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读后感
携手共进 向光而行-读三则名言
作者:俸语韩| 指导老师:孙槐

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话,如同温暖的春风,轻轻拂过我的心灵。结合亚里士多德的“整体大于部分之和”以及非洲谚语“独行快,众行远” ,我陷入了深深的思考。(段评:开头引用雷锋的话引出主题,同时结合亚里士多德的观点和非洲谚语,引发思考,方式巧妙,能吸引读者兴趣。不过,语言稍显平淡,可增加一些情感表达,让开头更有感染力。建议在引用雷锋的话后,进一步阐述这句话给自己带来的触动,增强情感共鸣。 修改版: “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话,如同一束温暖而明亮的光,瞬间穿透了我的心灵,让我内心泛起层层涟漪。结合亚里士多德的“整体大于部分之和”以及非洲谚语“独行快,众行远”,我陷入了深深的思考。)

当一滴水融入大海,它便拥有了大海的力量,不再干涸,不再渺小。雷锋,他就像那融入集体大海的一滴水。他做的每一件好事,无论是帮战友缝补衣衫,还是在雨中护送孩子回家,这些看似平凡的举动,在集体的大背景下,汇聚成一股强大的力量。他把个人的价值与为人民服务的集体事业紧密相连,用行动诠释了集体力量的伟大。正是因为有无数像雷锋这样将个人融入集体的人,我们的社会才会如此温暖,我们的国家才会不断前进。(段评:此段以一滴水融入大海比喻雷锋融入集体,生动形象地阐述了集体力量的伟大,事例具体,能很好地支撑观点。但在论述过程中,可增加一些细节描写,使内容更加丰富。比如在描述雷锋做好事时,可以适当描写一下当时的场景和他人的反应。 修改版: 当一滴水融入大海,它便拥有了大海的力量,不再干涸,不再渺小。雷锋,他就像那融入集体大海的一滴水。在一个寒冷的冬日,他看到战友的衣衫破旧,毫不犹豫地拿起针线,在昏黄的灯光下,一针一线仔细缝补,战友感激的目光在他身上久久停留。又有一次,大雨倾盆而下,他护送孩子回家,雨水湿透了他的衣裳,孩子紧紧拉着他的手,脸上满是信任与依赖。这些看似平凡的举动,在集体的大背景下,汇聚成一股强大的力量。他把个人的价值与为人民服务的集体事业紧密相连,用行动诠释了集体力量的伟大。正是因为有无数像雷锋这样将个人融入集体的人,我们的社会才会如此温暖,我们的国家才会不断前进。)

亚里士多德提出“整体大于部分之和”,这一观点从哲学层面揭示了集体的价值。就像一场足球比赛,每个球员都有自己的能力,但只有当他们相互配合,形成一个有机的整体时,球队才能发挥出最大的实力。我曾参加过学校的合唱比赛,一开始,大家各自唱得都不错,但整体听起来却缺乏和谐感。后来,我们听从老师的指挥,注意节奏、音调的配合,从个体的演唱转变为集体的和声,最终呈现出震撼人心的表演。那一刻,我深刻理解了“整体大于部分之和”的含义。(段评:该段从哲学层面阐述集体的价值,通过足球比赛和合唱比赛的事例进行论证,逻辑清晰,说服力较强。然而,在描述合唱比赛时,可以增加一些个人的感受和心理变化,使论证更加生动。比如在描述从个体演唱到集体和声的转变过程中,详细描写自己内心的想法。 修改版: 亚里士多德提出“整体大于部分之和”,这一观点从哲学层面揭示了集体的价值。就像一场足球比赛,每个球员都有自己的能力,但只有当他们相互配合,形成一个有机的整体时,球队才能发挥出最大的实力。我曾参加过学校的合唱比赛,一开始,大家各自唱得都不错,但整体听起来却缺乏和谐感。我心里十分着急,担心我们的努力会白费。后来,我们听从老师的指挥,注意节奏、音调的配合,从个体的演唱转变为集体的和声。在这个过程中,我逐渐放下了个人的表现欲,全身心地融入到集体中。当我们最终呈现出震撼人心的表演时,我内心充满了成就感,那一刻,我深刻理解了“整体大于部分之和”的含义。)

