,好像还能闻到梦里那甜甜的荔枝香呢!)
张露之同学,你好!读完你的《我和苏轼过一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学可能不会想到把苏轼和广州联系在一起,而你却构建了这样一个有趣的故事,让苏轼在流放之地依然展现出乐观爱吃的一面,这让文章充满了独特的魅力!
不过,文章在一些方面还有提升的空间。道理虽然在故事中有所体现,但可以更深刻。你看,苏轼被贬却能享受生活,我们能不能再想深一层?为什么他能如此乐观?是因为他豁达的心境,还是他对生活的热爱?如果能在结尾处,把苏轼乐观背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有深度。
事件写清楚了,但过程有点快。比如“我们穿过一条小道来到了市场,市场上热闹极了……苏轼看见了卖荔枝的人,他一下子跑过去”这里,是文章很关键的部分。我们可以把镜头推近,放慢速度。当时小道是什么样的?市场上的热闹具体是怎样呈现的,人们的穿着、摊位的样子是怎样的?苏轼跑过去时的动作、表情又是怎样的?用“五感法”把这个过程详细地描写出来,文章的感染力会瞬间翻倍。
从苏轼答应带你去市场到真正出发,中间的等待过程写得比较平淡,段落之间有点跳跃。我们能不能加一句像“苏轼似乎完全沉浸在了荔枝的美味中,我在一旁等得有些焦急,时间一分一秒过去……”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 苏轼在历史上有很多著名的诗词和事迹,能不能选取一两个融入到这次相遇中,让故事更有文化底蕴? 2. 苏轼的乐观对你在面对生活中的困难时有什么启发?可以怎样把这种启发通过故事更好地展现出来? 3. 如果还有机会和苏轼过一天,你希望在什么样的场景,发生什么样的故事呢?




