"一分耕耘，一分收获"相信这个道理大家都明白，但是有一些人却总是报着 (改：抱着) 侥幸的心理，认为可以不劳而获，坐享成立 (改：坐享其成) 。（段评：此段表述存在错别字，“报着”应改为“抱着”，“坐享成立”应改为“坐享其成”。同时，引用“一分耕耘，一分收获”后可适当增加细节描述，让开篇更有感染力。修改版：“一分耕耘，一分收获”，这句广为流传的话语，如同明亮的灯塔，指引着我们在人生道路上前行。然而，现实中却总有一些人，抱着侥幸的心理，妄图不劳而获，坐享其成。）

　　今天，我看到了一幅发人深省的漫画：一个手拿水壶的人正准备给小树浇水。忽然发现一个戴眼镜的人靠在树下乘凉，但那个戴眼镜的人没注意到，那棵已经被他那庞大的身躯压弯了，于是拿水壶的那个人生气地问："你做什么？"而那戴眼睛 (改：戴眼镜) 的人不慌不忙地扭过头，还理直气壮地说："等着乘凉。"（段评：该段在细节描述上可以加强，比如描写拿水壶的人的神态、戴眼镜的人的动作等；同时可以运用一些修辞手法让表述更生动。修改版：今天，我看到了一幅发人深省的漫画：一个满脸认真、手里紧紧握着水壶的人正迈着大步准备给小树浇水。忽然，他瞪大了眼睛，惊讶地发现一个戴着啤酒瓶底般厚眼镜的人正舒舒服服地靠在树下乘凉，那棵纤细的小树已经被他那像小山一样庞大的身躯压得弯下了腰，仿佛一个不堪重负的老人。于是，拿水壶的人眉头紧皱，气得满脸通红，大声质问道：“你做什么？”而那戴眼镜的人不慌不忙地扭过头，双手一摊，还理直气壮地说：“等着乘凉。”）

　　看完这幅漫画，我不禁会心一笑，但我笑完后，心中浮现出一个惑问 (改：疑问) ："为什么那不劳而获戴眼镜的人 (改：那个不劳而获、戴眼镜的人) 看起来那么熟悉呢？哦！原来那种人在生活中是大有人在呀！"（段评：“会心一笑”用词不太准确，此处更多的应是“苦笑”；“惑问”应是“疑问”；可以增加心理细节描写。修改版：看完这幅漫画，我不禁苦笑了一下。笑完后，一个大大的疑问在我脑海中浮现：“为什么这个不劳而获的戴眼镜的人看起来那么熟悉呢？我挠了挠头，仔细一琢磨，哦！原来那种人在生活中是大有人在呀！”）

　　比如说班级卫生大扫除，大部分同学在老师的带领下把教室打扫干净，虽然很累，但是自己把教室打扫干净是有多少成就感啊 (改：有多么大的成就感啊) ！但少数同学却不打扫，仿佛只有其它人 (改：其他人) 要打扫，而他们不用。甚至有的同学还跑出去玩。他们的下场就是被老师批评，被罚做一个月的值日！（段评：可增加同学们劳动时的动作、神态等细节描写。修改版：比如说班级卫生大扫除，大部分同学在老师的带领下，干得热火朝天。有的同学拿着扫帚，用力地清扫着地面的每一个角落，额头的汗珠不停地滚落也顾不上擦；有的同学拿着抹布，认真地擦拭着窗户，仿佛要把玻璃擦得能照出人影。虽然很累，但是看到整洁干净的教室，大家的脸上都洋溢着满满的成就感。但少数同学却像没事人一样，站在一旁，仿佛只有其他人要打扫，而他们不用。甚至有的同学还偷偷地跑出去玩。他们的下场就是被老师狠狠地批评了一顿，被罚做一个月的值日！）

　　世界上没有不劳而获。 (改：世界上没有不劳而获的事情。) 我们只有付出汗水，才有回报。这幅漫画不仅给了我乐趣，还让我懂得了为人处世的道理。（段评：此段可适当增加文采，用比喻等修辞手法结尾。修改版：世界上没有不劳而获的馅饼，我们的人生就像一片肥沃的土地，只有付出辛勤的汗水去耕耘，才能收获累累硕果。这幅漫画就像一位无声的老师，不仅给了我乐趣，更让我懂得了为人处世的深刻道理。）