我的小学生活如一幅五彩斑斓的画卷,在记忆中缓缓展开,那一件件趣事,一位位伙伴,都让我难以忘怀。(段评:作为开头段,可使用一个比喻句来增加文采。修改版:我的小学生活宛如一幅徐徐展开的五彩斑斓的画卷,那些趣事、伙伴们就像画卷上灵动的色彩,每一笔都在记忆里熠熠生辉,令我难以忘怀。)
还记得六年级第一学期的那次学校运动会上,我自己报名了短跑比赛。待发令枪响,我如离弦之箭般冲了出去。可没跑多远,我就体力不支,脚步渐渐沉重,身边的同学们的体重一个个都超越了我 (改:一个个同学都超越了我) ,正当我想放弃,我听到同学们的呐喊呐喊加油! (改:呐喊:“加油!”) ”,那声音震耳欲聋,充满了力量。最后,我咬紧了牙关,拼命摆动双臂,一步一步向着终点跑去。最终,在冲过终点线的那一刻,我深深感受到了集体的温暖。(段评:细节描写不足,如起跑时的紧张、体力不支时的感受等可描写得更细致,加油声也可描写得更生动。修改版:六年级第一学期的那次学校运动会上,我毫不犹豫地报名了短跑比赛。站在起跑线上,我的心砰砰直跳,就像怀里揣了只小兔子。发令枪响的那一瞬间,我像离弦之箭一样冲了出去。可是,没跑多远,我的双腿就像灌了铅一样沉重,呼吸也变得急促起来,身边的同学们一个个超越了我。我心里沮丧极了,真想放弃。就在这时,一阵震耳欲聋的呐喊声传入我的耳朵:‘加油!加油!’那声音充满了力量,仿佛给我注入了新的活力。我咬紧牙关,拼命摆动双臂,一步一步向着终点跑去。当我冲过终点线的那一刻,同学们的欢呼声包围了我,我深深感受到了集体的温暖。)
平时在课堂上,各科老师生动有趣的讲解也令人难忘。数学老师用简单易懂的方法,把复杂的几何图形变得生动形象;语文老师声情并茂地朗诵课文,让我们仿佛置身于文学的世界。(段评:各科老师的讲解可以列举具体的事例,使描述更丰富。修改版:平时在课堂上,各科老师生动有趣的讲解总是令人难忘。数学老师的讲解特别神奇,比如在讲解三角形内角和的时候,他用一把剪刀把三角形的三个角剪下来,然后拼在一起,让我们很直观地看到三角形内角和是180度,就这样把复杂的几何图形变得生动形象;语文老师声情并茂地朗诵课文,当朗诵到《背影》中父亲蹒跚地穿过铁道去买橘子的那一段时,那充满感情的声音,让我们仿佛看到了那个感人的场景,仿佛置身于文学的世界。)
还有那课间与小伙伴们的嬉 戏玩耍,打打闹闹,那欢声笑语,都成为 了我 们的回忆。(段评:玩耍的内容可以写得更具体。修改版:还有那课间与小伙伴们的嬉戏玩耍,我们在操场上你追我赶,一会儿玩捉迷藏,一会儿又玩跳绳。大家笑啊闹啊,那欢声笑语就像一串串悦耳的音符,都成为了我们美好的回忆。)
回顾校园的每一 个 角落,那 些 欢 笑 与 泪 水,拼搏与 鼓励,都 将成为我 宝贵 的回忆。展 望 新的 征程,我会 带着这份回忆,勇敢 前 行。(段评:结尾段可增加一些对小学生活的感慨之情。修改版:回顾校园的每一个角落,那些欢笑与泪水,拼搏与鼓励,就像一颗颗璀璨的星星,镶嵌在我记忆的天空,都将成为我宝贵的回忆。啊,我的小学生活,是如此的难忘。展望着新的征程,我会带着这份回忆,勇敢前行。)