摘龙眼（段评：这一段作为标题,简洁地概括了文章的主要事件,很不错哟！不过呢,要是能再有点吸引力就更好啦,比如改成“一场欢乐的摘龙眼之旅”。修改版:一场欢乐的摘龙眼之旅）
今天下午妈妈带着我和妹妹约着君陶姐姐一起去广东省农科院。（段评：这段清晰地交代了时间、人物和事件的起因,符合记叙文开头的要求呢。就是语句稍微有点平淡,咱们可以加点描写,让它更生动。比如“今天下午,阳光暖暖地照着,妈妈带着我和妹妹,约上君陶姐姐,一起兴高采烈地前往广东省农科院。”修改版:今天下午,阳光暖暖地照着,妈妈带着我和妹妹,约上君陶姐姐,一起兴高采烈地前往广东省农科院。）
一到大门口我就看见“广东省农科院”六个高大的大字立在出入口的门框上。这里有着各种各样的水果，植物。一眼望去到处都是白色的研究农作物的大棚子。右边一个火龙果棚，左边一个香蕉棚……而这次我们的目标是——龙眼。这个季节龙眼长的非快 (改：飞快) ，正正 (改：正好) 是采摘的好时机。（段评：你把农科院门口的景象和里面的水果、大棚都描写得很清楚,让老师仿佛看到了那个场景。但“高大的大字”表述不太准确,“长的非快”有语病。可以改成“一到大门口,我就看见‘广东省农科院’六个醒目的大字立在出入口的门框上。这里有各种各样的水果和植物。一眼望去,到处都是白色的研究农作物的大棚。右边是一个火龙果棚,左边是一个香蕉棚……而这次我们的目标是——龙眼。这个季节,龙眼长得飞快,正是采摘的好时机。”修改版:一到大门口,我就看见‘广东省农科院’六个醒目的大字立在出入口的门框上。这里有各种各样的水果和植物。一眼望去,到处都是白色的研究农作物的大棚。右边是一个火龙果棚,左边是一个香蕉棚……而这次我们的目标是——龙眼。这个季节,龙眼长得飞快,正是采摘的好时机。）
一到龙眼园门口我就感觉这里跟别的地方不一样了。其他地方，要么被棚子扣着，要么在室内，活像一个被长期关在地牢的囚犯，哪也去不了，被闷在一个地方。而这里——龙眼园，完全没有被棚子困住，在一个光天日晒 (改：光天化日) 的大园子里有无数棵龙眼树，一条直通尽头的小路互相横行 (改：纵横) 在树与树之间。路旁还有几座小屋，有一座里还有几只大白鹅。到处都充满了烟火气息和自由自在的感觉，别提多自在了。（段评：你用对比的手法,把龙眼园和其他地方进行比较,突出了龙眼园自由自在的感觉,很有创意呢！就是“互相横行”表述不太恰当。可以改成“而这里——龙眼园,完全没有被棚子困住,在一个阳光充足的大园子里有无数棵龙眼树,一条小路在树与树之间蜿蜒伸展。”修改版:一到龙眼园门口我就感觉这里跟别的地方不一样了。其他地方,要么被棚子扣着,要么在室内,活像一个被长期关在地牢的囚犯,哪也去不了,被闷在一个地方。而这里——龙眼园,完全没有被棚子困住,在一个阳光充足的大园子里有无数棵龙眼树,一条小路在树与树之间蜿蜒伸展。路旁还有几座小屋,有一座里还有几只大白鹅。到处都充满了烟火气息和自由自在的感觉,别提多自在了。）
我们走在小路上，贪婪的 (改：贪婪地) 吸着大自然独有的芬芳。（段评：这句话写出了你们享受大自然的心情,挺不错的。不过可以再丰富一下,比如“我们走在小路上,贪婪地吸着大自然独有的芬芳,那清新的空气里仿佛带着水果的香甜。”修改版:我们走在小路上,贪婪地吸着大自然独有的芬芳,那清新的空气里仿佛带着水果的香甜。）
