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让爱永驻心中
作者:张睿婕

尊敬的老师,亲爱的同学们。

大家好!今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

当清晨的阳光透过窗棂,落在母亲为我们准备早餐的背影上;当陌生人为淋雨的你撑起一把伞;当困境中朋友递来的一个拥抱——这些瞬间,都是爱在人间的模样,爱不是抽象的概念,而是流淌在生活褶皱里的温暖,是让生命焕发光彩的永恒力量。(段评:这一段列举爱的瞬间比较简略,可以增加一些对这些瞬间场景的细节描写,比如母亲准备早餐时的神情等。修改版:当清晨的阳光透过窗棂,轻柔地洒在母亲身上,母亲正全神贯注地为我们准备早餐,那微微弯曲的背影满是慈爱;当陌生人为淋雨的你撑起一把伞,那把伞就像雨中盛开的花朵,遮去了风雨的侵袭;当困境中朋友递来的一个拥抱,那温暖而有力的双臂紧紧环绕,仿佛能驱散所有的阴霾——这些瞬间,都是爱在人间的模样,爱不是抽象的概念,而是流淌在生活褶皱里的温暖,是让生命焕发光彩的永恒力量。)

爱,是懂得感恩的初心。曾几何时,我们习惯了父母的付出,却忘了说一句“谢谢”;习惯了他人的善意,却忽略了背后的真诚。但真正的爱,始于看见与珍惜,就像大树扎根土壤,我们的生命也因被爱而茁壮成长。当我们对父母的白发心疼一分,对陌生人的援手铭记一分,爱便在心中埋下了种子,有了模样。(段评:这一段整体表述较好,但可以增加一些修辞手法,使语句更生动。修改版:爱,是懂得感恩的初心。曾几何时,我们就像习惯了阳光照耀的花朵,习惯了父母的付出,却忘了说一句‘谢谢’;习惯了他人的善意,就像忽略了身旁的微风,却忽略了背后的真诚。但真正的爱,始于看见与珍惜,就像大树扎根土壤,我们的生命也因被爱而茁壮成长。当我们对父母的白发心疼一分,对陌生人的援手铭记一分,爱便在心中埋下了种子,有了模样。)

爱,是传递温暖的勇气。有人说,现在的社会早已人心疏离,可在疫情期间异乡送物资的,洪水中一起拉着手的,都告诉我们爱不会消失,只待你我主动传递。也许我们无法做到当盖世英雄,但对别人的关心问候,耐心的倾听,鼓励的微笑,都能让人感受到温暖与爱。(段评:这一段可以在列举事例上增加更多细节描写,同时注意语句间的衔接更流畅些。修改版:爱,是传递温暖的勇气。有人说,现在的社会早已人心疏离,可在疫情期间,那一辆辆装满物资驶向异乡的车,满载着爱与希望;洪水中那一双双紧紧拉着的手,就像坚固的锁链,守护着彼此的安全,这些都告诉我们爱不会消失,只待你我主动传递。也许我们无法做到当盖世英雄,但对别人的关心问候,就像涓涓细流滋润心田;耐心的倾听,如同温暖的港湾包容他人;鼓励的微笑,恰似明媚的阳光照亮前路,都能让人感受到温暖与爱。)

爱,是人类最美好的情感。它能跨越山海,穿越时空,给予人无尽的力量与温暖。回望历史的长河,那些闪耀的瞬间无不闪耀着爱的光辉。诸葛亮为蜀汉的“鞠躬尽瘁,死而后已”,是对国家深沉的爱;他用智慧白志诚 (改:表赤诚) ,为蜀汉的基业殚精竭虑,“出师未捷身先死”,但他的爱与精神,如同璀璨星辰,照亮了历史的天空;孟母为了给孟子创造良好的学习环境,三次迁居,这份母爱深切而伟大,成就了孟子一代圣贤;正是这些不同形式的爱,推动着人类社会不断向前发展,让我们的世界变得更加美好。(段评:这一段在举例时可以进一步阐述爱的表现。修改版:爱,是人类最美好的情感。它能跨越山海,穿越时空,给予人无尽的力量与温暖。回望历史的长河,那些闪耀的瞬间无不闪耀着爱的光辉。诸葛亮为蜀汉的‘鞠躬尽瘁,死而后已’,他把自己的心血和智慧全部奉献,为蜀汉的每一次谋划,每一次征战,都是对国家深沉的爱的体现;他用智慧为蜀汉的基业殚精竭虑,‘出师未捷身先死’,但他的爱与精神,如同璀璨星辰,照亮了历史的天空;孟母为了给孟子创造良好的学习环境,三次迁居,她每一次的寻找,每一次的抉择,都饱含着这份深切而伟大的母爱,成就了孟子一代圣贤;正是这些不同形式的爱,推动着人类社会不断向前发展,让我们的世界变得更加美好。)

老师、同学们,爱不是季节限定的花朵,而是深埋心中的常青树。只要我们知道感恩,用行动证明,用信仰守护。它便会生根发芽,愿我们都能成为爱的载体,让爱永驻心中,在人间流转。(段评:这一段结尾部分可以增加一些呼吁的话语,使演讲更有感染力。修改版:老师、同学们,爱不是季节限定的花朵,而是深埋心中的常青树。只要我们知道感恩,用行动证明,用信仰守护。它便会生根发芽,让我们从现在起,都努力成为爱的载体,让爱永驻心中,在人间流转。让我们带着爱的力量,去温暖身边的每一个人,去创造更美好的世界吧!)

谢谢大家!

综合评价:
你的这篇主题为《让爱永驻心中》的书信文,情感真挚饱满,事例丰富多元,很好地阐述了爱的内涵与意义,对于初中学生而言,是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需要注意以下问题:
文体格式有误:这是一篇书信文,但文章开头使用的是演讲稿的开场形式,结尾也未体现书信的格式要求。可以将开头修改为“尊敬的XX:”,正文结束后加上“此致,敬礼!”以及署名。例如,开头改为“尊敬的老师:”,结尾加上“此致,敬礼!XXX(自己的名字)”。
论据表述不当:在讲述诸葛亮的事例时,其中“他用智慧白志诚”表述不通顺。可修改为“他用智慧和忠诚,为蜀汉的基业殚精竭虑”。
总体而言,文章具有较高的水准,若能修正格式错误并优化表述,文章会更加优秀。继续加油!
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