周末上午,我正在家里看电影《哪吒之魔童闹海》。突然,电视闪过一道金光,一个扎着丸子头,踩着风火轮的身影,跳了出来。我不敢相信地擦了擦眼镜,竟然是哪吒!(段评:开头设计了哪吒从电视里跳出来的神奇场景,能一下子抓住读者的注意力,很棒!不过可以增加一些你看到哪吒时的具体动作和心理,让画面更生动。比如你看到哪吒时身体的反应,或者心里的小想法,这样故事的开头会更吸引人哦。修改版:周末上午,我正趴在沙发上,盯着电视里《哪吒之魔童闹海》看得入迷。突然,屏幕闪过一道刺眼的金光,“咻”的一声,一个扎着红缨丸子头、脚踩风火轮的小身影“咚”地跳到了我面前的茶几上!我吓得一哆嗦,手里的薯片都撒了一地,赶紧摘下眼镜揉了揉眼睛——天啊,真的是威风凛凛的哪吒!)
我兴奋地一蹦三尺高:“哪吒!快进来坐,我给你拿果汁!”刚进厨房,哪吒就盯着微波炉瞪圆了眼睛:“这铁盒子是不是炼丹炉?这里面咋有动静?俺戳开看个明白!”我急忙拉住他:“别!这是微波炉,用来热东西的,正热牛奶呢!我给你看!”说着,我按开微波炉,哪吒好奇地凑过去闻了闻,小声嘀咕道:“这比俺的乾坤圈还神奇,不用生火东西就熟了……”(段评:这段写了你和哪吒在厨房的互动,哪吒把微波炉当成炼丹炉的情节特别有趣,很符合他的性格!要是能多加点你们互动时的小动作和表情,比如你拉他时的着急样子,或者哪吒好奇的小表情,故事就更鲜活啦。修改版:我兴奋得一蹦三尺高,朝他挥手大喊:“哪吒!快进来坐,我给你拿冰果汁!”可我刚转身进厨房,就听见身后“啪嗒”一声——哪吒正踮着脚,瞪圆了铜铃般的大眼睛盯着微波炉,伸手就要去戳:“这铁盒子是不是太乙真人的炼丹炉?里面咕咕响,俺戳开看看!”我吓得赶紧扑过去拉住他的手腕:“别碰!这是微波炉,正热牛奶呢!”说着我按了下按钮,“叮”的一声门开了,温热的牛奶香飘了出来。哪吒凑过去吸了吸鼻子,小声嘀咕:“这比俺的乾坤圈还神奇,不用生火就能热东西……”)
为了让哪吒看看现在世界 (改:看看现在的世界) ,我提议去公园走走。刚到门口,就听见有小朋友哭:“我的风筝挂在树上了……”他眼睛一亮,抽出混天绫,大喝一声:“看俺的!”他用混天绫缠住风筝轻轻一拉,风筝就稳稳地落了下来。周围的小朋友都为他鼓掌,他别扭地挠挠头:“这有啥,小菜一碟!”我看着他的样子,忍不住笑了,心里觉得哪吒又厉害又可爱。(段评:哪吒用混天绫帮小朋友拿风筝的情节很精彩,写出了他的热心肠!要是能多描写一些小朋友们的反应,比如他们的表情、说的话,还有哪吒被夸奖时的小表情,就能让这个场景更热闹,也更能体现哪吒的可爱啦。修改版:为了让哪吒看看现在的世界,我提议去公园走走。刚到公园门口,就听见一个穿粉色裙子的小妹妹坐在地上哭:“我的风筝挂在树上了……”哪吒眼睛一亮,“唰”地抽出混天绫,大喝一声:“看俺的!”只见混天绫像一条红色的绸带,轻轻缠住树上的风筝,他手腕一扬,风筝就稳稳地落在了小妹妹手里。周围的小朋友们都拍着手欢呼:“大哥哥好厉害!”哪吒却别扭地挠了挠头,脸微微红了:“这有啥,小菜一碟……”我看着他嘴硬的样子,忍不住偷偷笑了——原来威风的哪吒也会害羞呀!)
这时,眼前突然涌出一道金光。哪吒说道:“我得回电视里了!”他踩着风火轮朝电视飞去,我正想叫他,却晕了过去。当我再睁开眼,发现自己已经回到电视前。细细回想今天发生的事情,真是太有趣了!(段评:结尾写哪吒离开的场景,能感受到你的不舍,很棒!要是能加一点你醒来后的小细节,比如你摸了摸沙发,或者看着电视发呆的样子,还有你心里的小想法,就能让结尾的情感更饱满,也更让人回味哦。修改版:正当我们笑着要去买冰淇淋时,眼前突然涌出一道金光。哪吒踩着风火轮飘起来,朝我挥了挥手:“俺得回电视里啦,下次再找你玩!”我急忙伸手去抓,却扑了个空,一阵眩晕后就失去了意识。等我睁开眼,发现自己还趴在沙发上,电视里正放着哪吒的片尾曲。我摸了摸茶几,好像还留着哪吒踩过的温度,心里暖暖的——今天和哪吒的相遇,真是最神奇的一天!)
唐晟青同学,你好!读完你的《我和哪吒过一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学写和神话人物过一天,都是比较常规的情节,而你让哪吒来到现代,展现他对各种现代事物的好奇,这个构思非常新颖独特,让文章充满了趣味!
不过呢,文章在一些方面还有提升的空间。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了哪吒帮助小朋友拿风筝这样有趣的情节,我们能不能再想深一层?比如通过这件事,体现哪吒乐于助人的品质给自己带来了怎样的启发?如果能在结尾处,把这种感悟再剖析一两句,你的思想就会更有力量。
事件写清楚了,但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“他用混天绫缠住风筝轻轻一拉,风筝就稳稳地落了下来”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时哪吒的表情是怎样的?混天绫飞出去的时候有没有发出什么声音?周围小朋友们具体的反应是什么?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。
从写完哪吒对微波炉好奇到写他去公园帮助小朋友拿风筝,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“告别了神奇的微波炉,我和哪吒来到公园散步”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 如果哪吒继续在现代生活,还会对哪些现代事物感到新奇,又会发生什么有趣的故事呢? 2. 除了乐于助人,哪吒身上还有哪些品质值得我们学习,如何通过具体情节展现出来? 3. 要是再遇到其他神话人物,你希望是谁,和他过一天又会有怎样不同的经历?