我们掏出袋子开始试吃每一棵树，好吃的龙眼装进口袋里。太高的树没梯子，我们手脚并用上树摘。我爬上一棵大树摘下一个剥下皮放入口中，一股清甜在舌尖弥漫，让人回味无穷。（段评：你把摘龙眼和吃龙眼的过程写得很生动,让老师都感受到了龙眼的清甜。“试吃每一棵树”表述不太准确,可改成“试吃每棵树上的龙眼”。修改版:我们掏出袋子,开始试吃每棵树上的龙眼,把好吃的龙眼装进口袋里。太高的树没梯子,我们手脚并用上树摘。我爬上一棵大树,摘下一个,剥下皮放入口中,一股清甜在舌尖弥漫,让人回味无穷。）
有梯子的话，站在上面边吃边看风景是再好不过的选择。那的风景也很美，眼中是一望无边的龙眼林，天空一片万里无云。（段评：这段描写了站在梯子上看风景的惬意,画面感很强。可以再增加一些描写,比如“站在梯子上,边吃着清甜的龙眼,边看风景,再好不过了。那风景真美啊,眼中是一望无边的龙眼林,像一片绿色的海洋,天空一片万里无云,蓝得像宝石一样。”修改版:站在梯子上,边吃着清甜的龙眼,边看风景,再好不过了。那风景真美啊,眼中是一望无边的龙眼林,像一片绿色的海洋,天空一片万里无云,蓝得像宝石一样。）
傍晚，天空一片紫霞。我们也将离开这。我真舍不得呀！（段评：结尾表达了你舍不得离开的心情,很真实。可以再升华一下情感,比如“傍晚,天空一片紫霞,就像给龙眼园披上了一层神秘的纱衣。我们也将离开这充满欢乐的地方。我真舍不得呀,舍不得这清甜的龙眼,舍不得这自由自在的园子,更舍不得和家人朋友一起度过的美好时光。”修改版:傍晚,天空一片紫霞,就像给龙眼园披上了一层神秘的纱衣。我们也将离开这充满欢乐的地方。我真舍不得呀,舍不得这清甜的龙眼,舍不得这自由自在的园子,更舍不得和家人朋友一起度过的美好时光。）
夏婉纯同学，你好！读完你的《摘龙眼》，老师特别喜欢你对龙眼园的描写，你写出了龙眼园与其他地方的不同，那种自由自在、充满烟火气息的感觉，让老师仿佛也置身其中，这是很独特的感悟呢。
老师还发现你文章结构搭得不错。从一到农科院，再到龙眼园门口，接着写在园里摘龙眼的过程，最后写到傍晚离开，条理很清晰。而且在描写龙眼园时，你用对比的手法，把被棚子扣着或在室内的地方比作“被长期关在地牢的囚犯”，这样生动地突出了龙眼园的不同，这是很棒的描写手法运用。
不过呢，我们还可以让文章更上一层楼。在事件描写上，你写了摘龙眼的过程，但有点简略。比如你爬上树摘龙眼时，我们可以把镜头拉近一点。你是怎么手脚并用爬上树的？是小心翼翼地抱住树干，还是大胆地一跃而上？爬上树看到的景色除了龙眼林和天空，有没有看到远处的山峦或者农科院里其他有趣的角落？把这些细节补充进去，文章就会更精彩。还有，在立意上，你可以再思考得深入一点。比如从摘龙眼这件事，能不能联想到收获的不易，或者大自然给予我们的馈赠是多么珍贵呢？
总而言之，这篇作文已经很不错了，你已经能很好地把事情叙述清楚，结构安排合理。接下来，我们可以在细节描写和立意深化方面继续努力。比如你可以想想：
- 在龙眼生长的过程中，有哪些阶段是很有趣或者很不容易的，这能让我们对大自然有什么新的感悟？
- 除了龙眼，农科院里其他的水果或者植物有没有什么特别之处，能给我们带来什么样的启示？
- 在摘龙眼的过程中，你和家人、朋友之间有没有发生什么特别的互动，这反映了怎样的情感关系？
老师相信，以你的能力，下次一定能写出更棒的作文！
