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记叙文
神奇的探险之旅
作者:梁子龙| 指导老师:梁慧萍

暑假时,我和18岁有着探险经验的哥哥 (改:18岁、有着探险经验的哥哥) 和知识渊博的生物学家黄老师前往库布齐沙漠探险,我开心极了。(段评:介绍同行人员时有些简略,可以详细描述下哥哥和黄老师,比如哥哥的外貌神态或者黄老师的具体学识等。修改版:暑假时,我和18岁的哥哥一起去库布齐沙漠探险,哥哥有着丰富的探险经验,他身材高大,皮肤黝黑,眼神中透着坚毅和勇敢。还有知识渊博的生物学家黄老师,黄老师戴着一副眼镜,看起来很斯文,他对各种生物都了如指掌。我开心极了。)

因为我和哥哥听说那里有许多神奇的生物,我非常好奇,我们带了饮用水、指南针、地图、食物、帐篷、绳子、护目镜、备用衣物等…… (改:) 为了方便,我们在沙漠里行走,我们还买了两只骆驼,与我们一齐前往库布齐沙漠探险。(段评:列举所带物品时可以用一些连接词让表述更流畅,并且可以增加一些对骆驼的描写。修改版:因为我和哥哥听说那里有许多神奇的生物,我非常好奇,于是我们精心准备了探险装备,带了饮用水、指南针、地图、食物、帐篷、绳子、护目镜、备用衣物等,还带了很多其他的必需品。为了方便在沙漠里行走,我们买了两只骆驼,那骆驼高大又健壮,长长的睫毛下是一双大眼睛,它们将和我们一齐前往库布齐沙漠探险。)

我们乘坐直升飞机来到了库布齐沙漠,刚下直升飞机就遇到了一只大蜥蜴。黄老师告诉我们:“这是沙漠蜥蜴,这种蜥蜴能在沙漠中极端温度下生存,具有多种适应沙漠环境的特性。”到了晚上,我们看到美丽的极光。黄老师说:“极光的形成和太阳活动与高空大气有密切关系。”(段评:对遇到的蜥蜴和极光的描写太简单,可以增加更多的细节,如蜥蜴的样子、极光的颜色等。修改版:我们乘坐直升飞机来到了库布齐沙漠,刚下直升飞机就遇到了一只大蜥蜴。那蜥蜴浑身布满了鳞片,眼睛又圆又亮,四肢短小却很有力。黄老师告诉我们:“这是沙漠蜥蜴,这种蜥蜴能在沙漠中极端温度下生存,具有多种适应沙漠环境的特性。”到了晚上,我们看到美丽的极光,那极光五彩斑斓,像彩带在空中飘舞。黄老师说:“极光的形成和太阳活动与高空大气有密切关系。”)

