壮丽的长城（段评：这个段落只是简单提到了“壮丽的长城”,内容太简略啦,没能很好地引出下文,也没有足够的信息来吸引读者。而且它和第二段之间的衔接不够自然。你可以多写一些关于长城的初步印象,让开头更吸引人。 修改版:我一直对长城充满了向往,想象着它那壮丽的模样。今天,我终于有机会亲眼去看看那雄伟的长城啦！）
“不到长城非好汉！” 以前我只是听说过这句话，今天我终于有机会来到长城，当一回好汉了！（段评：这一段引用了“不到长城非好汉”这句话,能很好地表达出你对长城之旅的期待,这点很棒！不过呢,和前后文的衔接还可以再加强。你可以在后面加上一些更自然的过渡,引出下文爬长城的内容。 修改版:“不到长城非好汉！” 以前我只是听说过这句话,今天我终于有机会来到长城,当一回好汉了！想着马上就能踏上长城,我的心情格外激动。）
著名的八达岭长城人山人海，像一条条彩色的巨龙在移动。我们选择了北一楼到北八楼的初级路线。我迫不及待地从北一楼开始爬，一开始，路还算平坦，我像只欢快的小猴子，蹦蹦跳跳地往上跑。越往上爬，路就越陡，我感觉有点累啦，脚步也慢了下来。不过，沿途的风景可真美啊！长城蜿蜒起伏，宛如一条巨龙横卧在华夏大地上。它穿越山川、河流，历经风霜雨雪，见证了中华民族的历史沧桑。站在长城之上，放眼望去，只见群山连绵，云雾缭绕，仿佛置身于一幅壮美的画卷之中。（段评：这段对爬长城的过程描写得很细致,用“像只欢快的小猴子”“宛如一条巨龙”等比喻,让文章变得很生动,而且把爬长城时不同阶段的感受也写出来了,非常不错！但是呢,内容有点杂,既写了爬长城的过程,又写了长城的历史和风景。你可以把历史部分简略一些,让重点更突出。 修改版:著名的八达岭长城人山人海,像一条条彩色的巨龙在移动。我们选择了北一楼到北八楼的初级路线。我迫不及待地从北一楼开始爬,一开始,路还算平坦,我像只欢快的小猴子,蹦蹦跳跳地往上跑。越往上爬,路就越陡,我感觉有点累啦,脚步也慢了下来。沿途的风景可真美啊！长城蜿蜒起伏,就像一条巨龙横卧在大地上。站在长城之上,放眼望去,只见群山连绵,云雾缭绕,仿佛置身于一幅壮美的画卷之中。）
终于，我来到了北八楼。这里可是八达岭长城的制高点，又叫 “观日台”。站在北八楼上，我感觉自己就像站在了世界的顶端，能看到整个长城的美景。微风吹在脸上，特别舒服。我大声喊：“我是好汉啦！” 那声音在山间回荡。（段评：这一段把站在北八楼上的感受写得很真切,“感觉自己就像站在了世界的顶端”能让读者感受到你当时的兴奋。不过,描写可以再丰富一些,比如多写一些看到的景色细节。 修改版:终于,我来到了北八楼。这里可是八达岭长城的制高点,又叫 “观日台”。站在北八楼上,我感觉自己就像站在了世界的顶端。极目远眺,长城像一条金色的丝带在山间蜿蜒,远处的山峦在云雾中若隐若现。微风吹在脸上,特别舒服。我大声喊:“我是好汉啦！” 那声音在山间久久回荡。）
这次长城之旅，虽然身体很累，但我看到了这么美的风景，感受到了长城的雄伟壮观，真是开心。（段评：结尾总结了这次长城之旅的感受,表达出虽然累但很开心,主题积极向上。不过呢,语言可以更生动一些,把开心的心情再渲染一下。 修改版:这次长城之旅,虽然身体累得不行,但我看到了那么美的风景,感受到了长城的雄伟壮观,心里就像吃了蜜一样甜,真是太开心啦！）
吕安然同学，你好！读完你的《壮丽的长城》，老师要为你对长城的独特感悟点赞。很多人写长城只是描写景色，而你在游览长城的过程中，感受到了身体的疲惫和内心的快乐，这种真实的体验让文章充满了生活气息。
老师发现你在描写长城景色时特别出彩。你把八达岭长城上的人群比作“一条条彩色的巨龙在移动”，这个比喻非常生动形象，一下子就能让读者想象到长城上热闹的场景。还有你描写长城“蜿蜒起伏，宛如一条巨龙横卧在华夏大地上。它穿越山川、河流，历经风霜雨雪，见证了中华民族的历史沧桑”，这里运用了拟人的手法，赋予长城生命，使长城的雄伟壮观跃然纸上。
不过呢，我们还可以让这篇文章变得更棒。在描写自己爬长城的过程中，你可以再丰富一些细节。比如你说“一开始，路还算平坦，我像只欢快的小猴子，蹦蹦跳跳地往上跑”，这里可以把自己当时欢快的心情再描写得细致一点，你看到了什么样的景色让你这么欢快呢？是远方连绵的山峦，还是身边有趣的游客？还有在北八楼的时候，除了描写微风和自己的喊声，也可以多写写周围的环境，比如天空的颜色、云彩的形状之类的。
总而言之，这篇作文已经展现出了你良好的写作基础。你已经能够把游览长城的过程比较清晰地写出来，而且在描写景色方面也有自己的小技巧。接下来，你可以在细节描写上继续努力，让文章更加生动有趣。比如你可以想想：
- 长城上不同季节的景色有什么区别？这些区别能让你有什么样不同的感受？
- 在长城的历史故事中，有没有哪个故事让你印象特别深刻？能不能把这个故事融入到你的文章中，让文章更有内涵？
- 除了雄伟壮观，长城还有哪些独特的地方是你还没有写到的？怎样把这些独特之处描写出来呢？
老师相信，以你的能力，很快就能写出更加精彩的作文，期待你的下一次创作！
