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记叙文
我学会了滑冰
作者:洪翊轩| 指导老师:顾盛栋

每当我经过滑冰场,就听见了冰刀与冰面摩擦发出的“沙沙”声,我的思绪就会回到那个难忘又怀念 (改:) 的夏天——在一次又一次的摔倒与爬起时,我终于学会了在冰面上快速的 (改:快速地) 舞动。(段评:在描述自己学会滑冰的这个事件时,表述比较笼统,可以增加更多当时的心情描写。修改版:每当我经过滑冰场,就听见了冰刀与冰面摩擦发出的‘沙沙’声,那声音仿佛有一种魔力,瞬间把我的思绪拉回到那个难忘又怀念的夏天。那时我满心都是对滑冰的向往与期待,在一次又一次的摔倒与爬起之间,我怀着坚定的信念,终于学会了在冰面上快速的舞动。)

初次踏入这个陌生的滑冰场时,我就被眼前这幅景象震撼了。光洁如镜的冰面上,人们如轻盈般的 (改:如轻盈的) 鸽子般穿梭着人群。有的身轻如燕,做出优美的旋转动作;有的你追我赶 (改:) ,在冰场上划出一道道潇洒的弧线。我迫不及待换上冰鞋,以为自己也能立刻在光洁如玉的冰面上滑行。然而,当我刚站起来,双脚就像被踩在滚动的圆球上,不受控制地打滑。我惊慌失措地抓住栏杆,身体僵硬得像一块木板,每挪动一小步都心惊胆战。(段评:在描写人们滑冰的场景时,可以再详细一点,并且对自己当时的心理描写可以更细致。修改版:初次踏入这个陌生的滑冰场时,我就被眼前这幅景象震撼了。光洁如镜的冰面上,人们如同轻盈的鸽子般在人群中穿梭着。看呀,那边有个姐姐身轻如燕,像是冰上的精灵,快速地做出一个又一个优美的旋转动作,裙摆飞扬;还有几个小朋友你追我赶,他们欢快地笑着,在冰场上划出一道道潇洒的弧线。我心里羡慕极了,迫不及待地换上冰鞋,满脑子都是自己也像他们一样在冰面上自如滑行的画面,然而,当我刚站起来,双脚就像被踩在滚动的圆球上,不受控制地打滑。我惊慌失措地抓住栏杆,身体僵硬得像一块木板,每挪动一小步都心惊胆战。)

就在我小心翼翼地扶着栏杆挪动时,只觉得脚底下突然一滑,“扑通”一声重重的 (改:重重地) 摔到地上。膝盖磕在冰面上的一瞬间,刺骨的疼痛让我眼眶泛红。周围人的目光跟小刺一般,扎得我又气又脑 (改:又气又恼) 。我想咬着牙,准备站起来。可冰鞋跟是被施了魔法一样,怎么也不听使唤;这时,教练走进来,伸手将我扶起:“别怕,第一次学都是这样。”在教练的引导下,我开始练习基本动作。弯腰、屈膝、重心前倾,看似简单的姿势,我却做得歪歪扭扭。为了掌握平衡,我每天扶着栏杆来回练习,汗水湿透了衣衫,手臂也用力过猛。记得有一次,我尝试松开,但没走几步就跌倒在地。这一次,手心重重得 (改:重重地) 擦在冰面上,疼痛简直难忍。我坐在冰场边,赌气得 (改:赌气地) 脱下冰鞋。妈妈似乎看出了我的心思,默默地坐在我身旁,指着冰场上那些飞速滑行的身影说:“你瞧,没有人天生就会滑冰。那些帅气的动作背后,是他们用无数次摔倒换来的。”我只好重新穿上冰鞋,回到了冰场。(段评:在描写自己摔倒、被教练扶起、练习以及想要放弃的这些情节时,可以再细致地描写一下动作、心理等细节。修改版:就在我小心翼翼地扶着栏杆挪动时,只觉得脚底下突然一滑,‘扑通’一声重重地摔到地上。膝盖磕在冰面上的那一瞬间,就像有无数根针同时扎进肉里,刺骨的疼痛让我眼眶泛红。周围人的目光像小刺一般,扎得我又气又恼,脸上火辣辣的。我咬着牙,双手撑地,想努力站起来。可冰鞋就像是被施了魔法一样,怎么也不听使唤,我又气又急。这时,教练微笑着走进来,他轻轻伸出手将我扶起:‘别怕,第一次学都是这样。’在教练耐心的引导下,我开始练习基本动作。弯腰、屈膝、重心前倾,看似简单的姿势,我做起来却歪歪扭扭的,就像一个刚学走路的小企鹅。为了掌握平衡,我每天都扶着栏杆来来回回地练习,汗水像断了线的珠子一样从额头滚落,湿透了衣衫,手臂也因为用力过猛而酸痛不已。记得有一次,我深吸一口气,尝试松开栏杆,可是没走几步就又跌倒在地。这一次,手心重重地擦在冰面上,那种疼痛简直无法忍受,我感觉眼泪在眼眶里打转。我坐在冰场边,赌气地脱下冰鞋,心里想:‘滑冰怎么这么难,我再也不想学了。’妈妈似乎看出了我的心思,默默地坐在我身旁,指着冰场上那些飞速滑行的身影说:‘你瞧,没有人天生就会滑冰。那些帅气的动作背后,是他们用无数次摔倒换来的。’我听了妈妈的话,心里有点惭愧,犹豫了一下,只好重新穿上冰鞋,又回到了冰场。)

