漫画是一种独特的艺术，它以简洁的画面，夸张的手法，告诉我们深刻的道理。今天，我看到《树下等乘凉》的漫画，它就像一面镜子，照映出生活中的一些现象，引人深思。（段评：这一段作为开头段比较简洁地引出了要描述的漫画，但表述比较平淡。可以运用一些修辞手法，如比喻句来让开头更吸引人。修改版：漫画就像一座桥梁，以简洁的画面和夸张的手法，连通了趣味与深刻的道理。今天，我看到《树下等乘凉》的漫画，它宛如一面镜子，清晰地映照出生活中的一些现象，引人深思。）

这幅漫画十分简单。画中有一棵刚栽下的小树，树叶还稀稀拉拉，有一个人戴着帽子，双手抱膝，靠在树边，把小树的腰都压弯了。这时，一位年轻人提着手桶，准备给小树浇，好奇地问另一个人：“你在干什么？”而靠着树苗的人却慢悠悠地回答到 (改：回答道) ：“等着乘凉。”（段评：这段对漫画的描述比较清晰，但是缺乏一些细节描写，可以增加一些对人物神态、动作的描写。修改版：这幅漫画十分简单。画中有一棵刚栽下的小树，稀稀拉拉的树叶在微风中轻轻摇曳。树下有一个人戴着帽子，双手抱膝，懒洋洋地靠在树边，把小树的腰都压弯了，他半眯着眼，一副悠然自得的样子。这时，一位年轻人提着水桶，迈着轻快的步伐，准备给小树浇水，他好奇地睁大眼睛，歪着头问靠树的人：“你在干什么？”而靠着树苗的人却慢悠悠地抬起头，不紧不慢地回答到：“等着乘凉。”）

看到这幅漫画，我不禁想到生活中的一些人和事。在学习中，有这一类人。 (改：有这一类人，) 小组合作时自己不努力不认真思考问题，想着坐享其成，小组讨论，并不积极发言，而是等其它成员把思路整好 (改：整理好) ，把答案给他们。就像漫画里，种树的人辛勤劳作，却有人等乘凉。我感到十分的不公！（段评：这段在联系生活实际时，例子比较空泛，可以具体描述下这类人的行为表现。修改版：看到这幅漫画，我不禁想到生活中的一些人和事。在学习中，有这样一类人，小组合作的时候，他们就像旁观者一样，自己既不认真阅读题目，也不努力思考问题，眼睛不是看向窗外就是在桌子上乱转。小组讨论时，他们也不积极发言，只是静静地坐着，等其他成员把思路整理好，把答案送到他们面前，就像漫画里种树的人辛勤劳作，而有人却只等着乘凉。我觉得这样对那些努力的人是十分不公平的！）

这幅漫画给我的启示是：“一分耕耘，一分收获”。我们不能只想着不劳而获，坐等其享 (改：坐享其成) ，应该通过自己辛勤与劳动 (改：辛勤劳动) ，才能收获成功的果实。（段评：这段表述有些不通顺，可以修改语句。修改版：这幅漫画给我的启示是：“一分耕耘，一分收获”。我们不能只想着不劳而获，坐享其成，而应该通过自己的辛勤劳动，才能收获成功的果实。）

《树下等乘凉》这幅漫画，犹如一面镜子，让我们看到自己身上的不足，时刻提醒我们，要做一个勤劳努力、积极向上的人。用自己的双手创造出美好的未来！而不是当一个不劳而获的乘凉者。（段评：结尾段可以再增加一些感染力，使用一些修辞手法来升华主题。修改版：《树下等乘凉》这幅漫画，恰似一把锐利的手术刀，精准地剖析出我们身上的弊病，时刻警示着我们，要做一个勤劳努力、积极向上的人，用自己的双手，如同神奇的画笔一般，描绘出美好的未来，而不是做一个不劳而获的乘凉者。）