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记叙文
绿豆芽观察日记
作者:郭心诚| 指导老师:姚春秀

7月25日 星期五 晴(段评:该段落作为日记的日期记录,符合日记体裁要求,表达流畅准确,无需修改。日期记录为:7月25日星期五晴)

今天我打算在家发点绿豆芽观察。于是我把妈妈买的绿豆倒进小盘子里,加了点水,盖上湿纱布。我盯着它们看了好一会儿,心里想:你们什么时候会变样呀?(段评:这段整体不错,生动地写出了自己发绿豆芽的行动和期待。可以再增加一些对绿豆的细节描述,比如绿豆的颜色、大小。修改后:今天我打算在家发点绿豆芽观察。于是我把妈妈买的绿莹莹、圆滚滚的绿豆倒进小盘子里,加了点水,盖上湿纱布。我盯着它们看了好一会儿,心里想:你们什么时候会变样呀?)

7月26日 星期六 多云(段评:该段落作为日记的日期记录,符合日记体裁要求,表达流畅准确,无需修改。日期记录为:7月26日星期六多云)

早上掀开纱布,吓了一跳!呀!它们胖得把"外衣"都撑破了,露出白白的肚皮,有的还冒出个小芽芽,像小逗号一样。我赶紧给它们换了水,摸了摸胖乎乎的绿豆,凉凉的,滑滑的,真可爱。(段评:此段已经很生动,运用了拟人、比喻的手法,充满童趣。不过可以多一些自己当时的心情描述。修改后:早上掀开纱布,我吓了一跳,心都‘砰砰’直跳!呀!它们胖得把‘外衣’都撑破了,露出白白的肚皮,有的还冒出个小芽芽,像小逗号一样。我兴奋极了,赶紧给它们换了水,摸了摸胖乎乎的绿豆,凉凉的,滑滑的,真可爱。)

7月28日 星期一 晴(段评:该段落作为日记的日期记录,符合日记体裁要求,表达流畅准确,无需修改。日期记录为:7月28日星期一晴)

才过了两天,绿豆芽就长到手指那么长了。它们的芽变成了嫩绿色,还长出了细细的根,像老爷爷的白胡子。看着它们笔直地往上长,我好像听见它们在说:"我们要长得更高!"(段评:这段写得很棒,比喻和拟人的手法用得很恰当。可以增加一点自己对绿豆芽生长的感受。修改后:才过了两天,绿豆芽就长到手指那么长了。它们的芽变成了嫩绿色,还长出了细细的根,像老爷爷的白胡子。看着它们笔直地往上长,我心里可高兴啦,好像听见它们在说:‘我们要长得更高!’)

妈妈说,再过几天,它们就能长成能吃的豆芽了。原来看着小东西慢慢长大,是这么有意思的事呀!(段评:这段结尾很好地总结了全文,表达了自己的感受。可以再增加一点对未来豆芽长成的期待。修改后:妈妈说,再过几天,它们就能长成能吃的豆芽了。想到过几天就能看到它们完全长成的样子,我可太期待啦。原来看着小东西慢慢长大,是这么有意思的事呀!)

综合评价:
亲爱的小朋友,你这篇《绿豆芽观察日记》的记叙文作文,简直太有趣啦!你在作文里讲述了自己发绿豆芽并且观察它生长的过程呢。从最开始打算发绿豆芽,给绿豆加水盖纱布,到第二天看到绿豆长胖撑破外衣、冒出小芽,再到过了两天绿豆芽长到手指那么长,还有它们颜色和根的变化,最后提到妈妈说再过几天就能吃了,还表达了自己觉得看着小东西长大很有意思的感受。老师觉得你超级棒呢!你把绿豆芽不同阶段的样子写得很清楚,像“胖得把‘外衣’都撑破了,露出白白的肚皮,有的还冒出个小芽芽,像小逗号一样”,把绿豆芽的样子描写得特别形象,这对于咱们小学低年级的小朋友来说,是非常了不起的哟!不过呢,要是咱们再让作文变得更厉害一点,还有几个小地方可以变得更好哟,我们一起来看看哈:
你在作文里写“于是我把妈妈买的绿豆倒进小盘子里,加了点水,盖上湿纱布”,这里,没有描述清楚倒绿豆、加水、盖纱布时你的动作。修改建议:可以加上“我小心翼翼地把妈妈买的绿豆倒进小盘子里,然后轻轻地加了点水,最后仔细地盖上湿纱布”。
还有,你写“我赶紧给它们换了水,摸了摸胖乎乎的绿豆”,这里只是简单说换了水和摸了摸绿豆,没有写出换水时的动作或者有什么感受。修改建议:可以改成“我赶紧把旧水倒掉,再缓缓地加入新水,然后轻轻地摸了摸胖乎乎的绿豆,感觉它们滑滑的,很有趣”。
小朋友,你已经做得超级好啦,只要按照这些小建议改一改,你的作文肯定会变得无敌厉害哟!老师可相信你啦!
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