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记叙文
给老师的一封信
作者:陈雅静

亲爱的老师: (段评:这是书信的开头部分,格式上比较规范,但可以增加一些礼貌性的表达使情感更饱满。修改版:亲爱的老师:您好!见字如面,非常感谢您一直以来的辛勤付出。)

你好 我仿佛乘坐了一趟时光列车,六年转瞬即逝。在这趟列车上,我欣赏了无数美丽的风景,但最亮丽的风景还是您。您那甜美的笑容和温柔的话语深深地印在了我心里。(段评:表述比较流畅,但在形容老师是最亮丽的风景时,可以用个比喻句来让表达更生动。修改版:你好,我仿佛乘坐了一趟时光列车,六年转瞬即逝。在这趟列车上,我欣赏了无数美丽的风景,但最亮丽的风景还是您,您就像那夜空中最璀璨的星星,您那甜美的笑容和温柔的话语深深地印在了我心里。)

六年级上学期,我每天放学后都在教室里一边写作业,一边等妈妈来接我。您有次下班时路过教室,看见了我,便缓缓向我走来。看着正在写作业的我,您露出了两个甜甜的酒窝,温柔地说:“小陈,又在等妈妈呀!啊,我们小陈这么快就把作业写完啦!”说着,那双亮晶晶的眼睛眯成了月牙。过了一会儿,准备回家的您,向我招招手,浅笑着说:“小陈,老师先走了,你要注意安全,不要乱跑哟!”那一刻,我记住了您的笑容。笑容仿佛有魅力似的,让我感到幸福不已。您那温柔的话语似一股暖流涌进了我的心里,哪怕只是几句短短的慰问,也让我开心了许久。(段评:整体不错,但可以增加一些对老师神态细节的描写,比如老师说话时的语气神态等。修改版:六年级上学期,我每天放学后都在教室里一边写作业,一边等妈妈来接我。您有次下班时路过教室,看见了我,便缓缓向我走来。看着正在写作业的我,您露出了两个甜甜的酒窝,温柔地说:“小陈,又在等妈妈呀!啊,我们小陈这么快就把作业写完啦!”您的声音轻柔得如同春天的微风,那双亮晶晶的眼睛眯成了月牙。过了一会儿,准备回家的您,向我招招手,浅笑着说:“小陈,老师先走了,你要注意安全,不要乱跑哟!”那笑容仿佛带着阳光的温度,那一刻,我记住了您的笑容。笑容仿佛有魅力似的,让我感到幸福不已。您那温柔的话语似一股暖流涌进了我心里,哪怕只是几句短短的慰问,也让我开心了许久。)

六年级下学期,我写了一篇作文,想让您帮我修改并投稿,便把写好的草稿带到学校。您接过稿子,认真地看了起来。几分钟后,您边用手指着草稿纸边对我说:“你这篇作文写得很有趣,不错!但是有些用词不太准确,比如‘增加’应该改为‘增长’。在这里加一段对妹妹的外貌描写,会更细腻……回去好好修改,明天我帮你投稿。”说完,您便笑盈盈地看着我。我顿时充满了信心,决定回到家后一定好好修改。(段评:可以增加对自己当时的心理状态描写。修改版:六年级下学期,我写了一篇作文,想让您帮我修改并投稿,便把写好的草稿带到学校。您接过稿子,认真地看了起来。我在一旁有些紧张又有些期待地看着您,几分钟后,您边用手指着草稿纸边对我说:“你这篇作文写得很有趣,不错!但是有些用词不太准确,比如‘增加’应该改为‘增长’。在这里加一段对妹妹的外貌描写,会更细腻……回去好好修改,明天我帮你投稿。”说完,您便笑盈盈地看着我。我顿时充满了信心,心里像吃了蜜一样甜,决定回到家后一定好好修改。)

过了一个月,您把我叫到办公室,脸上满是欣喜,笑着告诉我:“小陈,你那篇作文被录用啦!”“真的?”我简直不敢相信。您点了点头。那一刻,您的笑容,您的话语承载着对我的肯定和表扬。(段评:可以增加对自己惊喜心情的更多描写。修改版:过了一个月,您把我叫到办公室,脸上满是欣喜,笑着告诉我:“小陈,你那篇作文被录用啦!”“真的?”我简直不敢相信,眼睛一下子瞪大了,感觉像是中了大奖一样。您点了点头。那一刻,您的笑容,您的话语承载着对我的肯定和表扬。)

很庆幸,在六年级的时候我遇到了您。您的笑容,您的话语,您的教导,如春雨一般滋润了我的心灵。我也一定不会辜负您的希望,一定会“青出于蓝,而胜于蓝”!(段评:可以再增加一个比喻句来强调老师对自己的影响。修改版:很庆幸,在六年级的时候我遇到了您。您的笑容,您的话语,您的教导,如春雨一般滋润了我的心灵,又像灯塔一样照亮我前行的道路。我也一定不会辜负您的希望,一定会‘青出于蓝,而胜于蓝’!)

祝您桃李满天下 5月17日 您的学生:小陈(段评:这是书信结尾部分,格式上比较规范,可增加一些祝福语表达对老师的敬重。修改版:祝您桃李满天下,身体健康,工作顺利!5月17日您的学生:小陈)

综合评价:
亲爱的雅静同学:
你的这篇《给老师的一封信》写得非常温馨感人,作为一篇小学记叙文,你能清晰地讲述与老师之间的故事,而且在叙述过程中充满了对老师的敬爱之情,这是很棒的。特别是你能通过具体事例来表现老师对你的关心和教导,这种叙事能力对于小学阶段的写作来说是非常重要的。
例如你写六年级上学期老师下班路过教室与你的互动,以及六年级下学期老师指导你修改作文投稿的事情,都描写得很细致。
然而,我们的写作还可以继续提升哦。首先,文章的中心虽然明确是表达对老师的感激,但稍显单薄。你可以增加一些自己内心想法的描写,比如在老师指导你修改作文时,除了充满信心,你还可以写一写当时对老师专业和耐心的敬佩之情。像“您细致地指出我的问题,那认真的样子让我敬佩不已,我暗暗想一定要像您一样对待学习”。
其次,选材方面比较常规。你可以增加一些独特的素材,比如老师在课堂上用独特的方式化解了你的尴尬,或者老师带领大家参加了一次特别的课外活动,这些素材会让文章更加新颖。
最后,文章的结尾部分虽然表达了对老师的祝福和自己的决心,但可以更富有文采。你可以引用一些诗句或者优美的句子来升华感情。
雅静同学,你已经在写作上迈出了很好的步伐,只要不断修改完善,你的作文一定会更加出色的。希望你继续保持对写作的热爱,加油!
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