暑假游记（段评：这一段只是作文的标题呢,标题简洁明了,直接点明了作文主题,很棒哟！不过作为一个标题,可以更有吸引力一些,比如加上一些能体现游玩趣味的词语。 修改版: 欢乐暑假兰州游记）
这个暑假我去了兰州和天水，但是在天水没有怎么玩，因为我7月有两场比赛要打，每天练习编程题，飞无人机，没有什么特别要写的，所以这次我要写兰州。（段评：这一段交代了选择写兰州游记的原因,内容真实、具体,主题明确,这点做得很不错。但是表述比较平淡,语言不够生动。可以增加一些描写自己心情的词语,让情感表达更真挚。 修改版: 这个暑假我去了兰州和天水,可惜在天水没怎么玩,因为7月我有两场比赛要打,每天忙着练习编程题、飞无人机,实在没什么特别的事儿能写。所以呀,我这次就好好写写兰州之旅啦,心里还挺期待和大家分享呢！）
兰州的夏天有个必打卡的地方，那就是黄河边喝三泡台，就是里面有花有果子有茶叶。一天下午我和冰淇淋妹妹还有文妈一起去了黄河边，我们到那里玩。（段评：此段引出了兰州夏天必打卡的地方——黄河边喝三泡台,符合记叙文情节发展。不过对三泡台的介绍太简单,语言不够丰富。可以详细说说三泡台里花、果子、茶叶的样子。 修改版: 兰州的夏天,有个必打卡的地方,那就是去黄河边喝三泡台。三泡台可有意思啦,里面有红彤彤的枸杞、金黄的菊花,还有嫩绿的茶叶,泡在水里,五颜六色的,好看极了。一天下午,我和冰淇淋妹妹还有文妈一起去了黄河边,准备好好体验一番。）
到了黄河边，到处都是茶摊，妈妈看到黄河对面也有座位，我们就去坐了黄河快艇过河，这个快艇在江面快到可以飞起来，太刺激了。（段评：这一段描述坐快艇过河的经历,情节生动,“快艇在江面快到可以飞起来”很有画面感。但描述相对简略,细节不够丰富,可以多描写一下坐快艇时自己和家人的动作、表情和感受。 修改版: 到了黄河边,到处都是茶摊。妈妈看到黄河对面也有座位,我们就去坐了黄河快艇过河。快艇启动后,像一头勇猛的野兽在江面上飞驰,溅起高高的水花。我紧紧地抓住扶手,心都快跳到嗓子眼儿了,妹妹在旁边兴奋地大喊大叫,妈妈也被吓得花容失色,这刺激的感觉简直太棒啦！）
到了对岸我们下了快艇，妈妈说你们知道黄河水为什么是黄的吗？妹妹抢先回答：“因为黄河水里有泥巴，所以河水成了 (改：变成) 黄色。”妈妈又问：“你们知道黄河经过哪几个省吗？有多么长？……她一下说了好几个问题，但是我一个都答不上来，所以我这次回来要好好学习，多学点知识才可以回答上来别人的问题。就这样我们在黄河边看着大人喝了三泡台，我和妹妹玩了一下午的无人机，真是美好的一天。（段评：这一段通过妈妈和妹妹的问答,引出自己要好好学习的想法,有一定的思想深度,结尾也体现了游玩的快乐,符合记叙文特点。不过句子有些啰嗦,比如“她一下说了好几个问题”可以简化。 修改版: 到了对岸我们下了快艇,妈妈问:“你们知道黄河水为什么是黄的吗？”妹妹抢先回答:“因为黄河水里有泥巴,所以河水成了黄色。”妈妈又接连问了黄河经过哪几个省、有多长等问题,可我一个都答不上来。我暗下决心,这次回来一定要好好学习,多学点知识,这样才能回答别人的问题。之后,我们在黄河边看着大人喝三泡台,我和妹妹玩了一下午的无人机,真是美好的一天啊！）
张子旸同学，你好！读完你的《暑假游记》，老师要为你的诚实点赞。很多同学可能会为了把游记写得更丰富，把在天水游玩的部分也编造进去，而你却能诚实地说因为比赛练习，在天水没怎么玩所以不写，这一点非常可贵。
老师还发现你文章的结构安排得不错。从开始决定写兰州，到去黄河边玩的过程，再到结尾表示要好好学习知识，整个过程叙述得很有条理，特别是中间乘坐快艇过河这一情节的插入，让文章更加生动有趣。
不过呢，文章还有一些可以提升的地方。就像我们在拍电影一样，你写的在黄河边的部分是很精彩的场景，但可以把镜头拉得更近一些。比如说你写“我们到那里玩”，这里可以详细描写一下黄河边的景色，是黄沙漫天还是微风轻拂着河面呢？当你们乘坐快艇的时候，除了感觉刺激，有没有听到快艇发动机的轰鸣声，有没有感受到水花溅到脸上的凉意呢？还有当你们在黄河边的时候，大人们喝三泡台时的样子，你和妹妹玩无人机的具体动作等等，把这些细节补充进去，文章会更加精彩。
总的来说，这篇作文已经很好地展现了你叙述事情的能力。接下来，你可以在描写的细致程度上再下功夫。比如你可以思考一下：
- 兰州除了黄河边，还有哪些地方有独特的景色或者有趣的活动？
- 在旅行中有没有遇到一些特别的人，他们的行为或者言语有没有给你一些新的感悟？
- 如何把自己在游玩过程中的心情变化描写得更加细腻呢？
老师相信，以你的能力，下次一定能写出更加精彩的游记。
