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记叙文
我是一只幸福的蚂蚁
作者:郭羽彤| 指导老师:包艳华

一觉醒来,我发现我躺在了马路上,周围的车辆大了好几倍,旁边的小草仿佛是打了激素。我低头一看,发现自己变成了一只蚂蚁。 (段评:这是文章的开头,通过奇特的想象引出变成蚂蚁的主题,很吸引读者。不过在语言表达上可以更生动些,比如“周围的车辆大了好几倍,旁边的小草仿佛是打了激素”,可把小草的描写说得更形象。修改版:一觉醒来,我发现自己竟躺在了马路上。周围的车辆像一个个巨大的钢铁怪兽,比平时大了好几倍,旁边的小草犹如一个个巨人,仿佛是打了激素般高大。我低头一看,发现自己变成了一只蚂蚁。

这时,我的肚子咕咕作响,我往身后的草丛里走。不知走了多久,我累得精疲力尽,又渴又饿的,我晕了过去。再次醒来时,我周围都是和我一样的小蚂蚁,它们问我哪里不舒服,我说我很饿,于是,它们把我 (改:) 了起来,带着我来到了一块骨头旁,骨头上还有些剩肉。吃饱后我给它们道了谢,这时有一只小蚂蚁大声地说:“如果你不嫌弃的话,我们可以一起玩。”我愉快地答应了。 (段评:此段情节丰富,讲述了变成蚂蚁后找食物和结识伙伴的事,符合记叙文情节要求。但表述稍啰嗦,像“不知走了多久,我累得精疲力尽,又渴又饿的,我晕了过去”,可简洁些。修改版:这时,我的肚子咕咕作响,我便往身后的草丛里走去。没走多久,我又累又饿,便晕了过去。再次醒来时,周围都是和我一样的小蚂蚁,它们问我哪里不舒服,我说我很饿,于是,它们把我托了起来,带着我来到了一块还有剩肉的骨头旁。吃饱后我给它们道了谢,这时有一只小蚂蚁大声地说:“如果你不嫌弃的话,我们可以一起玩。”我愉快地答应了。

我们一起在枫叶堆里钻来钻去,坐在小溪上的树叶小船上聊着天,生活是那样美好悠闲。 (段评:该段描绘了和小伙伴玩耍的美好情景,富有童真童趣。不过语言稍显平淡,可以运用一些修辞手法让描写更生动。修改版:我们像一群欢快的小精灵,在枫叶堆里钻来钻去,又像悠闲的水手,坐在小溪上的树叶小船上聊着天,生活是那样美好悠闲。

不久,冬天就要来临了。我和小伙伴们一起打雪仗,一起去找食物。有一次找食物的时候,不小心掉进了河水里,冰冷瞬间把我淹没,我拼命地挣扎,他们一起把我救了上来,围在一起给我取暖,我安慰 (改:安稳) 地睡了过去。 (段评:这段情节有波折,写冬天找食物遇险被救,使故事更丰富。但逻辑上存在问题,冬天一般河水结冰,不太可能不小心掉进水里,可把季节换一下。修改版:不久,秋天就要来临了。我和小伙伴们一起玩耍,一起去找食物。有一次找食物的时候,不小心掉进了河水里,冰冷瞬间把我淹没,我拼命地挣扎,他们一起把我救了上来,围在一起给我取暖,我安慰地睡了过去。

阳光透过窗户照了进来,叫醒了正在睡梦中的我,原来,这仅仅是一场梦,可梦里的场景是那么真实,那么有趣,让我想一直待在里面生活。(段评:这是文章的结尾,点明是一场梦,总结了梦境的有趣,主题积极向上。但“安慰地睡了过去”用词不当,可改为“安心地睡了过去”。修改版:阳光透过窗户照了进来,叫醒了正在睡梦中的我,原来,这仅仅是一场梦,可梦里的场景是那么真实,那么有趣,让我想一直待在里面生活。

综合评价:
郭羽彤同学,你好!读完你的《我是一只幸福的蚂蚁》,老师要为你独特的想象力和美好的情感点赞!你通过一场奇妙的蚂蚁梦境,展现了蚂蚁世界的温暖与欢乐,让我们感受到了简单生活中的幸福,这个立意很新颖呢。
老师发现你文章中对蚂蚁生活场景的描写十分生动。比如“我们一起在枫叶堆里钻来钻去,坐在小溪上的树叶小船上聊着天,生活是那样美好悠闲”,通过具体的动作描写,把蚂蚁们惬意的生活状态展现得淋漓尽致,让读者仿佛也置身于那个奇妙的蚂蚁世界中。而且你对情感的表达也很细腻,当“我”掉进水里被小伙伴救起后,“他们围在一起给我取暖,我安慰地睡了过去”,简单的文字却让我们感受到了蚂蚁伙伴间浓浓的情谊。
如果想要让文章更上一层楼,我们可以在立意上再深入挖掘一下。你可以思考一下,从蚂蚁的生活中,除了感受到幸福和温暖,还能领悟到什么更深层次的道理呢?比如蚂蚁们团结互助的精神对我们人类生活有什么启示。另外,在段落过渡方面,现在文章段落之间的衔接可以再自然一些。比如从写和蚂蚁伙伴们的快乐生活到写冬天来临找食物的情节转换时,可以加一句过渡语,像“美好的时光总是短暂的,不知不觉,冬天的脚步近了”,这样文章的“骨架”会搭建得更稳固。
总而言之,这篇作文展现了你丰富的想象力和出色的表达能力。你已经学会了通过生动的描写让故事鲜活起来,接下来,我们可以在立意的深化和段落的过渡上继续下功夫。比如你可以想想,蚂蚁们在面对冬天的困难时,它们的行为能让我们联想到人类在面对困境时应该怎么做?怎样通过蚂蚁的故事更好地传达出一种积极向上的生活态度?老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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