我叫小秋，今年十岁，我的长相很特别。我有一双大眼睛，像一颗黑宝石，眼下还有一颗痣，眉毛浓。我那 (改：浓，我那) 鼻子的下面，还有一个粉红的嘴，我的皮肤有点黄，但我并不伤心，是个安静的小女孩。（段评：这一段是人物外貌描写，但整体比较简单，可以增加一些修饰词使描写更生动。修改版：我叫小秋，今年十岁，我的长相很特别。我有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的黑宝石，在眼睛的下方还长着一颗俏皮的小痣。我的眉毛很浓密，像两条弯弯的毛毛虫。鼻子下面是我那粉红的小嘴，我的皮肤有点黄，不过我并不在意，我可是个安静的小女孩呢。）

我喜欢安静。我喜欢自己一个人静静的看书，我经常在我的房间，不喜欢被人打扰。当然，我会去图书馆看书，这种安静的氛围，令人很舒适。（段评：可以增加一些自己看书时的状态描写，使内容更丰富。修改版：我喜欢安静。我最喜欢自己一个人静静地看书了，我经常在我的房间里看书，不喜欢被人打扰。我会沉浸在书的世界里，有时候会随着书中的情节皱眉，有时候又会忍不住笑出声来。当然，我也会去图书馆看书，那种安静的氛围，令人很舒适。）

我喜欢画画。我总是有很多的灵感，我只能用纸来记录，在纸画 (改：在纸上画) 的小人可以活灵活现，可以像有灵魂一般，画画也可以展现人最深处的一面。四年级上册的时候，老师让我参加学校的“童心向党，喜迎元旦”的绘画比赛。我在两天前就准备好了草稿，到了比赛现场，我的心情焦躁不安，还好绘画比赛有一个搭档，我的心情才安稳下来。在比赛过程中大家都在努力画，氛围一下子降到了冰点，非常安静。后来陆陆续续有人完成，我心急如焚，但还没有画完，我总不可能把颜色都没涂完的画交上去吧。最后在我的不懈努力下终于把画交上去了。（段评：在描述比赛过程时可以多增加一些自己的心理描写以及比赛的细节描写。修改版：我喜欢画画。我总是有很多的灵感，我只能用纸来记录，在纸上画的小人可以活灵活现，就像有灵魂一般，画画也可以展现人最深处的一面。四年级上册的时候，老师让我参加学校的“童心向党，喜迎元旦”的绘画比赛。我在两天前就准备好了草稿，到了比赛现场，我的心就像揣着一只小兔子，砰砰直跳，心情焦躁不安，还好绘画比赛有一个搭档，我的心情才安稳下来。在比赛过程中，大家都在努力画，只听到画笔在纸上沙沙作响的声音，氛围一下子降到了冰点，非常安静。我看着周围的人都在快速地画着，我心急如焚，我的手也有些微微发抖，可我的画还没有画完，我总不可能把颜色都没涂完的画交上去吧。最后在我的不懈努力下终于把画交上去了。）

说绘画比赛得奖选手时，我紧张的直冒冷汗 (改：我紧张得直冒冷汗) ，因为这是我的心血，我的爱好，结果功夫不负有心人，我得了奖，我从未有的高兴 (改：我从未有过的高兴) 、自豪，我更喜欢画画了。（段评：可以增加一些得奖后的动作描写来体现自己的高兴自豪。修改版：说绘画比赛得奖选手时，我紧张得直冒冷汗，因为这是我的心血，我的爱好。结果功夫不负有心人，我得了奖，我高兴得一蹦三尺高，脸上洋溢着自豪的笑容，我从未有过这样的高兴、自豪，我更喜欢画画了。）

这就是我，一个喜欢安静和画画的女孩，你现在了解我了吗？（段评：可以用一个比喻句来结尾，使文章更生动。修改版：这就是我，一个喜欢安静和画画的女孩，现在你了解我了吗？我就像一颗独特的星星，有着自己的光芒。）