苍鹰羡慕黄鹂的俊俏，小溪不追求大海的深奥，小丘不仰慕高山的雄伟，小草不向往大树的挺秀……我也不羡慕身边的人，因为——（段评：你用排比句开头,很有文采,一下就吸引了老师的注意力,也自然地引出了“我也不羡慕身边的人”这个观点,和主题很契合。不过呢,句子里“小溪不追求大海的深奥”这种表达有点不太好懂,对于咱们小学生来说,用更简单直白的词语会更好哦。 修改版:苍鹰羡慕黄鹂的俊俏,小溪羡慕大海的广阔,小丘羡慕高山的雄伟,小草羡慕大树的挺拔……我也不羡慕身边的人,因为——）

我有我的骄傲！（段评：这一段简短有力,直接点明了“我有我的骄傲”这个主题,很明确。就是内容有点少,显得有点单薄,如果能稍微展开说说“骄傲”是什么,会让段落更丰富。 修改版:我有我的骄傲！这骄傲会在未来的日子里闪闪发光。）

自从在英语、语文、数学的竞赛中连连败退，我开始怀疑我自己的实力：“也许我太弱了吧……”那个夜晚很长，很长，我一夜无眠；泪珠在眼眶边打转。（段评：你把自己在竞赛失利后的心情写得很真实,“那个夜晚很长,很长,我一夜无眠；泪珠在眼眶边打转”,让老师感受到了你当时的难过。不过在逻辑上,前面说怀疑自己的实力,后面直接写夜晚的感受,中间过渡有点生硬,可以加一些话让衔接更自然。 修改版:自从在英语、语文、数学的竞赛中连连败退,我心里特别难受,开始怀疑我自己的实力:“也许我太弱了吧……”这种自我怀疑一直萦绕在我心头,那个夜晚变得格外漫长,我翻来覆去怎么也睡不着,泪珠在眼眶边打转。）

我仰慕语文课代表的成绩，羡慕一些同学试卷上一个又一个耀眼，“爱勾匀”！那鲜红的一百分在脑海中挥之不去。我们班的许多同学也在学习的道路上越走越远。有的同学在奥数比赛里取得一等奖，有的同学在围棋竞赛里荣获二等奖；还有的同学更是在市、区的比赛取得优异成绩。回头看看我，却却 (改：却) 仍在原地踏步，望着在前方离我越来越远的同学们，我心有不甘，握紧拳头大声喊道：“我一定要追上你们！”（段评：这一段详细写了自己对同学成绩的羡慕,还有同学们取得的各种成绩,内容很丰富。但“爱勾匀”应该是“红勾”的笔误,而且“却却仍在原地踏步”表述重复啰嗦。另外,可以多一些自己心理活动的描写,让情感更真挚。 修改版:我仰慕语文课代表的成绩,羡慕一些同学试卷上一个又一个耀眼的红勾！那鲜红的一百分在脑海中挥之不去。我们班的许多同学也在学习的道路上越走越远。有的同学在奥数比赛里取得一等奖,有的同学在围棋竞赛里荣获二等奖；还有的同学更是在市、区的比赛取得优异成绩。再看看我,还在原地踏步,望着在前方离我越来越远的同学们,我心里又着急又不甘,握紧拳头大声喊道:“我一定要追上你们！”）

这一天，老师让我们朗诵课文，可谁也不敢举手，老师只好随便选人，可正不巧，正好选了我。我胆怯地站了起来，硬着头皮读了起来；硬着头皮读了一小段，奇了？从我嘴里吐出的字是那么富有感情。我都不敢相信自己。老师先带头为我鼓掌，同学们也为拍手叫好。不！这就是属于我的骄傲！（段评：这一段写朗诵课文的事情很生动,把自己从胆怯到惊喜的心情变化写出来了,很好地体现了“这就是属于我的骄傲”这个主题。不过“硬着头皮读了起来；硬着头皮读了一小段”有点重复,可以换一种表达。 修改版:这一天,老师让我们朗诵课文,可谁也不敢举手,老师只好随便选人,可正不巧,正好选了我。我心里害怕极了,慢慢地站了起来,声音颤抖着开始读。读着读着,奇了！从我嘴里吐出的字是那么富有感情。我都不敢相信自己。老师先带头为我鼓掌,同学们也拍手叫好。不！这就是属于我的骄傲！）