这天我像往常一样来到了学校，突然，校门口，发出了一道奇怪的光线，原来是身份识别功能，为什么会变得这么智能了呢？哦，原来是AI。（段评：表述比较流畅，但细节描写不足，可以增加更多对奇怪光线的视觉描写。例如光线的颜色、强度等。另外，上下文衔接稍显生硬，可以在提到AI后简单解释一下AI与身份识别功能的关系。修改版：这天我像往常一样来到了学校，突然，校门口发出了一道耀眼的蓝色光线，那光线强烈得让人有些睁不开眼，这原来是身份识别功能。咦？这功能怎么变得这么智能了呢？哦，原来是AI在发挥作用，AI可以快速准确地识别每个人的身份信息，让身份识别功能变得更加智能高效。）

身份识别后，我进入了校园，到了教室门口“咦？怎么一个人也没有呢？”我的心里充满了疑惑。我只看见了，黑板上有一个传送门，我怀着好奇的心态走了进去，原来同学们都在这上课啊，我坐到了座位上。机械老师给我们讲起了课，介绍了这堵门，原来这个门的名字叫，“四次元传送门”，我们上课，所用的是全息投影，老师指着黑板上的字，那字就像活过来了一样，蹦蹦跳跳的，课堂上充满了活力。（段评：这一段整体不错，但在细节上还可以增加一些，比如进入传送门时的心理描写。另外，句子‘我只看见了，黑板上有一个传送门’中‘只看见了，’表述不通顺。修改版：身份识别后，我进入了校园，到了教室门口。‘咦？怎么一个人也没有呢？’我的心里充满了疑惑。我看到黑板上有一个传送门，这门散发着神秘的光芒，我的心一下子被吸引住了。怀着既好奇又有点害怕的心态，我慢慢走了进去，原来同学们都在这上课啊，我赶紧坐到了座位上。机械老师给我们讲起了课，介绍了这堵门，原来这个门的名字叫‘四次元传送门’，我们上课所用的是全息投影，老师指着黑板上的字，那字就像活过来了一样，蹦蹦跳跳的，课堂上充满了活力。）

下课后，我穿着光速跑鞋，一秒钟就跑到了操场。操场上也发生了翻天覆地的变化，跑道是，智能的AI跑道，他会根据个人状态，变化成舒适度不同的跑道。 (改：它会根据个人状态，变成舒适度不同的跑道。) 我又有疑惑了 ：“为什么我们能根据状态换成不同的跑道呢学校有那么多人 (改：为什么我们能根据状态换成不同的跑道呢？学校有那么多人) ，他换得过来吗？”原来，随着科技的变化，AI让校园变得更全面，我们到了操场上，会有一个大大的透明光罩把我们罩起来 (改：我们一到操场上，就会有一个大大的透明光罩把我们罩起来) ，一进入操场，我们就会到一个独立的空间里。在空间里，天气也会随着我们的心情变化而变化。（段评：表述比较流畅，但细节上可以更丰富，比如可以描写一下智能AI跑道的外观，对透明光罩也可以增加一些视觉或者触觉的描写。修改版：下课后，我穿着光速跑鞋，一秒钟就跑到了操场。操场上也发生了翻天覆地的变化，跑道是智能的AI跑道，它看起来充满了科技感，跑道表面有着各种闪烁的小灯和精致的线路。它会根据个人状态，变化成舒适度不同的跑道。我又有疑惑了：‘为什么我们能根据状态换成不同的跑道呢？学校有那么多人，它换得过来吗？’原来，随着科技的变化，AI让校园变得更全面。我们到了操场上，会有一个大大的透明光罩把我们罩起来，这个光罩摸起来凉凉的，滑滑的，一进入操场，我们就会到一个独立的空间里。在空间里，天气也会随着我们的心情变化而变化。）

放学了，我到了学校的食堂吃饭，学校的AI机器人，会根据我们的健康，个人喜好 (改：会根据我们的健康状况和个人喜好) ，帮我们打饭。（段评：这一段表述流畅，但比较简短和单调，可以增加一些机器人打饭的动作描写。修改版：放学了，我到了学校的食堂吃饭，学校的AI机器人，它那灵活的机械手臂快速地在各种食物间移动，根据我们的健康和个人喜好，准确地帮我们打饭。）

今天的AI校园之旅，让我感受到了科技发展是那么的快，学校也更个性化了，让我们每个人都能根据，不同的爱好，换成不同的学习方式。但是AI校园缺少了往日的生机，没有了以前一起学习一起玩耍的快乐。我们快乐的校园生活是AI无法取代的。（段评：这一段是结尾段落，整体表达比较清晰，但可以增加一些修辞手法来增强表达效果。修改版：今天的AI校园之旅，让我感受到了科技发展就像火箭一样迅速，学校也变得更加个性化了，就像为每个人量身定制的专属空间。它让我们每个人都能根据不同的爱好，换成不同的学习方式。然而，AI校园就像一座美丽却冰冷的城堡，缺少了往日的生机，没有了以前一起学习一起玩耍的快乐。我们快乐的校园生活是AI无法取代的，那是充满温暖和欢笑的美好回忆，就像夜空中最璀璨的星星，永远在我们心中闪耀。）