我叫陈豪言，喜欢扎着低了辨 (改：低马尾辫) 。我有一双不大不小的眼睛，乌黑乌黑的，但却亮闪闪的，就像两颗星星一样，闪闪发光。眼睛总是好奇地观察着周围的世界。当我笑起来时，就会眯成一条缝，像弯弯的月牙。（段评：描述自己外貌的部分比较零散，可以增加一些连贯性的词语，如‘我的名字叫陈豪言，我扎着低辫。我有一双不大不小的眼睛，乌黑乌黑的，亮闪闪的就像两颗星星一样，这双眼睛总是好奇地观察着周围的世界，每当我笑起来的时候，就会眯成一条缝，恰似弯弯的月牙。’）

我最喜欢帮助别人了。有一次，下体育口课 (改：体育课) 回来，有人摔倒了，流了血，还有一个大口子。我一看见急忙跑向她，看着她膝盖上的大口子和那痛苦的表情，我十分担心地说：“你有没有事？伤口看上去很严重，我扶你去校医室吧。”在扶着她去医室的路上，我小心翼 (改：小心翼翼) ，生怕碰到伤口。（段评：‘体育口课’表述错误应是‘体育课’，整体描述较平淡，可以增加摔倒同学的外貌描写，以及我的动作描写。修改版：有一次，下体育课回来，我看到一个同学摔倒了，她的脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，膝盖上有一个大口子，血不断地流出来。我一看见，急忙大步流星地跑向她，看着她膝盖上的大口子和那痛苦的表情，我十分担心地说：‘你有没有事？伤口看上去很严重，我扶你去校医室吧。’在扶着她去医室的路上，我小心翼翼的，生怕碰到伤口。）

我喜欢打羽毛球，一打就会忘了时间。但我不擅长打羽毛球，我擅长学习。因为我认真写作业，不懂的题会急时 (改：及时) 问父母和老师。写完作业，我还会读很多课外书。每次老师叫我们小测，我都胸有成竹，在纸上奋笔疾书。同学们面上都是挂着苦恼的表情，而我却露出了自信的笑容。老师一喊交卷，我就自信地走向讲台上交卷。（段评：整体叙述较简单，可以在描述自己擅长学习部分增加一些具体的学习方法或者学习成果的描写。修改版：我喜欢打羽毛球，一打就会忘了时间。但我不擅长打羽毛球，我擅长学习。我在学习的时候总是很专注，遇到不懂的题会及时问父母和老师，还会把做错的题整理到错题本上，反复复习。写完作业，我还会读很多课外书。每次老师叫我们小测，我都胸有成竹，在纸上奋笔疾书。同学们面上都是挂着苦恼的表情，而我却露出了自信的笑容。老师一喊交卷，我就自信地走向讲台上交卷。）

我也会帮助父母。每次我看到父母在辛苦扫地时，妹妹却在抽纸巾制造垃圾。我马上跑去，把纸巾拿开并把垃圾扫走。我很快去帮妈妈扫了地 (改：我很快就去帮妈妈扫地了) 。（段评：可以增加一些细节描写，比如父母扫地时的神态，我的心理活动等。修改版：每次我看到父母在辛苦扫地时，他们额头上满是汗珠，一脸疲惫，妹妹却在抽纸巾制造垃圾。我心里想这可不行，马上跑去，把纸巾拿开并把垃圾扫走。我很快去帮妈妈扫了地。）

这就是我，你认识我了吗？