暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上海水族馆参观。 （段评：这是文章的开头，直接点明了时间、人物和事件，简洁明了地引出了故事，但稍显平淡。可以增添一些生动的描述来勾起读者的好奇心，比如加上当时自己兴奋的心情。修改后：暑假里的一天，我超级兴奋，像一只欢快的小鸟，和爸爸妈妈一起去上海水族馆参观。）

首先，我看见了大大小小，五颜六色的鱼和水里的动物们。有炸毛 (改：长满刺) 的狮子鱼，有像猪一样的猪鼻鱼，有像降落伞一样的水母，还看了企鹅，别看它在路地 (改：陆地) 上行走摇摇摆摆，慢吞吞的，在水下像一个子弹一样，是个游泳高手。 （段评：这段围绕在水族馆看到的动物展开叙述，符合记叙文特征。细节丰富，运用了比喻的修辞手法，很有童趣。不过‘炸毛的狮子鱼’表述稍模糊，可以更具体描述其外形。表达上‘水里的动物们’表述较笼统。修改后：首先，我看见了大大小小、五颜六色的海洋动物。有鱼鳍像炸开的头发一样的狮子鱼，有鼻子像猪鼻子一样的猪鼻鱼，有像降落伞一样的水母，还看到了企鹅，别看它在陆地上行走摇摇摆摆，慢吞吞的，在水下像一个子弹一样，是个游泳高手。）

然后，我们坐手扶电梯下去，突然看到几只海狮从我头上游过，还有一只lǎn (改：懒) 洋洋地躺在那边，一动不动地睡觉。 （段评：这段叙述清晰，逻辑连贯，语言有童趣。但‘lǎn洋洋’可替换成准确的词语‘懒洋洋’，且可以增加一些对海狮神态的细节描写。修改后：然后，我们坐手扶电梯下去，突然看到几只海狮从我头上游过，还有一只懒洋洋地躺在那边，眼睛眯成一条缝，一动不动地睡觉。）

最后到了海底suì道 (改：隧道) ，有很多白色的小鱼绕着转圈，我们走到哪，它就跟到哪，像一个白色暴风。最引人注目的是海龟和鲨鱼，海龟特别大，感觉我都能坐到上面，鲨鱼嘴里有很多尖尖的牙齿，像锯子一样，别提有多可怕了。 （段评：此段围绕海底隧道的所见展开，细节丰富，比喻手法运用恰当，充满童趣。‘白色暴风’表述不太准确，可改为‘白色漩涡’。修改后：最后到了海底隧道，有很多白色的小鱼绕着转圈，我们走到哪，它就跟到哪，像一个白色漩涡。最引人注目的是海龟和鲨鱼，海龟特别大，感觉我都能坐到上面，鲨鱼嘴里有很多尖尖的牙齿，像锯子一样，别提有多可怕了。）

不知不觉中，我们走出了水族馆，大大的水族馆里装着水下未知的世界，分富 (改：丰富) 了我的知识。 （段评：这是文章的结尾，总结了走出水族馆的事，但‘分富’应改为‘丰富’，且表达较生硬，可增添一些自己的感受。修改后：不知不觉中，我们走出了水族馆，大大的水族馆就像一个神奇的知识宝库，装着水下未知的世界，让我学到了好多新知识，我心里别提多开心啦。）

下一站我们会去哪里玩呢？（段评：结尾提出疑问，有一定的趣味性，为后续游玩留下悬念，但单独成段稍显突兀，可以和上一段结合。修改后：不知不觉中，我们走出了水族馆，大大的水族馆就像一个神奇的知识宝库，装着水下未知的世界，让我学到了好多新知识，我心里别提多开心啦。真期待下一站我们会去哪里玩呢？）