今天下午妈妈带着我和妹妹约着君陶姐姐一起去广东省农科院。(段评:此段作为开头,点明了时间、人物和事件,符合记叙文开头引出主题的要求。不过表述较平淡,可增添一些对活动的期待之情来吸引读者。修改版:今天下午,我满心期待,妈妈带着我和妹妹,还约上了君陶姐姐,一起前往广东省农科院啦!)
一到大门口我就看见“广东省农科院”六个高大的大字立在出入口的门框上。这里有着各种各样的水果,植物。一眼望去到处都是白色的研究农作物的大棚子。右边一个火龙果棚,左边一个香蕉棚……而这次我们的目标是——龙眼。这个季节龙眼长的非快,正正是采摘的好时机。(段评:内容紧扣主题,对农科院门口景象描述较具体,但存在表述问题,“高大的大字”搭配不当,“长的非快”有误。可把“高大的大字”改为“醒目的大字”,“长的非快”改为“长得飞快”。修改版:一到大门口,我就看见“广东省农科院”六个醒目的大字立在出入口的门框上。这里有各种各样的水果和植物。一眼望去,到处都是白色的研究农作物的大棚子。右边有一个火龙果棚,左边有一个香蕉棚……而这次我们的目标是——龙眼。这个季节龙眼长得飞快,正是采摘的好时机。)
一到龙眼园门口我就感觉这里跟别的地方不一样了。其他地方,要么被棚子扣着,要么在室内,活像一个被长期关在地牢的囚犯,哪也去不了,被闷在一个地方。而这里——龙眼园,完全没有被棚子困住,在一个光天日晒的大园子里有无数棵龙眼树,一条直通尽头的小路互相横行在树与树之间。路旁还有几座小屋,有一座里还有几只大白鹅。到处都充满了烟火气息和自由自在的感觉,别提多自在了。(段评:运用对比突出龙眼园的特点,富有画面感,细节描写较出色。但“互相横行”表述不当,可改为“纵横交错”。修改版:一到龙眼园门口,我就感觉这里跟别的地方不一样了。其他地方,要么被棚子扣着,要么在室内,活像一个被长期关在地牢的囚犯,哪也去不了,被闷在一个地方。而这里——龙眼园,完全没有被棚子困住,在一个光天日晒的大园子里有无数棵龙眼树,一条直通尽头的小路在树与树之间纵横交错。路旁还有几座小屋,有一座里还有几只大白鹅。到处都充满了烟火气息和自由自在的感觉,别提多自在了。)
我们走在小路上,贪婪的吸着大自然独有的芬芳。(段评:此段较简洁,但内容稍显单薄,可增加一些对大自然芬芳的具体描写,使内容更丰富。修改版:我们走在小路上,贪婪地吸着大自然独有的芬芳,那是混合着泥土清香、青草甜香和龙眼花香的味道,好闻极了。)
我们掏出袋子开始试吃每一棵树,好吃的龙眼装进口袋里。太高的树没梯子,我们手脚并用上树摘。我爬上一棵大树摘下一个剥下皮放入口中,一股清甜在舌尖弥漫,让人回味无穷。(段评:描写了采摘龙眼的情景,细节生动,体现出童真童趣。不过“试吃每一棵树”表述不准确,可改为“试吃每棵树上的龙眼”。修改版:我们掏出袋子,开始试吃每棵树上的龙眼,把好吃的龙眼装进口袋里。太高的树没梯子,我们就手脚并用上树摘。我爬上一棵大树,摘下一个剥下皮放入口中,一股清甜在舌尖弥漫,让人回味无穷。)
有梯子的话,站在上面边吃边看风景是再好不过的选择。那的风景也很美,眼中是一望无边的龙眼林,天空一片万里无云。(段评:描绘了站在梯子上看风景的惬意,内容符合主题。但表述较平淡,可增加一些对风景的赞美之词,提升感染力。修改版:要是有梯子的话,站在上面边吃边看风景,那可真是再好不过的选择啦!那儿的风景美极了,眼前是一望无边的龙眼林,天空一片万里无云,简直就像一幅美丽的画卷。)
傍晚,天空一片紫霞。我们也将离开这。我真舍不得呀!(段评:作为结尾,表达了不舍之情,情感真挚。不过可增添一些对这次经历的总结,升华主题。修改版:傍晚,天空一片紫霞。我们也将离开这里。这次在农科院采摘龙眼的经历太难忘了,我真舍不得呀!)
夏婉纯同学,你好!读完你的《摘龙眼》,老师要为你独特的感受点赞。你不仅描绘了摘龙眼的快乐过程,还写出了龙眼园自由自在的氛围,让我们感受到了你对这片园子的喜爱,这种独特的体验让文章有了不一样的味道。
老师发现你在描写方面很有技巧。你把其他地方被棚子扣着的景象比作“被长期关在地牢的囚犯”,形象地写出了那些地方的压抑,再对比龙眼园自由自在的感觉,这种对比手法用得非常好,让我们更能体会到龙眼园的特别。而且你对摘龙眼的动作和吃龙眼的感受描写得很生动,“爬上一棵大树摘下一个剥下皮放入口中,一股清甜在舌尖弥漫,让人回味无穷”,通过这些细致的描写,把摘龙眼的乐趣展现得淋漓尽致。
如果想要让文章更上一层楼,我们可以在立意上再深入一些。你可以思考一下,在这自由自在的龙眼园里摘龙眼的经历,除了让你感觉自在快乐,还能带给你什么更深的感悟呢?是对大自然的热爱,还是对无拘无束生活的向往?在结尾处可以把这种感悟再明确地表达出来,让文章的中心思想更加深刻。另外,文章段落之间的过渡可以再自然一些,比如在从介绍龙眼园到开始摘龙眼的部分,可以加一句过渡的话,让文章的“骨架”更牢固。
总而言之,这篇作文展现了你敏锐的观察力和出色的描写能力。老师相信,以你的悟性,只要在立意深化和结构过渡上多下功夫,很快就能写出思想与文采兼备的佳作。比如你可以想想,1. 这次摘龙眼的经历和平时在城市里的生活有什么不同,能让你对生活有怎样新的思考?2. 龙眼园的自由自在和大自然的美好,有没有让你意识到保护自然环境的重要性?3. 摘龙眼的过程中,和家人朋友的互动有没有让你对亲情友情有了更深的理解?期待你的下一次突破!




