老师好，我叫傅钰轩，今年11岁，是一个内向又热爱弹钢琴的小姑娘。（段评：作为开头段，可以简单地介绍下自己的姓名和年龄就好，对于性格和爱好等内容可以放到后面的段落详细阐述。修改版：老师好，我叫傅钰轩，今年11岁。）

我的个子比较高，身材不胖，有着一双杏仁一般大小的眼睛，不算很大，但却如同深夜中的繁星，闪烁着独特的光芒。我的鼻子又大又挺拔，给人自信、干练之感。（段评：可以增加一些描写顺序，比如从整体到局部这样会使表述更流畅。修改版：我的身材不胖，个子比较高。我有一双杏仁般大小的眼睛，虽然不算很大，但却如同深夜中的繁星，闪烁着独特的光芒。还有一个又大又挺拔的鼻子，给人自信、干练之感。）

虽然我的鼻子给人自信之感，但我的性格和外向一点儿也搭不上边。一上课，我的手仿佛有千斤重，怎么也举不起来。就算答案挂在嘴边，我也不会举手。要是被老师点名，那结结巴巴的回答、红得像苹果的脸、顺流而下的汗珠一定会成为我的回答问题三部曲。（段评：可以增加一些心理描写，使读者更能体会到自己的内向。修改版：虽然我的鼻子给人自信之感，但我的性格和外向一点儿也搭不上边。一上课，我的手仿佛有千斤重，怎么也举不起来。我心里想，要是回答错了可怎么办呢？就算答案就在嘴边，我也不会举手。要是被老师点名，那结结巴巴的回答、红得像苹果的脸、顺流而下的汗珠一定会成为我的回答问题三部曲。）

我的爱好——弹钢琴能给我很大的鼓励，使内向的我变得从容不迫，充满自信。一次班级文艺表演，轮到我上台了，我从容不迫走上台，调整好电子琴，开始我的表演。只见我轻柔地按下钢琴键，手指好像两名舞者在钢琴上跳起优美的舞蹈，顿时，抒情轻柔的琴声如同潺潺的溪水，流淌而出，轻轻地流过心湖；又似和煦的春风，柔和美妙，令人沉醉。表演结束了，但优美的音乐仍在教室里回荡。台下响起一阵热烈的掌声，我在这掌声中高兴地下了台。（段评：可以增加更多表演时的细节，比如观众的反应等。修改版：我的爱好——弹钢琴能给我很大的鼓励，使内向的我变得从容不迫，充满自信。一次班级文艺表演，轮到我上台了，我从容不迫走上台，调整好电子琴，开始我的表演。只见我轻柔地按下钢琴键，手指好像两名舞者在钢琴上跳起优美的舞蹈，顿时，抒情轻柔的琴声如同潺潺的溪水，流淌而出，轻轻地流过心湖；又似和煦的春风，柔和美妙，令人沉醉。台下的同学们都静静地听着，眼睛里满是陶醉。表演结束了，但优美的音乐仍在教室里回荡。台下响起一阵热烈的掌声，我在这掌声中高兴地下了台。）

我最大的缺点就是丢三落四。才一周，家里就出现了不少“文具失踪案”。不是丢了黑笔，就是找不到修正带。唉！因此我在找文具这方面花了很多时间。（段评：可以具体描述下寻找文具的过程。修改版：我最大的缺点就是丢三落四。才一周，家里就出现了不少“文具失踪案”。不是丢了黑笔，就是找不到修正带。我常常翻遍书包的每个角落，把书桌的抽屉都拉出来找，唉！因此我在找文具这方面花了很多时间。）

老师，讲了这么多，您应该了解我了吧！希望在您的教导下，我们班能变得更加优秀。（段评：结尾段可以表达下自己的期待或者对老师的感谢，这样会更完整。修改版：老师，讲了这么多，您应该了解我了吧！感谢您的耐心聆听，希望在您的教导下，我能变得更加优秀。）