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记叙文
我变成了一只蚂蚁
作者:苏文婷| 指导老师:彭老师

半夜,我进入了梦乡,发现自己置身于一片巨大的草丛之中,低头一看,我竟变成了一只蚂蚁!我刚从这惊人的变化里回过神来,就看到一群蚂蚁伙伴正在忙碌地搬运食物。它们的队伍像一条黑色的丝带,有序地穿梭在草丛间。我好奇地凑过去,一只小蚂蚁似乎发现了我这个新成员,用触角轻轻碰了碰我,然后转身继续前行。我也跟着队伍,很快就发现它们正朝着一块如小山的面包屑过去。(段评:该段落作为记叙文开头,想象丰富,有童真童趣,通过奇幻的梦境引出变成蚂蚁的经历,吸引读者兴趣。不过语言上稍显平淡,可增加一些表达心情的词语。比如在“我竟变成了一只蚂蚁!”后加上“我又惊又喜”,能让表达更生动。修改版:半夜,我进入了梦乡,发现自己置身于一片巨大的草丛之中,低头一看,我竟变成了一只蚂蚁!我又惊又喜,刚从这惊人的变化里回过神来,就看到一群蚂蚁伙伴正在忙碌地搬运食物。它们的队伍像一条黑色的丝带,有序地穿梭在草丛间。我好奇地凑过去,一只小蚂蚁似乎发现了我这个新成员,用触角轻轻碰了碰我,然后转身继续前行。我也跟着队伍,很快就发现它们正朝着一块如小山的面包屑过去。

那块面包屑对于我们来说,十分巨大。一只蚂蚁试图搬起它,可试了几次都失败了,它的小腿不停地颤抖,身体也在晃动。这时,其他蚂蚁迅速围了过来,它们用触角相互触碰着,似乎在说着什么。紧接着,它们开始齐心协力地搬运面包屑。我也赶紧加入,大家把面包屑抬起来,一步一步艰难地挪动。每走一步,都用尽了全身的力气,但我看到伙伴们坚定的眼神,就充满了力量。(段评:此段情节完整,生动地描写了蚂蚁们搬运面包屑的过程,体现了团队合作。但在细节描写上可进一步加强,比如描写蚂蚁们用触角交流时,可以更具体地想象它们交流的内容。修改版:那块面包屑对于我们来说,十分巨大。一只蚂蚁试图搬起它,可试了几次都失败了,它的小腿不停地颤抖,身体也在晃动。这时,其他蚂蚁迅速围了过来,它们用触角相互触碰着,好像在说:“别着急,我们一起上!”紧接着,它们开始齐心协力地搬运面包屑。我也赶紧加入,大家把面包屑抬起来,一步一步艰难地挪动。每走一步,都用尽了全身的力气,但我看到伙伴们坚定的眼神,就充满了力量。

在这个过程中,还有些蚂蚁不小心滑倒了,旁边立刻有几只蚂蚁用身体把它顶起来,还用触角安抚它最终,在大家的共同努力下,面包屑被成功运回了蚁巢,这次变成蚂蚁的经历,让我深深感受到了团队合作的力量。每一个蚂蚁都不可或缺,只有大家团结一心,才能克服重重困难。(段评:段落结尾总结了变成蚂蚁经历的感悟,主题明确。不过句子之间的衔接不够紧密,“还用触角安抚它”后面缺少停顿和承接词,可加上“,鼓励它重新站起来”。修改版:在这个过程中,还有些蚂蚁不小心滑倒了,旁边立刻有几只蚂蚁用身体把它顶起来,还用触角安抚它,鼓励它重新站起来。最终,在大家的共同努力下,面包屑被成功运回了蚁巢。这次变成蚂蚁的经历,让我深深感受到了团队合作的力量。每一个蚂蚁都不可或缺,只有大家团结一心,才能克服重重困难。

综合评价:
苏文婷同学,你好!读完你的《我变成了一只蚂蚁》,老师要为你深刻的感悟点赞!很多同学写这类想象作文,可能只是单纯描述经历,而你却从变成蚂蚁搬运面包屑的故事中,感悟到“每一个蚂蚁都不可或缺,只有大家团结一心,才能克服重重困难”的道理,让文章有了深度。
老师发现你在描写方面很有技巧。你对蚂蚁搬运面包屑的过程描写得十分生动,比如“一只蚂蚁试图搬起它,可试了几次都失败了,它的小腿不停地颤抖,身体也在晃动”,通过具体的动作描写,让我们仿佛看到了小蚂蚁努力又无奈的样子。还有“它们的队伍像一条黑色的丝带,有序地穿梭在草丛间”,运用比喻的修辞手法,把蚂蚁队伍比作黑色的丝带,形象地写出了队伍的整齐。
为了让文章更上一层楼,老师有一些建议。在立意上,我们可以再深入挖掘。你已经提到了团队合作的力量,那能不能进一步想想,团队合作在人类社会中又有着怎样更重要的意义呢?比如在班级活动、家庭生活中,团队合作能给我们带来什么。另外,文章在结构上,段落之间虽然意思连贯,但可以增加一些过渡句,让衔接更加自然。比如在从描述蚂蚁发现面包屑到搬运面包屑的部分,可以加一句“面对这块巨大的面包屑,蚂蚁们没有退缩,而是立刻行动起来”。
总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了通过具体描写让文章生动起来,接下来可以在深化立意和优化结构上继续下功夫。比如思考一下团队合作和个人成长的关系是什么,怎样让段落之间的过渡更巧妙。老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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