曾经的我，特别的 暴力，慢慢的，我变了，已经不是曾经的我了。（段评：此段表述不够流畅，‘特别的暴力’存在空格问题，‘慢慢的’应改为‘慢慢地’；细节描述不丰富，没有说明曾经暴力的具体表现和后来改变的原因。可修改为：曾经的我，脾气特别暴躁，总是喜欢用暴力解决问题。有一次和同学发生小摩擦，我立刻就挥起了拳头。后来，经历了一些事情，我慢慢地改变了，不再是曾经那个爱暴力的我了。）

课间的我也一样热闹，曾经的我，被别人给撞了，只直接 (改：直接) 一个过肩摔。现在，当小美飞奔时碰翻了我的铅笔盒，彩色的铅笔滚出好远。她涨红脸蛋迎着我的开骂。我却蹲下身子说：“没事的，不就是撒了一地吗！”周围的同学像发现新大陆似的，过来帮忙。（段评：表述较流畅，但细节描述可更丰富。可增加动作、神态等描写，如描写‘我’蹲下身子时的表情等；运用修辞手法增强表达效果。修改为：课间的我也一样热闹。曾经的我，要是被别人撞了，会眼睛一瞪，直接一个过肩摔。现在，当小美像一只脱缰的小马飞奔时碰翻了我的铅笔盒，彩色的铅笔像调皮的孩子一样滚出好远。她涨红着脸，低着头，等着我的开骂。我却嘴角上扬，带着温和的笑容蹲下身子，轻轻地说：“没事的，不就是撒了一地吗！”周围的同学像发现新大陆似的，纷纷过来帮忙。）

体育课上，我奔驰在跑道上，一路超车，亳无 (改：毫无) 减速而言 (改：之意) ，一点也没有抄近道。而曾经的我，在体育课上，抄近道，少跑圈数，跑步时听歌，那都是常事，我也不听体育老师的话，我行我素，特别的自由，而如今的我彻底的变了 (改：彻底变了) （段评：表述中‘亳无减速而言’存在错别字，应是‘毫无减速可言’；上下文衔接自然，但细节描述可加强，比如描述曾经抄近道、少跑圈数的具体动作等。修改为：体育课上，我像一支离弦的箭奔驰在跑道上，一路超车，步伐坚定，毫无减速可言，每一步都稳稳地踏在跑道上，一点也没有抄近道。而曾经的我，在体育课跑步时，眼睛滴溜溜地转，瞅准老师不注意，就像一只狡猾的小狐狸一样抄近道，少跑圈数，还一边跑步一边戴着耳机听歌，那都是常事。我也不听体育老师的话，我行我素，特别的自由，而如今的我彻底地变了。）

金色的阳光照进了课堂上，语文老师正在安心的讲课 (改：安心地讲课) ，我正在一边听课，一边做着笔记，特别安静。教室也不再是之前的教室了，曾经的我，在之前乌烟瘴气的教室里，剪女生的头发，跟同学打打杀杀，在课上画画，而如今的我，已经变了。（段评：表述较流畅，但细节描述可丰富，如描写曾经在教室里剪女生头发时女生的反应等；运用修辞手法。修改为：金色的阳光像金色的纱幔照进了课堂上，语文老师正在安心地讲课，我坐得端端正正，一边认真听课，一边快速地做着笔记，特别安静。教室也不再是之前的教室了，曾经的我，在那像战场一样乌烟瘴气的教室里，像个小恶魔一样剪女生的头发，女生们吓得哇哇大叫。我还跟同学打打杀杀，在课上像个不务正业的小画家一样画画。而如今的我，已经变了。）

放学的路上，我看着厕所房的橱窗 (改：厕所墙上的橱窗) 印着我的身影。高大的个子，我的书包不再扭扭歪歪的。最重要的是，把那急躁的心里 (改：心里头) ，住进了一个大太阳，把那急躁的小心思照得暖暖的。（段评：表述不太流畅，‘把那急躁的心里’表述有误，应是‘把那急躁的心’；细节描述不丰富，没有说明‘急躁的心’改变的具体体现。可修改为：放学的路上，我看着厕所房的橱窗印着我的身影。我高大的个子，书包端端正正地背在背上。最重要的是，曾经那像被火点燃一样急躁的心，如今住进了一个温暖的大太阳，把那些急躁的小心思像冰雪遇到暖阳一样照得暖暖的。）