在经历了两天的探险后,我们认识了许多生物,可是我们却只剩下两袋干粮了,最多只够吃一个中午就没有了。黄老师说:“我们要赶在天黑之前找到新的食物。”但是我们要到哪里寻找新的食物呢?我们只能一路向前走。可是那有 (改:那又) 新的危险等着我们——可怕的沙尘暴就要来了。可更糟糕的是我们的护目镜竟然不见了,无奈我们只能坐在地上等待沙尘暴过去。好不容易熬到沙尘暴结束,那强烈的饥饿感却不得不把仅剩的两袋干粮吃了下去。可是哪里能够吃饱!我和哥哥把目光停留在了黄老师旁边的一只骆驼上。“不行!”黄老师喊道,“骆驼是我们的伙伴,我们不可以这样!”我们只好继续前进。突然我看到远处有东西在走动,我兴奋极了,眼睛瞪得溜圆,嘴巴上扬起来,跑过去。“啊!”我摔了一跤,发现我的两只脚居然陷进了沙子里,不!准确来说是陷进了流沙里,我奋力挣扎,可越挣扎陷进去了就越多 (改:陷进去得就越多) ,脸上写满了恐惧。可我很快就冷静下来。与此同时哥哥他们往我这里扔来了一条绳子把我救了起来。我爬起来在地上脸上变得苍白,大口大口地呼吸着,过了好久才缓过来。“咩咩咩——”黄老师听后马上兴奋着说 (改:兴奋地说) :“是羚羊,我们有救了!”我们朝那声音方向跑去果然发现了好几只羚羊。这时直升机也来接我们回家了。(段评:对遇到的各种危险和解决过程描写不够生动,可以增加更多的心理描写和动作描写。修改版:在经历了两天的探险后,我们认识了许多生物,可是我们却只剩下两袋干粮了,最多只够吃一个中午就没有了。黄老师说:“我们要赶在天黑之前找到新的食物。”但是我们要到哪里寻找新的食物呢?我们只能一路向前走。可是那有新的危险等着我们——可怕的沙尘暴就要来了。可更糟糕的是我们的护目镜竟然不见了,我们心里害怕极了,只能坐在地上,用手紧紧捂住眼睛等待沙尘暴过去。好不容易熬到沙尘暴结束,那强烈的饥饿感却不得不让我们把仅剩的两袋干粮吃了下去。可是哪里能够吃饱!我和哥哥把目光停留在了黄老师旁边的一只骆驼上。“不行!”黄老师喊道,“骆驼是我们的伙伴,我们不可以这样!”我们只好继续前进。突然我看到远处有东西在走动,我兴奋极了,眼睛一下子瞪得溜圆,嘴巴也不自觉地上扬起来,迫不及待地跑过去。“啊!”我摔了一跤,发现我的两只脚居然陷进了沙子里,不!准确来说是陷进了流沙里,我心里一惊,奋力挣扎,双手不停地在沙子里划动,可越挣扎陷进去得就越多,脸上写满了恐惧。可我很快就冷静下来,心里默默告诉自己不能慌。与此同时哥哥他们发现了我的情况,急忙往我这里扔来了一条绳子把我救了起来。我爬起来坐在地上,脸色变得苍白,大口大口地呼吸着,过了好久才缓过来。“咩咩咩——”黄老师听后马上兴奋着说:“是羚羊,我们有救了!”我们满怀希望地朝那声音方向跑去,果然发现了好几只羚羊。这时直升机也来接我们回家了。)

经过这次探险我明白,遇到危险不能抛弃自己的同伴,团结才能解决问题。 (段评:结尾有些仓促,可以增加一些对这次探险收获的感悟的深度描写。修改版:经过这次探险我明白,遇到危险不能抛弃自己的同伴,团结才能解决问题。在探险中我们会遇到各种各样的困难,就像在生活中一样,而同伴就像是黑暗中的明灯,给我们力量和希望,只有大家紧紧团结在一起,才能战胜所有的困难,这是我在库布齐沙漠探险中得到的最宝贵的经验。)

综合评价:
亲爱的梁子龙同学:
你的这篇以“神奇的探险之旅”为主题的作文,作为一名小学生能写出这样的记叙文已经很不错啦。你能清楚地叙述探险的过程,包括出发前的准备、探险途中遇到的各种情况等,这是很了不起的,说明你已经掌握了记叙文的基本写法。
不过呢,这篇作文也存在一些小问题需要改进哦。首先在选材方面,探险之旅这个主题很棒,但你所选择的一些情节比较普通,像遇到沙漠蜥蜴、看到极光、遇到沙尘暴、陷入流沙这些情节在很多探险故事里都比较常见,缺乏创新。老师建议你可以增加一些独特的情节,比如发现了一种从未被记载过的神秘植物,或者是遇到了古老部落的遗迹之类的。
在文章的中心方面,虽然最后你提到了团结的重要性,但在前面的叙述中并没有很好地围绕这个中心展开。例如在描写遇到危险的时候,可以更多地体现大家是如何团结协作来应对的。就像你陷入流沙那次,如果能详细描写哥哥和黄老师是怎么商量营救你的,就会更好地突出团结这个中心思想。
在结构上,文章略显松散。你可以在每个小情节之间增加一些过渡的语句,让故事的发展更加流畅自然。比如在从遇到极光过渡到干粮不够的时候,可以加一句“虽然我们看到了美丽的极光,但探险的困难也逐渐显现出来,首先就是我们的干粮快不够了。”
最后,老师要表扬你勇于尝试写探险这类题材的作文。希望你能根据老师的建议对这篇作文进行修改,相信你修改后的作文会更加精彩,也希望你能继续保持写作的热情,不断提高自己的写作能力!
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