这个学期我们班里来了一位新的数学老师——韦老师。为了让韦老师更熟悉我，下课的时候我常常用语言来“画”我的“自画像”。

我有一头乌黑的头发，走起路来一甩一甩的；我的脸有点儿圆，脸上有弯弯的眉毛，眉毛下边有一双水灵灵的眼睛，笑起来时会眯成月牙；最后是我的小翘鼻和嘴巴。（段评：这段对自己外貌的描述较为平实，可以增加一些细节描写和修辞手法，让外貌特征更加生动形象。比如可以用比喻来形容头发和眼睛。修改版：我有一头乌黑亮丽的头发，像黑色的绸缎一般，走起路来一甩一甩的，充满了活力；我的脸有点儿圆，宛如一个可爱的小苹果。脸上那弯弯的眉毛，就像天边的月牙儿。眉毛下边是一双水灵灵的眼睛，笑起来时会眯成弯弯的月牙，仿佛藏着无尽的笑意。最后还有我俏皮的小翘鼻和樱桃般的嘴巴。）

平时我比较贪玩。周末在家时，我即使有了平板我也不玩，我一心只想和朋友出去骑单车、跳绳、打羽毛球等运动。同时我也是个小书虫。每次我去到朋友家一看见书就有点走不动道，因为书中的乐趣我都能体会到。（段评：表述上，‘即使有了平板我也不玩’这句话逻辑不太清晰，可改为‘有了平板也不怎么玩’。细节方面，可以增加一些自己在看书和运动时的具体表现。修改版：平时我比较贪玩。周末在家时，有了平板也不怎么玩，一心只想和朋友出去骑单车、跳绳、打羽毛球等。骑单车时，我像风一样在街道上飞驰，享受着速度带来的快感；跳绳时，绳子在我脚下“呼呼”作响，我轻盈地跳跃着。同时我也是个小书虫。每次去到朋友家一看见书就有点走不动道，眼睛紧紧地盯着书页，仿佛被磁铁吸住了一样，因为书中的乐趣我都能体会到。）

我还是个运动的小女孩。体育课上，我总是积极参加一些项目，不参加的话是因为我社恐。但是在打羽毛球这一方面在熟悉不过了，看，我抬起左手，抛准，右手等待时机，蓄力一发，一个高远球向对方飞去。（段评：‘运动的小女孩’表述不准确，可改为‘热爱运动的小女孩’。‘在熟悉不过了’表述有误，应是‘再熟悉不过了’。可以增加一些打羽毛球时的心理和周围环境的描写。修改版：我还是个热爱运动的小女孩。体育课上，我总是积极参加一些项目，不参加的话是因为我社恐。但是在打羽毛球这方面我再熟悉不过了。当我站在球场上，心里充满了自信和兴奋。看，我抬起左手，轻轻一抛，羽毛球在空中划过一道优美的弧线，右手等待时机，蓄力一发，一个高远球“嗖”的一声向对方飞去，仿佛一只敏捷的小鸟冲向天空。）

我还很勤快。妈妈上班很劳累，我就在家帮妈妈拖地、洗碗、擦桌子等。我经常做些家务，妈妈还会另外奖励我一些吃的，用的。反正我都很喜欢妈妈给我的奖励。（段评：可以增加一些做家务时的动作和心理描写，让勤快的形象更具体。修改版：我还很勤快。妈妈上班很劳累，我就在家帮妈妈拖地、洗碗、擦桌子等。我拿起拖把，用力地在地面上拖来拖去，豆大的汗珠从我的额头滚落，但我心里想着能帮妈妈分担一些，就觉得很开心。我经常做些家务，妈妈还会另外奖励我一些吃的、用的。反正我都很喜欢妈妈给我的奖励。）

我也有一些不足的缺点。上课时我写字非常丑，但是妈妈也会陪我一起努力；体育运动上我也不是十全十美的，我总是羡慕一些同学跑步比我快，打球比我打得好。（段评：‘不足的缺点’语义重复，可改为‘不足之处’。可以增加一些自己面对这些不足时的具体想法。修改版：我也有一些不足之处。上课时我写字非常丑，看着自己歪歪扭扭的字迹，我心里很着急，但是妈妈也会陪我一起努力；体育运动上我也不是十全十美的，我总是羡慕一些同学跑步比我快，打球比我打得好，我心里暗暗发誓一定要超过他们。）

我并不会放弃。自从我知道这些不足我还为我定制了一个表，每天都要完成表上面的任务。老师您如果觉得我还有不足可以说出来。（段评：‘为我定制’表述较口语化，可改为‘为自己定制’。可以增加一些制定表格时的决心等描写。修改版：我并不会放弃。自从我知道这些不足，我就为自己定制了一个表，制定表格的时候，我紧紧地握着笔，心里充满了坚定的信念，每天都要完成表上面的任务。老师您如果觉得我还有不足可以说出来，我一定会努力改正。）

这就是我用语言“画”的“自画像”，您听了以后都会认出我的。（段评：‘您听了以后都会认出我的’表述较平淡，可以用更有感染力的语言结尾。修改版：这就是我用语言“画”的“自画像”，老师，相信您听了以后，一定能在人群中一眼就认出独一无二的我！）