“独行快,众行远”这句非洲谚语则用简洁而有力的语言,道出了集体的优势。在学习的道路上,我对此也深有体会。有一次准备数学竞赛,我独自埋头苦学,遇到难题常常花费大量时间却毫无头绪。后来,我加入了学习小组,和同学们一起讨论。大家各抒己见,不同的思路相互碰撞,难题迎刃而解。而且在这个过程中,我们互相鼓励,共同进步。事实证明,一个人或许能走得很快,但一群人才能走得更远。(段评:此段引用非洲谚语,结合自身学习数学竞赛的经历,阐述了集体的优势,内容具体,贴合实际。但在论述过程中,可以增加一些对比,突出集体的重要性。比如在描述独自学习和加入学习小组后的不同效果时,可以更加详细地对比。 修改版: “独行快,众行远”这句非洲谚语则用简洁而有力的语言,道出了集体的优势。在学习的道路上,我对此也深有体会。有一次准备数学竞赛,我独自埋头苦学,遇到难题常常花费大量时间却毫无头绪。我就像在黑暗中独自摸索的行者,孤独而无助。后来,我加入了学习小组,和同学们一起讨论。大家各抒己见,不同的思路相互碰撞,难题迎刃而解。而且在这个过程中,我们互相鼓励,共同进步。与之前独自学习时的迷茫和无助相比,加入学习小组后的我充满了动力和信心。事实证明,一个人或许能走得很快,但一群人才能走得更远。)

作为新时代的青少年,我们肩负着建设祖国的重任。我们不能只关注个人的发展,而应将个人的成长与国家的发展紧密联系在一起。在学校,积极参与班级活动,为班级荣誉贡献自己的力量;在社会,关心他人,参与公益活动,为构建和谐社会添砖加瓦。我们要明白,个人的力量是有限的,只有融入集体,我们才能创造更大的价值。(段评:该段呼吁新时代青少年将个人成长与国家发展紧密联系,提出具体做法,主题明确,具有现实意义。不过,语言较为平实,可增加一些修辞手法,使表达更有感染力。比如使用排比句来强调个人融入集体的重要性。 修改版: 作为新时代的青少年,我们肩负着建设祖国的重任。我们不能只关注个人的发展,而应将个人的成长与国家的发展紧密联系在一起。在学校,我们要像一颗颗螺丝钉,积极参与班级活动,为班级荣誉贡献自己的力量;在社会,我们要像一朵朵鲜花,关心他人,参与公益活动,为构建和谐社会添砖加瓦。我们要明白,个人的力量是有限的,只有融入集体,我们才能像水滴融入大海般,创造出无限的价值。)

让我们携手共进,融入集体的洪流,在集体中绽放自己的光芒,向着光明的未来大步前行。(段评:结尾发出号召,语言简洁有力,能够激发读者的共鸣。但稍显仓促,可增加一些对未来的展望,使结尾更有深度。比如描述一下融入集体后,未来可能会出现的美好景象。 修改版: 让我们携手共进,融入集体的洪流,在集体中绽放自己的光芒。当我们每个人都成为集体中闪耀的星星时,我们的国家将如璀璨的银河般闪耀。向着光明的未来大步前行,我们必将创造出属于我们这一代的辉煌!)

综合评价:

俸语韩同学,你好!读完你的《携手共进 向光而行 - 读三则名言》,老师感受到你对这些名言有着深刻的理解。你围绕着雷锋的话、亚里士多德的观点以及非洲谚语展开论述,阐述了个人与集体关系的重要性,从不同方面列举事例来说明集体力量的强大,很棒!

不过文章也存在一些小问题。首先,在论证过程中,虽然你的例子很丰富,但论证方式稍显单一。比如说你在阐述每个名言的时候,都是先解释名言,然后直接给出事例,缺乏对事例与名言之间联系的深入分析。就像你提到雷锋的事例时,只是简单列举他做的好事,然后就得出他把个人融入集体的结论。如果能在事例之后,深入分析一下雷锋的这些行为是如何体现个人融入集体才能发挥更大力量的,比如“雷锋的这些行为看似简单,却是在集体的大环境下才更有意义,他的每一次付出都得到了集体的回响,使得集体的温暖氛围更浓厚,同时他个人的价值也在集体的认可和传播中被放大,这就充分体现了一个人只有融入集体才能最有力量”,这样论证就会更加有力。

其次,文章整体结构上略显松散。你分别对三则名言进行阐述,每部分相对独立,缺乏一种把三则名言更紧密联系起来的逻辑线索。你可以在每则名言论述的结尾处,加上一些过渡性的语句,将它们之间的联系体现得更紧密。例如在论述完雷锋的事例后,加上“这正如同亚里士多德所说的‘整体大于部分之和’,雷锋个人的力量在集体中被放大,整体的集体力量也就更强大了”,这样就会让文章的结构更加紧凑。

💡💡 我们还可以思考一下:

  1. 在现代社会,有哪些新的现象或者事例可以更好地说明个人与集体的关系呢?
  2. 如何从反面去论证个人不融入集体可能会带来的不良后果,从而更加突出融入集体的重要性呢?
  3. 除了这三则名言,还有哪些名言或者哲理可以补充到文章中来,让你的观点更全面呢?
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