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记叙文
国宝大熊猫
作者:米卉妍

大熊猫人见人爱,是我们的国宝。有人喜欢熊猫宝宝,有人喜欢脑袋圆圆的大熊猫,还有人喜欢胖胖的大熊猫。(段评:这段对人们喜欢大熊猫的描写比较简单,可以具体列举一些不同的人喜欢大熊猫的不同理由,使内容更丰富。修改版:大熊猫人见人爱,是我们的国宝。小朋友们喜欢熊猫宝宝,觉得它们小小的、萌萌的,像可爱的小毛球;游客们喜欢脑袋圆圆的大熊猫,那憨态可掬的模样特别有趣;动物爱好者们喜欢胖胖的大熊猫,觉得它们胖嘟嘟的身体充满了独特的魅力。)

大熊猫有一个圆圆的脑袋,脸上又一对 (改:有一对) 大大的眼睛,眼睛外有重重的黑眼圈,头顶上有两半圆形 (改:两个半圆形) 的小耳朵,身体胖胖的,手上像戴了一双手套,脚上穿了一双雨靴,一个圆圆的小尾巴像一个饭团,这就是多么 (改:这是多么) 可爱的国宝大熊猫呀!(段评:可以使用一些比喻句来让描写更加生动,比如把眼睛比作宝石之类的。修改版:大熊猫有一个圆圆的脑袋,脸上有一对大大的像宝石一样的眼睛,眼睛外有重重的黑眼圈,仿佛戴了一副墨镜。头顶上有两半圆形的小耳朵,身体胖胖的,手上像戴了一双手套,脚上穿了一双雨靴,一个圆圆的小尾巴像一个饭团,这就是多么可爱的国宝大熊猫呀!)

每天,大熊猫就会吃东西,它们爱吃竹叶、竹笋等。很久以前,大熊猫是吃肉的,因为肉太难找到,所以开始吃竹类了,但有时还是会吃肉的,大熊猫还喜欢爬树,用它们的爪子爬上高高的树,大熊猫吃完了就睡觉,睡觉的时候,有的在树上睡,有的在地上趴着睡,还有的在地上坐着睡,真可爱呀!(段评:这段在描述大熊猫的行为时比较单调,可以增加一些细节描写,比如大熊猫吃竹子时的动作、神态等。修改版:每天,大熊猫就会开始吃东西,它们爱吃竹叶、竹笋等。只见大熊猫慢悠悠地拿起一根竹子,用两只爪子紧紧握住,然后像人吃甘蔗一样,先把竹子皮撕开,再津津有味地啃里面鲜嫩的竹茎,那模样可爱极了。很久以前,大熊猫是吃肉的,因为肉太难找到,所以开始吃竹类了,但有时还是会吃肉的。大熊猫还喜欢爬树,用它们锋利的爪子抓住树干,一点一点地爬上高高的树。大熊猫吃完了就睡觉,睡觉的时候,有的在树上睡,那姿势就像挂在树上的团子;有的在地上趴着睡,整个身体都舒展开来;还有的在地上坐着睡,脑袋一点一点的,真可爱呀!)

大熊猫分布在四川、陕西、甘肃等地方,寿命约在20岁左右,生活地方好的话可以再多活几岁,所以我们要爱护国宝大熊猫。 (段评:结尾可以更有感情地呼吁大家爱护大熊猫,而不是简单陈述。修改版:大熊猫分布在四川、陕西、甘肃等地方,寿命约在20岁左右,生活地方好的话可以再多活几岁。大熊猫是我们国家的宝贝,它们是大自然的馈赠,我们要像爱护自己的眼睛一样爱护国宝大熊猫,让它们在我们的保护下永远快乐地生活。)

综合评价:
亲爱的米卉妍同学:
你的这篇关于“国宝大熊猫”的记叙文写得很不错呢。对于小学生来说,你能够比较清楚地描述出大熊猫的外貌、习性、分布以及寿命等信息,这已经是很棒的表现啦。尤其是你对大熊猫外貌的描写,生动形象,像“手上像戴了一双手套,脚上穿了一双雨靴,一个圆圆的小尾巴像一个饭团”,让大熊猫可爱的形象跃然纸上。
不过呢,咱们的作文还有一些可以改进的地方。首先在中心方面,文章虽然介绍了大熊猫的很多方面,但中心略显松散,缺乏一个贯穿全文的核心情感或者明确的主旨。老师建议你可以确定一个明确的中心思想,比如“大熊猫是珍贵又可爱的国宝,我们要保护它”,然后围绕这个中心来组织文章内容。例如在描写大熊猫外貌的时候,可以加上一句“大熊猫这么可爱,是我们独一无二的国宝,我们一定要好好保护它”之类的话。
在选材上,这些内容比较常见和基础。你可以尝试一些更独特的素材,比如讲述一个关于大熊猫的有趣故事,像大熊猫幼崽出生时工作人员的精心照料之类的。
在结构上,文章有些平铺直叙,可以增加一些过渡性的语句来使文章更加流畅。比如在从外貌描写过渡到生活习性描写时,可以加上“大熊猫不仅外貌可爱,它的生活习性也非常有趣呢”。
你的作文已经有了很好的基础,只要在这些方面进行改进,就会更加出色。希望你继续保持对写作的热爱,多多修改自己的作品,相信你会写出更棒的作文!
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