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记叙文
花园真美
作者:陈恩赐| 指导老师:胡老师

美丽的秋天给大地带来了不一样的美,无论是山坡、树木、田野还是美丽的花园都披上了不同的颜色……由其 (改:尤其) 是美丽的花园里。(段评:此段提出了秋天花园很美,但表述较笼统。你可以具体说说山坡、树木、田野分别披上了什么颜色,这样能让读者更直观地感受到秋天的美。另外,‘由其’应改为‘尤其’。修改版:美丽的秋天给大地带来了不一样的美,山坡换上了金黄的外套,树木的叶子有的变成了红色,像燃烧的火焰,有的变成了黄色,飘飘洒洒地落下来。田野里,金黄的稻穗沉甸甸的,弯下了腰。尤其是美丽的花园里,更是五彩斑斓。

花园的花真美呀!粉红的三角梅提着裙摆起舞,洁白的菊花露出微笑,火红的月季倚着篱笆好奇的 (改:好奇地) 向外张望,玫瑰花圃也飘来了甜甜的香味。(段评:这段运用拟人手法描写花园里的花,很生动,但可以增加一些对花的形态、大小等的描写,让花的形象更具体。比如可以说说三角梅的花瓣形状、菊花的花朵大小等。修改版:花园的花真美呀!粉红的三角梅像一个个小巧的喇叭,提着裙摆欢快地起舞,洁白的菊花像一个个绣球,露出灿烂的微笑,火红的月季倚着篱笆,那小巧的花瓣好奇地向外张望,玫瑰花圃也飘来了甜甜的香味。

快看热闹的花丛,可爱的蝴蝶小姐正在和菊花妹妹在 (改:和菊花妹妹) 玩捉迷藏呢,胖乎乎的小蜜蜂正忙着收获最后的花蜜呢。最有趣的是那只小猫,它翘着尾巴正准备进攻一只小麻雀,动作既笨重又可爱。还有几个小孩正在捉蚂蚱。(段评:这段写了花园里有趣的场景,但描写小动物时可以增加一些动作的细节,比如小猫进攻小麻雀时具体的动作姿态。另外可以描写一下小孩捉蚂蚱时的表情和语言,让画面更鲜活。修改版:快看热闹的花丛,可爱的蝴蝶小姐一会儿躲在菊花瓣后面,一会儿又探出头来,正在和菊花妹妹玩捉迷藏呢。胖乎乎的小蜜蜂扇动着透明的翅膀,正忙着收获最后的花蜜呢。最有趣的是那只小猫,它弓着背,翘着尾巴,眼睛紧紧地盯着小麻雀,然后猛地扑过去,动作既笨重又可爱。还有几个小孩,他们眼睛睁得大大的,兴奋地喊着:‘快捉住它!’正在奋力地捉蚂蚱。

看看花园里不仅有美丽的鲜花,还有好多有趣的事呢!(段评:此段总结了花园有鲜花和趣事,但表述较简单。可以增加一些自己对花园的感受,让情感更丰富。修改版:看看花园里,不仅有美丽的鲜花竞相开放,还有好多有趣的事呢,我置身其中,感觉特别开心和满足。

花园里是不是不仅美丽还很热闹呀!(段评:这是结尾段,表述比较平淡。可以用更有感染力的语言再次强调花园的美丽和热闹,同时表达自己对秋天花园的喜爱之情。修改版:花园里真是既美丽又热闹呀!我喜欢这充满生机与活力的秋天花园!

综合评价:
亲爱的陈恩赐同学:
读完你的《花园真美》,老师觉得特别棒!你把花园里美丽的花朵和有趣的场景描写得活灵活现,让老师仿佛也走进了那个漂亮又欢乐的花园。尤其是你描写各种花朵的部分,像“粉红的三角梅提着裙摆起舞,洁白的菊花露出微笑,火红的月季倚着篱笆好奇的向外张望”,写得太有想象力啦,把花朵们都写得像一个个可爱的小精灵!
不过呢,老师也有几个小建议哦,能让你的作文更上一层楼:
第一呀,我们可以把记叙文的六要素写得更完整些。这篇作文里时间和地点不是特别明确,你可以想一想,这个花园是在哪里呀?是小区里的花园,还是公园里的呢?还有,是秋天里的哪一天去的花园呀?是阳光灿烂的上午,还是凉爽的傍晚呢?把这些写清楚,读者就能更好地感受你笔下的花园啦。
第二,在描写花园里有趣的事这部分,也就是故事的“经过”,可以再详细一点哦。比如写蝴蝶和菊花玩捉迷藏,小蜜蜂收获花蜜,小猫准备进攻小麻雀,还有小孩捉蚂蚱的时候,它们具体是怎么玩的呀?小蜜蜂是怎么忙碌的?小猫进攻小麻雀时的动作到底有多笨重可爱呢?把这些细节多写一写,文章就会更精彩啦。
最后呀,老师想问问你两个小问题:
要是给花园里这些有趣的场景排个序,你觉得哪个场景最有趣,应该排在第一位呢?
如果下次再去花园,你觉得还可能会发生什么新的有趣的事情呀?
老师相信,只要你认真思考这些,把它们加到作文里,你的文章肯定会变得更长、更精彩!加油,老师期待看到你更棒的作品!
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