我家养了一只小橘猫，那是我生日时爸爸送我的生日礼物，叫招财。
它长得得 (改：长得) 好看。它有两个毛茸茸的三角形耳朵，它还有一个粉嫩的小鼻子，小嘴巴，像一个草莓果冻，还有一双炯炯有神的小眼睛，还有一身毛发，它的毛发是用橘色和白色加在一起，它的毛发很顺，面且 (改：而且) 它的身上还有一种桂花香，可爱极了！
每当我放学回时 (改：放学回家时) ，它就会在我的脚下蹭来蹭去，还围着我转围围 (改：转圈圈) ，还对我喵喵叫，它一起看它 (改：我一看到它) 我坐在了椅子上，它就跳到了椅子上，躺在我的腿上，撒娇卖萌，可爱极了！它看见我要写作业时，它就会蹲在一旁，看着我写作业，时不时还会 几个小梅花 (改：印下几个小梅花) 在我的作业上，可爱极了！
妈妈在晚上厨房发现了老鼠的踪迹，第二天就把招财接到了家里，到了晚上，就看见冰箱的顶上有两个小灯笼。上旁 (改：旁边) 的小老鼠，跑到桌子上，吃奶酪，冰箱上面的猫咪拉起了弹弓，三二一，猫咪像一道闪电飞了过去，是爪子 (改：用爪子) ，精准的 (改：精准地) 按住了那扭动的身躯。
这就是我的心爱之物，小猫咪。
肖钰琪同学，你好！读完你的《心爱之物》，老师能深切感受到你对小橘猫招财满满的喜爱之情。你把招财当作心爱的宝贝，这份纯真的情感在字里行间自然流露，让老师也被深深感染。
老师特别欣赏你对招财外貌和日常行为的描写。在描写招财的外貌时，你用“它有两个毛茸茸的三角形耳朵，它还有一个粉嫩的小鼻子，小嘴巴，像一个草莓果冻”，运用比喻的修辞手法，把小嘴巴比作草莓果冻，生动形象地写出了招财嘴巴的可爱，让人仿佛能看到那粉嘟嘟的模样。在写招财和你互动的场景时，“每当我放学回时，它就会在我的脚下蹭来蹭去，还围着我转围围，还对我喵喵叫”，通过动作描写，把招财对你的亲昵表现得淋漓尽致。
如果想让文章更上一层楼，老师有几点建议。在立意方面，你可以再深入挖掘一下。比如，招财给你的生活带来了哪些改变，它教会了你什么道理，这样能让文章的思想更有深度。在结构上，文章段落之间的过渡可以更自然一些，比如在从写招财可爱到写它抓老鼠这部分，可以加一句过渡语，让衔接更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下：
- 招财的陪伴对你的性格或者成长产生了哪些影响呢？
- 从招财抓老鼠这件事，能体现出它怎样的品质，这对你又有什么启发呢？
- 除了文中写的这些，招财还有没有其他特别的行为，能让你感受到它独特的魅力呢？
总而言之，这篇作文展现了你出色的观察力和表达能力。你已经学会了用生动的描写来展现心爱之物的可爱，接下来，我们可以在深化立意和优化结构上继续下功夫。老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
