红水河在石头上唱歌，（段评：这段表述比较抽象，缺乏细节描写。可以增加一些听觉方面关于红水河唱歌的描写，比如歌声的特点等。修改版：红水河在石头上唱歌，那歌声清脆悦耳，像是山间跳跃的精灵发出的欢笑声。）

铜鼓的波纹，一圈圈推开传说。（段评：表述比较模糊，可增加铜鼓波纹推开传说的动态描写。修改版：铜鼓的波纹，一圈圈悠悠地推开那古老的传说，就像时光的涟漪在缓缓扩散。）

我们踮起脚，数喀斯特山峰的褶皱，（段评：‘踮起脚’和‘数喀斯特山峰的褶皱’的画面感不强，可增加一些关于山峰褶皱的描写。修改版：我们踮起脚，仰望着喀斯特山峰那一道道深深的褶皱，它们像是大地沧桑的皱纹。）

“每一道都是大地的日记，（段评：可直接把这句话融入到下一句，使表达更流畅。修改版：每一道都是大地写满壮乡清晨与萤火的日记。）

写满壮乡的清晨与萤火。”

在巴马的水晶宫，（段评：表述比较简单，可以增加一些在巴马水晶宫的感受描写。修改版：在巴马的水晶宫，一进去就仿佛进入了一个神秘的世界。）

钟乳石用百万年长成森林，（段评：可增加一些关于钟乳石长成森林的壮观景象描写。修改版：钟乳石用百万年长成一片神奇的森林，那林立的钟乳石，像是一个个坚守岗位的士兵。）

手电筒的光像闯入的流星——（段评：可以增加一些流星般光线的描写。修改版：手电筒的光像闯入的流星，那明亮的光线瞬间划破黑暗。）

“地心也有银河，（段评：可把这句话融入到下一句。修改版：地心也有银河，我们的诗是迷路的小星星。）

我们的诗是迷路的小星星。”

放学后的玉米地，（段评：可以增加玉米地的样子描写。修改版：放学后的玉米地，那高高的玉米杆像是一排排整齐的士兵。）

风把夕阳吹成铜钱大的光斑，（段评：可增加一些关于光斑的视觉描写。修改版：风把夕阳吹成铜钱大的光斑，那光斑闪烁着金色的光芒。）

阿婆说：“捡一粒放进诗里，（段评：可增加阿婆说话时的神态描写。修改版：阿婆微笑着说：“捡一粒放进诗里，明天就长出太阳。”）

明天就长出太阳。”