我喜欢的小动物
作者:张婧琳| 指导老师:林春晓
我想养小鸭子
我想养小鸭子，小鸭子有着扁扁的嘴巴和大大的脚掌，走起路来一摇一摆的，叫起来呆萌呆萌的。小鸭子爱吃小螺蛳和一些小石子。前几年我养了一只小鸭子给它取名叫作 (改：给它取名叫) “鸭迪迪”但是养了一年它就生病了，它生病没几天就死了，我把它埋在了菜地里，所以我还想养一只小鸭子让它陪我到四年级 (改：直到四年级) 。要是还能养小鸭子我一定要养，并且经常带它出来玩，不让它生病。这是我今年的生日愿望。那你们想不想要这样一只小鸭子呢？（段评：这段内容整体表述较为流畅，但在细节描述方面可以进一步丰富。比如描述小鸭子的外貌时，可以增加一些感官细节，描写小鸭子走路和叫声时也能更生动；在叙述小鸭子生病死亡的情节时，可增加一些心理描写。同时，可适当运用修辞手法增强表达效果。修改版：我超级想养小鸭子！瞧那小鸭子，扁扁的嘴巴黄得发亮，就像涂了一层金色的颜料；大大的脚掌软绵绵的，踩在地上还会留下一个个可爱的小脚印。它们走起路来，身子一摇一摆的，活像喝醉了酒的小老头。叫起来的时候，那“嘎嘎嘎”的声音，清脆又呆萌，仿佛是在欢快地唱着歌。小鸭子可喜欢吃小螺蛳和一些小石子啦，每次吃东西的时候，它们的小脑袋一伸一缩的，可爱极了。前几年我养了一只小鸭子，我给它取名叫作“鸭迪迪”。有一天，我突然发现它没什么精神，我心里“咯噔”一下，特别害怕。可没过几天，它还是生病了，然后永远地离开了我。我伤心极了，眼泪止不住地流，最后把它小心翼翼地埋在了菜地里。所以呀，我还想养一只小鸭子，让它陪我到四年级。要是还能养小鸭子，我一定要养，并且经常带它出来玩，细心照顾它，不让它生病。这可是我今年生日最大的愿望呢！那你们想不想要这样一只可爱的小鸭子呢？）
综合评价：
你的这篇《我喜欢的小动物》的记叙文，围绕自己想养小鸭子的愿望展开，字里行间透露出对小鸭子的喜爱之情，并且分享了曾经养小鸭子的经历，这是非常不错的。对于小学生而言，能够清晰地表达自己的想法就已经很棒了。不过呢，若想让文章更加出色，还需要注意以下几个方面：叙事完整性欠缺：你提到曾经养过小鸭子，但是没有讲述小鸭子生病的原因，整个事件的经过显得有些仓促。比如可以补充“鸭迪迪”生病之前有什么症状，这样会让故事更加完整。可以修改为“前几年我养了一只小鸭子给它取名叫作‘鸭迪迪’。有一天，我发现‘鸭迪迪’不像往常一样活泼，它变得没什么精神，也不太爱吃东西了，没过几天它就生病了，它生病没几天就死了，我把它埋在了菜地里。”描写不够细腻：在描写小鸭子的外形和特点时比较简略。你可以多写一些细节，像小鸭子的羽毛是什么颜色的，眼睛长什么样等。例如，“小鸭子有着扁扁的嘴巴和大大的脚掌，它的嘴巴是淡黄色的，脚掌就像两把小扇子。它全身长满了毛茸茸的黄色绒毛，就像一个小绒球。小鸭子的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，走起路来一摇一摆的，叫起来呆萌呆萌的。”情感表达不够深入：虽然能看出你对小鸭子的喜爱和失去小鸭子的难过，但是这种情感可以表达得更强烈一些。可以在讲述“鸭迪迪”生病去世的时候，增加一些自己的感受，如“我看着鸭迪迪越来越虚弱，心里特别难受，我很想让它好起来，可是它还是离开了我，我伤心了好久。”
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