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记叙文
她真了不起
作者:张梓钰

在我们班级的璀璨星空中,班长小雨无疑是最为耀眼的那一颗。她就像一个发光体,浑身充满着令人赞叹的闪光点。(段评:开头直接点明小雨很耀眼,稍显突兀,可以增加一些对班级‘璀璨星空’的描写,这样更能凸显小雨的特别之处。修改版:在我们班级这片璀璨星空中,每一位同学都是独特的星星,散发着自己的光芒。然而,班长小雨却无疑是最为耀眼的那一颗。她就像一个发光体,浑身充满着令人赞叹的闪光点。)

小雨的学习能力,简直超乎想象。每一次考试,她的名字总是如同耀眼的勋章,稳稳地排列在光荣榜的前列。可她从不骄傲自满,更不藏着掖着自己的学习诀窍。记得那次,我在数学应用题的迷宫里迷失了方向,那些复杂的条件和问题,像一团乱麻,怎么都解不开。小雨注意到我愁眉苦脸的模样,立刻放下手中正在整理的笔记,轻轻坐到我身旁。她的眼神里满是关切,声音温柔又坚定。从剖析题目条件开始,她一步一步地引导我思考解题思路,就像一位经验丰富的向导,带领我穿越知识的丛林。她讲得通俗易懂,每一个步骤都讲解得细致入微,在她的帮助下,我不仅解开了那道难题,还彻底掌握了这类题目的解题方法,那一刻,我对她的敬佩又多了几分。(段评:可以增加一些我当时解题时的心理描写,让读者更能感同身受。修改版:小雨的学习能力,简直超乎想象。每一次考试,她的名字总是如同耀眼的勋章,稳稳地排列在光荣榜的前列。可她从不骄傲自满,更不藏着掖着自己的学习诀窍。记得那次,我看着数学应用题,那些复杂的条件和问题,像一团乱麻,怎么都解不开,我的心里就像热锅上的蚂蚁,焦急又无奈。小雨注意到我愁眉苦脸的模样,立刻放下手中正在整理的笔记,轻轻坐到我身旁。她的眼神里满是关切,声音温柔又坚定。从剖析题目条件开始,她一步一步地引导我思考解题思路,就像一位经验丰富的向导,带领我穿越知识的丛林。她讲得通俗易懂,每一个步骤都讲解得细致入微,在她的帮助下,我不仅解开了那道难题,还彻底掌握了这类题目的解题方法,那一刻,我对她的敬佩又多了几分。)

作为班长,小雨的组织能力同样出色。学校举办文艺汇演,要求每个班级准备一个节目。消息传来,大家都有些手足无措,可小雨却像一位临危不乱的指挥官。她迅速召集全班同学,在教室里展开热烈的讨论,从节目形式的选择,到每个同学的角色分工,她都安排得井井有条。排练过程中,有的同学动作不够熟练,脸上满是沮丧;有的同学配合不够默契,气氛有些紧张。但小雨总是面带微笑,一遍又一遍地鼓励大家,耐心地指导每一个动作、每一个表情。在她的带领下,我们的节目在汇演中大放异彩。(段评:在描述排练过程中出现的问题时,可以增加一些同学们的神态描写,使画面感更强。修改版:作为班长,小雨的组织能力同样出色。学校举办文艺汇演,要求每个班级准备一个节目。消息传来,大家都有些手足无措,可小雨却像一位临危不乱的指挥官。她迅速召集全班同学,在教室里展开热烈的讨论,从节目形式的选择,到每个同学的角色分工,她都安排得井井有条。排练过程中,有的同学动作不够熟练,脸上满是沮丧,眉毛紧紧皱着,眼睛里透着迷茫;有的同学配合不够默契,气氛有些紧张,他们涨红了脸,眼神中带着焦急。但小雨总是面带微笑,一遍又一遍地鼓励大家,耐心地指导每一个动作、每一个表情。在她的带领下,我们的节目在汇演中大放异彩。)

小雨还是个爱心满满的人。去年冬天,学校组织向贫困山区捐赠衣物。小雨第一个行动起来,她不仅捐出了自己几乎全新的衣服,还积极发动家人和朋友一起参与。周末的时候,她更是不辞辛劳,挨家挨户地去宣传,用她那充满感染力的话语,号召更多的人献出爱心。(段评:可以描述一下贫困山区孩子的状况,这样更能体现小雨的爱心。修改版:小雨还是个爱心满满的人。去年冬天,学校组织向贫困山区捐赠衣物,那些贫困山区的孩子,在寒冷的冬天里穿着破旧单薄的衣服,手脚都被冻得通红。小雨第一个行动起来,她不仅捐出了自己几乎全新的衣服,还积极发动家人和朋友一起参与。周末的时候,她更是不辞辛劳,挨家挨户地去宣传,用她那充满感染力的话语,号召更多的人献出爱心。)

小雨用自己的一言一行感染着身边的每一个人。她的优秀、善良与担当,让我们打心底里敬佩。她,真的了不起!(段评:结尾可以采用排比句的形式,再次强调小雨的优秀品质,增强文章的感染力。修改版:小雨用自己的一言一行感染着身边的每一个人。她的优秀,如同明亮的灯塔,照亮我们前行的道路;她的善良,如同温暖的阳光,洒在我们每一个人的心田;她的担当,如同坚实的桥梁,让我们依靠信赖。她,真的了不起!)

综合评价:
你的这篇《她真了不起》的记叙文,讲述了班长小雨在学习、组织活动和爱心捐赠方面的事迹,通过这些事例很好地表现出小雨的优秀品质,字里行间充满了对小雨的敬佩之情。整体结构清晰,语言流畅,对于小学生来说,是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还可以关注以下问题:
叙事描写较平淡:在描述小雨帮助“我”解数学题、组织文艺汇演以及发动捐赠衣物的过程中,叙事比较直白,缺乏生动的描写。比如在描述解数学题时,可以增加一些“我”当时的心理描写,像“我的脑袋里像一团浆糊,看着那些密密麻麻的数字和文字,只觉得头晕目眩”;在组织文艺汇演部分,可以描写一下同学们最初的混乱状态,如“教室里像炸开了锅,大家七嘴八舌地争论着,却没有一点头绪”。这样能使文章更加生动形象。
结尾较仓促:结尾只是简单总结了小雨的优秀、善良与担当,略显平淡和仓促。可以增加一些自己的感悟,或者引用一句名人名言来升华主题。例如“她就像一盏明灯,照亮了我们前行的道路,我也要向她学习,努力成为一个像她一样了不起的人。正如罗曼·罗兰所说:‘要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。’小雨就是那个心中充满阳光,并能将阳光洒向他人的人。”
总体而言,文章已经有了很好的基础,只要在描写和结尾处加以改进,一定会更加出色。继续加油!
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