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记叙文
游亭园
作者:谭钰欣

每到五一假期,我就会去我外公家里的亭园里玩。

一到外公家我就一鼓脑 (改:一股脑) 的向亭园里跑去。跑到凉亭我一坐下,望向池塘里看去,我一看,哇噻!池塘又来了一个“新朋友”。它是一条全身雪白的鱼鲤鱼 (改:鲤鱼) 。还有一个“老朋友”呢,现在都生下一窝小乌龟 (改:产下一窝小乌龟) 了。还有“老朋友”,现在已经当妈妈的乌龟 (改:做了妈妈的乌龟) (段评:这一段存在一些问题。细节描述不够丰富,例如在描述看到鲤鱼和乌龟时,可以增加更多视觉上的细节描写,如鲤鱼的游动姿态、乌龟的外貌等;表述上‘一鼓脑’用词错误,应为‘一古脑’;上下文衔接不自然,突然提到‘新朋友’‘老朋友’有些突兀。修改版:每到五一假期,我就会去外公家的亭园玩。一到外公家,我就迫不及待地朝着亭园跑去。跑进凉亭,我一屁股坐下,目光急切地投向池塘。哇噻!池塘里有一条全身雪白的鲤鱼,它就像一个灵动的小精灵,在水中欢快地游来游去,那摆动的鱼尾就像一把小扇子,它可真是池塘的‘新朋友’呢。还有一只乌龟,我以前就见过它,现在它都已经当妈妈了,身旁还围着一窝小乌龟,真是有趣极了。)

这亭园可大着呢。如果在走 (改:如果再走) ,我们就可以来到一个小桥。在小桥上我们可以来喂我的“朋友”。到了中午水面格外清静 (改:平静) ,很少可以看见波纹。池塘里的水看就像一面镜子,可以完美的把人照影出来 (改:把人的影子映照出来) (段评:这段细节不够丰富,在描写池塘像镜子时,可以增加更多关于平静水面的描写。上下文衔接也有些生硬。修改版:这亭园可大着呢。沿着小路走,就能来到一座小桥。站在小桥上,就可以喂我的那些‘朋友’了。到了中午,水面平静得像一面巨大的镜子,没有一丝风,也很少能看见波纹。偶尔有蜻蜓点水,那一圈圈的涟漪就像一个个小酒窝,转瞬即逝。池塘里的水清澈见底,能完美地把人的影子映照出来。)

如果你对这两个地方都没有兴趣的话,你从小桥更在走 (改:再往前走) 你又可以看见一个很大的凉亭,这个凉亭住个 (改:住着) 各种各样的小猫,有些小猫爬到树 上,有些小猫用树磨它们的小爪子 多了爱呀 (改:多么可爱呀) 。但这个凉亭在 跨地上。因为我的外公想到了小猫掉进了池塘里他不 上来这就惨了。凉亭上面有拦杆 (改:栏杆) ,你仔细看一看或有手摸一摸上有了着多 (改:有这么多) 不相同的图 。(段评:这段细节描述缺乏深度,如小猫的描写可更生动;表述有些不通顺,‘在跨地上’语义不明;没有运用修辞手法。分段也不太合理,可以与下一段合并。修改版:如果你对前面提到的地方都没有兴趣的话,再从小桥往前走,又能看见一个很大的凉亭。这个凉亭住着各种各样的小猫,有些小猫调皮地爬到树上,眼睛滴溜溜地转着,似乎在寻找什么好玩的东西;有些小猫用树磨着它们的小爪子,那小爪子毛茸茸的,可爱极了。凉亭建在地上,外公担心小猫掉进池塘里爬不上来,所以还在凉亭周围装上了栏杆。栏杆上还有许多不一样的图案,用手摸一摸,能感觉到那图案的纹理呢。)

你感兴趣的话来我外公家的凉亭做客吧!(段评:可以增加一些更热情的表述。修改版:你要是感兴趣的话,欢迎来我外公家的凉亭做客呀,这里一定会让你有不一样的体验!)

综合评价:
你的这篇《游亭园》记叙文,像一幅充满童趣的画卷,生动地描绘出了你在外公亭园游玩的所见所感。作文的优点很多,比如语言自然流畅,字里行间透露出你对亭园的喜爱,而且你还很细心地向读者介绍了亭园里的各种有趣的事物,像池塘里的鱼和乌龟,桥上喂动物,还有凉亭里可爱的小猫等,这些都很棒哦。不过呢,要是想让这篇作文更加出彩,还需要注意下面几个问题:
叙事完整性不足:作文里虽然介绍了亭园里的很多景物,但没有明确的游玩起因,整个游玩过程也比较松散,像流水账一样。例如你写到在亭园里各个地方看到的东西,但没有连贯性的活动过程。可以增加一些内容,像“五一假期,我特别想念外公家亭园里的小动物们,所以就迫不及待地跑去外公家”作为起因,然后在描写各个景物的时候,用“我先来到……接着又走到……最后来到……”这样的语句把游玩过程串起来。
描写不够细腻:对于亭园里的景物描写比较简单,像描写池塘里的鱼,只是提到了颜色是雪白的,对于鱼的样子、游动的姿态等都没有描写。对于凉亭里小猫的描写也比较简略。你可以把描写鱼的句子改成“池塘里有一条全身雪白的鲤鱼,它的鳞片在阳光下闪烁着银色的光,尾巴像一把小扇子,轻轻摆动着,在水里自由自在地游来游去”。
情感表达较浅:文中虽然能看出你对亭园的喜爱,但这种情感表达不够强烈和深入。你可以在描述景物的时候,适当加入自己的感受,比如看到小猫可爱的样子时,“我心里满是欢喜,感觉这些小猫就像一群小精灵,给亭园增添了无限的生机与活力”。
总体而言,这篇作文已经有了一个很好的基础,只要针对这些问题加以改进,相信你一定能写出更精彩的文章,加油呀!
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