我班有个小调皮，我们都称他为“捣蛋大王”——小曲。他总爱朝我扔小纸团，蓬松的短发下，藏着一双“密谋”的大眼睛。他走路时蹦蹦跳跳，像随时准备发射的小火箭，浑身都透着股机灵劲儿。（段评：整体不错，如果能再增加一些他外貌或行为上调皮的细节就更好了。修改版：我班有个小调皮，我们都称他为“捣蛋大王”——小曲。他那蓬松的短发总是乱乱的，像是刚被风吹过的鸟巢。他总爱朝我扔小纸团，藏在蓬松短发下的那双大眼睛，总是咕噜咕噜转，像是在‘密谋’着什么新的捣蛋计划。他走路时蹦蹦跳跳的，像随时准备发射的小火箭，浑身都透着股机灵劲儿。）

每次上语文课，老师在讲课时，他总是跟老师插嘴，也有时候上课开小差，制作“弹射器”，趁老师转身，对着同学开炮，“啪”的一声正中目标。正当他得意地朝同学挑眉时，粉笔灰落在头顶，惹得周围人一笑，他自己也摸着脑袋傻乐。（段评：在描述他捣蛋的过程中，可以增加更多的动作描写或者表情描写。修改版：每次上语文课，老师在讲课时，他总是忍不住跟老师插嘴，那张小嘴就像关不住的话匣子。有时候上课开小差，他就偷偷地制作‘弹射器’，眼睛紧紧盯着手中的简易‘武器’，趁老师转身，对着同学开炮，‘啪’的一声正中目标。他的脸上立刻洋溢着得意的神情，还朝着被击中的同学挑眉，结果粉笔灰落在头顶，像顶了个白帽子，惹得周围人一笑，他自己也摸着脑袋傻乐。）

更让人忍俊不禁的是那天体育课，他自奋勇地打着球，却还在玩排球，还在篮球扔的远远的，又把排球藏了起来，老师知道后，就把他罚把球找回来，虽然这是一个并不好笑的事情，可他嘴角还挂着藏不住的坏笑。（段评：语句有些不通顺，事情描述也较混乱。修改版：更让人忍俊不禁的是那天体育课，他自告奋勇地去打球，可他拿着排球当篮球玩，把篮球扔得远远的，又把排球藏了起来。老师知道后，就罚他把球找回来。这虽然不是什么好笑的事情，可他嘴角还挂着藏不住的坏笑。）

但这个爱捣蛋的小调皮，也有细腻的一面。运动会上，他主动背起受伤的小伙伴回到家中，每次同学被难题困住时，他又化身“小老师”耐心讲解。这一刻也闲不住的身影，用他的奇思妙想，为我们的校园生活涂上了最鲜活的色彩。（段评：可以增加一些描写他帮忙时态度的细节。修改版：但这个爱捣蛋的小调皮，也有细腻的一面。运动会上，他毫不犹豫地主动背起受伤的小伙伴，小心翼翼地往小伙伴家中走去，嘴里还不停地说着安慰的话。每次同学被难题困住时，他又化身‘小老师’，眼睛里透着认真，耐心地讲解着题目。这个一刻也闲不住的身影，用他的奇思妙想，为我们的校园生活涂上了最鲜活的色彩。）

瞧，这就是我的小调皮！他像一束永远跳动的阳光，用古灵精怪的创意点亮平凡日常，用藏在玩笑后的温暖感染着身边每一个人。和他在一起的日子，永远都有新惊喜，这样的小调皮，谁能不爱呢？（段评：可以使用更多的形容词来形容他的独特。修改版：瞧，这就是我的小调皮！他像一束永远跳动的、充满活力的阳光，用古灵精怪的创意点亮平凡日常，用藏在玩笑后的温暖，像涓涓细流般感染着身边每一个人。和他在一起的日子，永远都有新惊喜，这样独一无二的小调皮，谁能不爱呢？）