2015年4月5日 星期六 晴

今天，老师说，一把硬邦邦的小绿豆可以泡出豆芽来。绿豆真的有这样的“特异功能”吗？我不信。我决定亲自泡一下绿豆。（段评：这段很好哦,通过老师的话引出自己的疑问,自然地表明要亲自泡绿豆的想法,紧扣主题。不过在语言表达上可以更生动些,比如把‘硬邦邦’换成‘圆滚滚’。修改版：今天,老师说,一把圆滚滚的小绿豆可以泡出豆芽来。绿豆真的有这样的‘特异功能’吗？我不信。我决定亲自泡一下绿豆。）

首先，我拿出了一个高15，直径20的一个 (改：个) 小盆，用它来当作小绿豆的“生长基地”，接着我抓了一把绿豆，只见它们像一个个穿着绿衣服的小娃娃。然后，我把它们全都放进加了一些水的水盆里。最后，在绿豆上铺一块白色吸水性不错的布，就大功告成了！看着眼前的小绿豆，我心想：你们要多多喝水，快点儿成长起来。（段评：整体描述清晰,按照步骤说明了泡绿豆的过程,也用了比喻的修辞手法,很形象。但‘高15,直径20’没有单位,不太准确。可以加上‘厘米’,让内容更严谨。修改版：首先,我拿出了一个高15厘米,直径20厘米的小盆,用它来当作小绿豆的‘生长基地’。接着我抓了一把绿豆,只见它们像一个个穿着绿衣服的小娃娃。然后,我把它们全都放进加了一些水的水盆里。最后,在绿豆上铺一块白色吸水性不错的布,就大功告成了！看着眼前的小绿豆,我心想:你们要多多喝水,快点儿成长起来。）

2015年4月6日 星期日 阴

今天早上一起床，我就迫不及待的到 (改：到) 阳台上，看了下我的“生机豆 (改：小绿豆) ”。我准备掀开白布时，我的心一下子就提到了嗓子眼儿。我迅速的将 (改：将) 布掀开发现小绿豆仅仅一个晚上，变化就有这么大呢！而且每个小芽都有些白里透紫。我的心终于落了下来。并且，体积也大了不少，而且，它的绿衣服也被撑破了。豆子上还长出了一个小芽，大约只有半厘米。小芽细细的、直直的、短短的。现在，小绿豆像一个正在睡觉的小娃娃。我盼望着小绿豆快快长大。（段评：你把小绿豆的变化描写得很细致,用了很多心理描写,让我们感受到你对小绿豆的期待。不过句子之间有些重复啰嗦,比如‘而且’用得太多啦,可以适当删掉一些。修改版：今天早上一起床,我就迫不及待地到阳台上,看了下我的‘生机豆’。我准备掀开白布时,心一下子提到了嗓子眼儿。我迅速将布掀开,发现小绿豆仅仅一个晚上,变化就这么大！每个小芽都有些白里透紫,体积也大了不少,绿衣服被撑破了,豆子上还长出了一个大约半厘米的小芽。小芽细细的、直直的、短短的,现在,小绿豆像一个正在睡觉的小娃娃。我盼望着小绿豆快快长大。）

2015年4月7日 星期一 晴

今天放学一回家，我就跑到阳台上，来看我的生命豆 (改：小绿豆) 了。原来嫩绿的豆瓣，现在已经吐出嫩绿的叶子。它的小尾巴也长到了10厘米左右了。它们有的像一个哨兵一样，在站岗；有的像两个小伙伴一样，手牵着手，真有趣，你看，有的豆芽像一个身穿绿色裙子的小姑娘。（段评：这里用了很多比喻的修辞手法,把豆芽比作哨兵、小伙伴、小姑娘,很有想象力,让豆芽的样子活灵活现。但在描写豆芽变化时,可以再增加一些自己的感受,让情感更丰富。修改版：今天放学一回家,我就跑到阳台上,来看我的生命豆了。原来嫩绿的豆瓣,现在已经吐出嫩绿的叶子,它的小尾巴也长到了10厘米左右。它们有的像一个哨兵一样,在站岗；有的像两个小伙伴一样,手牵着手,真有趣！你看,有的豆芽像一个身穿绿色裙子的小姑娘,随着微风轻轻摇曳。我看着这些可爱的豆芽,心里别提多高兴了。）

通过这一次对绿豆成长的观察，我发现一粒小小的绿豆竟然有如此伟大、神奇的力量。（段评：结尾总结了观察绿豆成长的感受,点明了主题。不过可以再具体说说绿豆伟大、神奇的力量体现在哪里,让结尾更有深度。修改版：通过这一次对绿豆成长的观察,我发现一粒小小的绿豆,从一颗硬邦邦的豆子,经过几天的时间,就能长出嫩绿的叶子和长长的尾巴,这种顽强的生命力和神奇的变化,让我感受到了它伟大、神奇的力量。）