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记叙文
丁香花下的和解
作者:张沁| 指导老师:林老师

四月的校园,丁香花满枝桠,淡紫色的花瓣随风飘落,空气里满是清甜的香气,铺满了教学楼后的小径。(段评:本段作为开头,用丁香花的环境描写营造了美好的校园氛围,为故事展开铺垫了背景,语言优美,画面感强。修改版:四月的校园,丁香花缀满了枝头,淡紫色的花瓣像小蝴蝶一样随风飘落,清甜的香气裹着阳光,铺满了教学楼后的鹅卵石小径。

“我的多肉不见了!”课间,淘气包张明的喊声打破了宁静。他蹲在花坛边,看着空花盆急得跺脚,校服上还沾着土。目光扫过,他一眼盯住路过的王寒冰:“肯定是你!昨天就你说占地方!”(段评:本段通过人物语言和动作描写,生动展现了张明发现多肉不见后的焦急,以及对王寒冰的怀疑,情节推进自然。修改版:"我的多肉不见了!"课间,淘气包张明的大嗓门像颗小石子,打破了校园的宁静。他蹲在花坛边,盯着空空的花盆急得直跺脚,校服裤腿沾着星星点点的泥土,手指还在花盆边缘不停摩挲。突然,他的目光像小钩子一样盯住路过的王寒冰:"肯定是你!昨天就你说我的多肉占地方!"

雷厉风行的王寒冰立刻皱眉:“张明,别乱冤枉人!我没碰你的东西!”两人争执起来,围观同学议论纷纷。这时,年轻的班主任李军快步走来,他刚上完体育课,额角带着汗,捡起花盆边的多肉叶片,只说:“先上课,下午再说。”张明气鼓鼓的,王寒冰也一脸委屈,两人都没注意到李老师盯着张明裤脚丁香花瓣的眼神。(段评:本段通过人物对话和动作描写,展现了两人的争执和李老师的冷静处理,情节紧凑,人物形象鲜明。修改版:雷厉风行的王寒冰立刻皱起眉头,声音像冰块一样:"张明,别乱冤枉人!我根本没碰你的东西!"两人你一言我一语地吵起来,围观的同学议论纷纷。这时,年轻的班主任李军快步走来,他刚上完体育课,额角的汗珠亮晶晶的,弯腰捡起花盆边一片小小的多肉叶片,只轻轻说了句:"先上课,下午再说。"张明气鼓鼓地瞪着王寒冰,王寒冰也涨红了脸,两人都没注意到李老师盯着张明裤脚那片淡紫色丁香花瓣的眼神。

下午,误会更深了。张明看到王寒冰在丁香花丛旁弯腰,以为他在藏证据,悄悄瞪了他好几眼,而王寒冰只是在扶被踩歪的花苗,压根没察觉。(段评:本段通过张明的误会和王寒冰的真实行为,进一步推动了情节发展,但可以增加更多细节描写,让场景更生动。修改版:下午,误会像藤蔓一样越缠越紧。张明趴在教室窗口,看到王寒冰在丁香花丛旁弯腰,以为他在藏证据,悄悄瞪了他好几眼,小拳头攥得紧紧的。而王寒冰只是蹲在地上,小心翼翼地扶着被踩歪的花苗,压根没察觉张明的目光。

放学时,李老师把两人带到花丛边。夕阳下,他捧着一盆多肉走过来:“昨晚刮风把花盆吹倒了,多肉滚进了花丛里。”他又指了指张明裤脚的花瓣:“你早上找时已经靠近过,就是没仔细看。”(段评:本段通过李老师的解释,解开了误会,情节合理,但可以增加更多环境描写,让场景更温馨。修改版:放学时,李老师把两人带到丁香花丛边。夕阳像碎金子一样洒在花瓣上,他捧着一盆带着泥土清香的多肉走过来:"昨晚刮风把花盆吹倒了,多肉滚进了花丛里,我下午找到了它。"他又指了指张明裤脚的丁香花瓣:"你早上找多肉时,裤脚沾了花瓣,说明你当时离花丛很近,只是没仔细看。"

张明瞬间红了脸,小声对王寒冰道歉。王寒冰也笑了:“没事,下次别冲动啦。”晚风拂过,丁香花飘落,落在两人肩头。这满院的花香,不仅记录了一场小误会,更见证着两个孩子学会信任与包容的成长。(段评:本段作为结尾,点明了故事的主题,语言优美,但可以增加更多细节描写,让情感表达更真挚。修改版:张明的脸一下子红成了熟透的苹果,小声对王寒冰说:"对不起,我不该冤枉你。"王寒冰挠挠头笑了:"没事,下次别冲动啦。"晚风轻轻吹过,丁香花瓣落在两人的肩头,像撒了一把淡紫色的星星。这满院的花香,不仅记录了一场小误会,更藏着两个孩子学会信任与包容的小秘密。

综合评价:

张沁同学,你好!读完你的《丁香花下的和解》,老师要为你敏锐的观察和细腻的情感点个赞!你巧妙地把校园里一场小小的误会,和丁香花联系在一起,最后让这满院的花香见证两个孩子的成长,这个立意很独特!很多同学写误会可能只是简单描述事情经过,而你赋予了故事更深的意义,让文章有了闪光点。

不过,这篇文章还有一些可以提升的地方。比如,在丰富细节与层次方面,故事发展过程有些情节稍显简略。像“张明看到王寒冰在丁香花丛旁弯腰,以为他在藏证据,悄悄瞪了他好几眼”这里,我们可以用“五感法”把这个情节展开。当时阳光透过丁香花枝洒下是什么样的光影?周围有没有其他同学的议论声?张明瞪王寒冰时,心里具体在想什么?把这些细节补充出来,文章会更生动。

在强化过渡上,从上午两人产生争执,到下午误会更深这个过程,过渡可以更自然些。比如在中间加一句“上午的争执没有结果,课间的小插曲让两人心里都憋着气,而下午发生的一件事,让误会变得更深了”,这样读起来会更连贯。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 在生活中,还有哪些场景可以像丁香花一样,成为见证成长的美好意象? 2. 如果从王寒冰的角度来讲述这个故事,哪些情节和心理描写需要重点突出? 3. 除了信任与包容,这场误会还能让两个孩子在哪些方面获得成长?

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