体育课上，体育老师：“今天我们来玩一个竞技游戏，接力跑！”“太好啦，这个游戏一定很好玩！”“我跑步跑得可快了！”同学们兴奋地讨论着。（段评：嘿,你这段作为文章开头很不错哟,直接点明了体育课上老师要带大家玩接力跑游戏,很迅速地引出了主题呢。不过呀,老师说话这里有点小问题,你看“体育老师:”这样表述不太对,应该用冒号加引号把老师说的话引起来。另外呢,还可以多描写一下同学们兴奋的表情,让画面感更强。修改版:体育课上,体育老师大声说:“今天我们来玩一个竞技游戏,接力跑！”同学们一听,眼睛都亮闪闪的,有的兴奋得跳了起来,大声喊着:“太好啦,这个游戏一定很好玩！”还有的拍着胸脯说:“我跑步跑得可快了！”大家热烈地讨论着。）

体育老师开始向我们介绍规则。他先用白色粉末在跑道上画了一个活动范围，然后让我们分成两列，给每列的第一个同学发了一根接力棒，等体育老师发出指令，第一位同学就要拿着接力棒往前跑，跑到终点再折返回来把接力棒交给队伍里的第二位同学，第二位同学再次出发，到终点后再折返把接力棒交给第三位同学……依次进行直到最后一位同学跑完。游戏开始了，大家一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。只听一声哨响，第一位同学像离弦的箭一样冲了出去，同学们都在给自己队伍的队员摇旗呐喊，每个队员都全力以赴，连体育老师脸上都露出了兴奋和紧张的神情。（段评：这一段把接力跑游戏的规则介绍得很清楚,叙述也有条理,而且把游戏开始时大家的状态描写得很生动,让老师都好像看到了当时激烈的场面呢。不过就是语言有点平淡啦,要是能用上一些比喻、拟人这样的修辞手法,就更棒啦。比如说“第一位同学像离弦的箭一样冲了出去”,这句就用得很好,还可以多来几句这样的句子。修改版:体育老师开始向我们介绍规则。他就像一位神奇的画家,用白色粉末在跑道上画了一个活动范围。然后让我们分成两列,给每列的第一个同学发了一根接力棒。等体育老师发出指令,第一位同学就像一只勇猛的小猎豹,嗖地一下冲了出去。同学们都在给自己队伍的队员摇旗呐喊,那声音就像响亮的号角。每个队员都全力以赴,连体育老师脸上都像是绽开了一朵兴奋的花,露出了紧张又激动的神情。）

很快，游戏便在哨声中结束了，我们队伍取得了最后的胜利！大家脸上都洋溢着快乐的笑容，真是一次让人愉快的游戏啊！（段评：结尾写得很简洁,把游戏结束后大家快乐的心情表达出来了,也点明了这是一次愉快的游戏,紧扣主题。但是呢,内容有点简单啦,可以再写写大家胜利后是怎么庆祝的,把这种快乐的氛围再渲染一下。修改版:很快,游戏便在哨声中结束了,我们队伍取得了最后的胜利！大家一下子都欢呼起来,有的互相拥抱,有的高高跳起,还有的激动地挥舞着手臂。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容,那笑容就像灿烂的阳光。真是一次让人难忘又愉快的游戏啊！）