一天早晨，同学们正在讨论各自有哪些生日会，小美说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李军也说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”但是一旁的李晓明却闷闷不乐。（段评：这段引入故事场景比较自然,但可以增加一些对李晓明神态的细节描写,进一步突出他与其他同学的不同。比如详细描述他闷闷不乐时的表情,让读者更能感同身受。修改版：一天早晨,同学们正在讨论各自有哪些生日会,小美兴奋地说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李军也满脸笑容地说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”而一旁的李晓明却低着头,眼睛盯着地面,眉头紧锁,脸上没有一丝笑容,显得闷闷不乐。）

李晓明垂头丧气的回到了自己的坐位 (改：座位) 上，自言自语地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我从来也没有过一次开心的生日会。”李军就跟小美说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以在教室布置一场生日会。”他们放学的时候，李晓明走后，他们在教室里布置了起来，他们先在天花板上挂起了彩带，再在墙上挂了很多气球，再画一点颜料 (改：再涂一点颜料) 。（段评：此段存在错别字,“坐位”应是“座位”；“再画一点颜料”表意不明。同时,在布置生日会的过程描写上可以更丰富,增加一些人物对话和动作细节。修改版：李晓明垂头丧气地回到了自己的座位上,小声地自言自语道:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,我从来也没有过一次开心的生日会。”李军看到李晓明这样,就凑到小美耳边说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,咱们可以在教室给他布置一场生日会。”小美眼睛一亮,点头说:“好主意！”等放学的时候,李晓明走后,他们开始在教室里忙碌起来。李军站在椅子上,小心地在天花板上挂起了彩带,边挂边说:“这彩带一挂,立马就有气氛了。”小美则在墙上认真地挂着很多气球,还说:“这些气球五颜六色的,多漂亮呀。”）

第二天，李晓明一进教室，五颜六色的气球，中间是一张大zhuō子 (改：大桌子) ，上面放着一个大蛋糕，上间 (改：上面) 写着“李晓明生日快乐”！李晓明激动万分，感谢了同学们之后，走上前去，用一口气吹灭了蜡烛，许了一个美好的愿望。小美调皮地扔了一块奶油，大家也学起了小美的动作，李晓明也不甘示弱，最后，吃蛋糕，变成了，“奶油大战”。（段评：存在错别字,“zhuō子”应是“桌子”,“上间”应是“中间”。并且在“奶油大战”部分可以增加更多人物的动作和表情描写,让场景更加生动有趣。修改版：第二天,李晓明一进教室,就看到五颜六色的气球挂满了教室,教室中间是一张大桌子,上面放着一个大蛋糕,蛋糕中间写着“李晓明生日快乐”！李晓明眼睛一下子亮了起来,激动得满脸通红,感谢了同学们之后,他快步走上前去,深吸一口气,吹灭了蜡烛,然后闭上眼睛,许了一个美好的愿望。小美调皮地抓起一块奶油,笑嘻嘻地扔向李晓明,大家也跟着学起了小美的动作。李晓明也不甘示弱,迅速抓起一把奶油朝同学们扔去,大家你来我往,原本吃蛋糕变成了一场热闹的“奶油大战”。同学们的脸上、身上都沾满了奶油,一个个都变成了大花脸,却都笑得前仰后合。）

李晓明想：这是我过的最热闹的一场生日会了！（段评：这段内容过于简短,可以增加一些李晓明的心理活动,进一步表达出他内心的喜悦和感动。修改版：李晓明看着教室里一片欢乐的景象,心里暖烘烘的,他想:这是我过的最热闹的一场生日会了！有这么多同学陪我一起过生日,我真的太幸福了。虽然爸爸妈妈不在身边,但是同学们给了我这么多的爱和温暖,我一定要永远记住这个美好的时刻。）