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记叙文
最后一次六一儿童节
作者:余先佟

时光匆匆流逝,一眨眼就到了最后一次六一儿童节,在这个普通的节日里,充满着意义和缀满珍珠 (改:珍贵) 的回忆。(段评:表述较流畅,但可以增加一些修辞手法让语句更生动。修改版:时光就像匆匆的流水,眨眼间,最后一次六一儿童节就到了。这个看似普通的节日,却充满了意义,承载着如珍珠般珍贵的回忆。)

当天我们在操场集会,升国旗奏唱国歌敬队礼,鲜红的红领巾,在微风的吹拂下飘扬,每个同学面带微笑看着国旗,升完国旗后。 (改:升完国旗后,) 开始了精彩的表演,表演的同学个个展示自己的艺术 (改:展示自己的才艺) ,里面有一个节目让我很惊艳,让我感到十分不舍,节目表演完,各个班都回到自己的班上,半小时后,游园活动开始了,每个同学都像发疯似的往下面跑,冲到指定的地点,开始玩起游戏,大家嘻嘻哈哈的在这游戏中 (改:在这游戏中嘻嘻哈哈地) ,学会很多本领。(段评:细节描述不够丰富,语句稍显平淡,上下文衔接有些生硬。修改版:当天,我们在操场集会。伴随着激昂的国歌,鲜艳的五星红旗缓缓升起,我们庄重地敬队礼。微风轻轻拂过,胸前鲜红的红领巾随风飘扬,每个同学都面带微笑,眼睛紧紧盯着国旗。升完国旗后,精彩的表演开始了。表演的同学们纷纷施展自己的才艺,其中有一个节目特别惊艳,那美妙的歌声和优美的舞姿仿佛把我带入了一个童话世界,我心中满是不舍。节目表演完,各个班都有序地回到自己的班上。半小时后,游园活动开始了,同学们像脱缰的野马一样往下面跑,冲到指定的地点,开始玩起游戏。大家在游戏中嘻嘻哈哈的,还学会了很多本领呢。)

下午,大家带了很多很多零食,有说有笑的,我们边吃边看节目,突然,一个超大的蛋糕搬进了我们的教室,教室里传来一声声:“哇~”上面有着全班人的名字,老师的名字,我们吃完看完节目后,老师给我们拍下了许多照片,留作纪念,大家在六一里笑着过,满校园的嘻嘻哈哈的声音,小花也绽放了,树上的鸟儿也在歌唱,这美好的一天很快就过去了。(段评:细节可更丰富些,表述可以更生动。修改版:下午,大家带来了各种各样的零食,教室里弥漫着食物的香气。同学们有说有笑的,一边吃着美味的零食,一边观看精彩的节目。突然,一个超级大的蛋糕被搬进了我们的教室,教室里顿时传来一声声惊叹:“哇~”蛋糕上面有着全班同学和老师的名字,就像一个充满爱的艺术品。我们吃完蛋糕,看完节目后,老师拿起相机,为我们拍下了许多照片,记录下这美好的时刻。大家在六一的欢乐氛围中笑着度过,校园里满是嘻嘻哈哈的声音,小花也绽放出灿烂的笑容,树上的鸟儿欢快地歌唱着,这美好的一天很快就过去了。)

我真的好想再过一次六一,我舍不得老师,舍不得同学,舍不得校园里的一草一木,如果我离开了这所学校,这所学校又会变成怎么样的呢?(段评:可以增加一些情感描写。修改版:我是多么想再经历一次六一啊!我舍不得和蔼可亲的老师,舍不得朝夕相处的同学,舍不得校园里的一草一木。如果我离开了这所学校,校园里还会有那熟悉的欢声笑语吗?我的心里满是惆怅。)

综合评价:
你这篇《最后一次六一儿童节》的记叙文,生动地记录了最后一个六一儿童节当天的活动,文字中洋溢着对这个特殊节日的珍视以及对校园生活的不舍之情,是一篇很有真情实感的作品呢。不过,要是想让文章更加出彩,还需要关注以下几点哦:
叙事平淡:整个叙事过程只是按部就班地记录活动流程,缺乏情节的起伏变化。比如描写表演节目时,只是简单提到有个节目让自己很惊艳,却没有详细描写这个节目如何惊艳。可以详细描述这个节目的独特之处,像“有一个舞蹈节目让我很惊艳,演员们穿着华丽的服装,像一群翩翩起舞的蝴蝶。她们的舞步轻盈优美,旋转、跳跃都整齐划一,每一个动作都充满了力量和美感,那灵动的身姿仿佛将我们带入了一个奇幻的世界,让我深深陶醉其中,也更加不舍得这个充满欢乐的节日了。”
描写简略:文章中的描写比较简单粗糙,无论是对场景还是人物的描写都不够细腻。例如描写同学们冲向游园活动地点时,只用了“像发疯似的往下面跑”,没有具体描写同学们的神态、动作。可以改成“同学们听到游园活动开始的消息,眼睛里闪烁着兴奋的光芒,像一群欢快的小鹿,争先恐后地往下面跑,有的同学一边跑一边挥舞着手臂,脸上洋溢着迫不及待的笑容。”
结尾仓促:结尾只是表达了不舍之情,略显仓促简单。可以在结尾处增加一些对未来的展望或者更深入地阐述这个六一儿童节在自己成长中的特殊意义。比如“这最后一个六一儿童节,就像一颗璀璨的星星,永远镶嵌在我童年的天空。虽然我即将离开这所学校,但我会带着这些美好的回忆和老师同学的祝福,勇敢地走向未来。我知道,无论我走到哪里,这个充满欢笑与温暖的六一都会在我心中闪耀,成为我不断前行的动力。”
总的来说,你的文章已经很不错了,只要在叙事、描写和结尾这些方面稍加改进,一定会更加优秀的。加油!
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