猜猜他是谁
作者:戴文乐
今天我想讲我的男同学，他的外貌是他戴着一副眼镜，脸圆圆的皮很白 (改：皮肤很白) ，他喜欢乐于助人，他非常喜欢上体育课。他喜欢吃桃子还有雪lí (改：雪梨) ，他的性格开朗，活泼，调皮，他吃的饭菜很少，我天天和他一起玩游戏，聊天。他品质上学期细心，积极完成作业。他还拿过几语文 (改：几次语文) ，数学的A+，他是我学习的好榜样（段评：你这段介绍了男同学,内容很真实,能让老师感受到你对他的熟悉呢。不过呀,这段存在一些小问题。首先,结构上有点混乱,一会儿说外貌,一会儿说爱好,又说性格和学习,条理不够清晰。其次,细节不够丰富,比如写他乐于助人,没有具体事例,让人印象不深刻。另外,语言表达比较平淡,像描述外貌部分可以更生动些。你可以按照一定顺序来介绍,比如先外貌,再性格爱好,最后学习方面,并且加上一些具体事例,让内容更丰富。修改版：今天我要给你介绍我的男同学。他戴着一副眼镜,圆圆的脸白白净净的,就像一个可爱的小馒头。他的性格特别好,开朗又活泼,还很调皮呢。他特别喜欢乐于助人,有一次我在体育课上不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,他赶紧跑过来,扶着我去了医务室,还一直陪着我,直到老师来了才离开。他非常喜欢上体育课,每次体育课他都像一只欢快的小鹿,在操场上尽情奔跑。他爱吃桃子和雪梨,不过他吃饭吃得很少。我天天都和他一起玩游戏、聊天,可开心啦。学习上,他也很棒,上学期他特别细心,总是积极完成作业,还拿过好几次语文、数学的A+呢,他真是我学习的好榜样！）
综合评价：
戴文乐小朋友，你好呀！哇！读完你的《猜猜他是谁》，老师就好像认识了你的这位男同学一样，真是太有意思了！尤其是你把同学的外貌和爱好都写得很清楚，老师能感觉到你对他很了解，你真是个善于观察的好孩子！老师特别喜欢你写的“他戴着一副眼镜，脸圆圆的皮很白”。你用“圆圆的”把同学脸的形状生动地描绘出来了，让老师一下子就有了画面感，这个词用得太棒了！还有你写同学“性格开朗，活泼，调皮”，简简单单几个词，就把同学的性格特点展现出来啦。老师觉得呀，你这篇作文已经很棒啦，但要是再给句子“穿上花衣服”就更完美啦。你看这句“他喜欢吃桃子还有雪lí”，我们可以把雪lí的样子描述一下，比如“甜甜的雪lí”，这样句子是不是就更生动啦？还有在写同学上体育课时，可以加上他的动作和表情，比如“他在体育课上总是笑眯眯地，跑得像小猎豹一样快”，这样小伙伴就好像活过来啦！总的来说，这已经是一篇非常棒的作文了！老师看到了你的认真和观察力。只要我们继续给句子“化化妆”、给动作“加点料”，你的作文就会变得越来越精彩！老师相信你，下次肯定会写得更出色，加油！
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