如今现在的我 (改:如今的我) ,已能在冰场上自如地滑行,甚至可以跟小伙伴们比赛追逐。回顾这段学滑冰的经历,我明白了:成长的路上没有快路 (改:捷径) ,那些摔倒,放弃的念头,最终让我在冰面上划出属于我自己的精彩光我 (改:光芒) (段评:存在用词重复和语句不通顺的问题,并且结尾比较仓促,可以再深入表达一下对成长的感悟。修改版:如今的我,已经能在冰场上自如地滑行,甚至可以跟小伙伴们比赛追逐。回顾这段学滑冰的经历,我深深明白:成长的道路上没有捷径,那些曾经摔倒的痛苦,那些想要放弃的念头,都成为了我前进的垫脚石,让我最终能在冰面上划出属于自己的精彩轨迹。)

综合评价:
亲爱的洪翊轩同学:
你的这篇以“我学会了滑冰”为主题的记叙文,整体上符合小学阶段的写作要求。你在叙述学滑冰的过程中,描写较为细致,像对滑冰场人们滑冰姿态的描写,还有自己初次尝试滑冰时的窘态,这些都展现出你对记叙文写作的把握能力。
然而,写作就像登山,总有更高的山峰等待我们去攀登。
首先,文章的中心思想虽然明确是学会滑冰后的感悟,但表达得不够深刻和精炼。比如结尾处“成长的路上没有快路,那些摔倒,放弃的念头,最终让我在冰面上划出属于我自己的精彩光我。”语句有些不通顺且表意不够深刻。你可以修改为“成长的路上没有捷径,每一次摔倒,每一个想放弃的念头,都是成长的磨砺,它们让我最终能在冰面上划出属于自己的精彩。”
其次,在选材方面,整个学滑冰的过程稍显常规。比如摔倒、教练指导、妈妈鼓励这些情节比较常见。你可以增加一些独特的情节,比如在冰场看到一个特别小的小朋友滑得特别好,从而给自己带来激励等情节。
在结构上,文章比较流畅,但段落之间的过渡可以更自然些。例如从描述自己的失败到教练的指导这部分,可以增加一些过渡句,像“就在我感到无比沮丧的时候,教练走了过来。”
洪翊轩同学,老师看到了你在这篇作文中的努力,希望你能继续保持对写作的热爱。修改作文是提升写作能力的重要环节,认真修改这篇作文,老师相信你会写出更优秀的作品!
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