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记叙文
国宝大熊猫。
作者:孙文皓| 指导老师:马老师

在奇妙的动物世界里,有一种动物,只要一出现,就能瞬间萌化所有人的心。它就是我们中国的国宝——大熊猫。(段评:作为文章的开头段,稍显简略,可以简单提及人们对大熊猫的喜爱程度,增加一些吸引力。修改版:在奇妙的动物世界里,有一种动物,它是全世界人民都喜爱的宝贝,只要一出现,就能瞬间萌化所有人的心。它就是我们中国的国宝——大熊猫。)

大熊猫长得憨态可掬。它圆滚滚的身子,像个黑白相间的大绒球。脑袋又大又圆,上面竖着一对黑色的小耳朵,像戴了两个小巧的黑帽子。最引人注目的是它那对“黑眼圈”,就像熬夜打游戏没睡好一样,真滑稽啦!(段评:描述很生动,但可以增加一些大熊猫行为动作的细节描写,让画面感更强。修改版:大熊猫长得憨态可掬。它圆滚滚的身子,像个黑白相间的大绒球,总是慢悠悠地挪动着。脑袋又大又圆,上面竖着一对黑色的小耳朵,像戴了两个小巧的黑帽子,还时不时地动一动。最引人注目的是它那对“黑眼圈”,就像熬夜打游戏没睡好一样,真滑稽啦!)

大熊猫是个超级“吃货”,最爱吃竹子。只见它熟练地抓起一根竹子,左一口右一口,“咔嚓咔嚓”吃得香啦!那模样仿佛在说:“这竹子太美味啦!” 味啦!吃饱了它就找个地方舒舒服服地睡大觉,一会儿四脚朝天,一会儿缩成一团,这个样子可真可爱。(段评:在描写大熊猫吃竹子和睡觉的样子时,可以运用一些比喻句,使描写更加生动形象。修改版:大熊猫是个超级“吃货”,最爱吃竹子。只见它熟练地抓起一根竹子,左一口右一口,“咔嚓咔嚓”吃得香啦!那模样仿佛在说:“这竹子太美味啦!”就像一个饥饿的人吃到了山珍海味。吃饱了它就找个地方舒舒服服地睡大觉,一会儿四脚朝天,像个大字,一会儿缩成一团,像个毛茸茸的球,这个样子可真可爱。)

别看大猫平时慢悠悠的,爬树的时候却很敏捷。它用锋利的爪子紧紧抓住树干,不一会儿爬到树上,然后美滋滋地在树枝上。(段评:这里存在表述不流畅的问题,可以在最后补充一下它在树枝上做什么。修改版:别看大熊猫平时慢悠悠的,爬树的时候却很敏捷。它用锋利的爪子紧紧抓住树干,不一会儿就爬到树上,然后美滋滋地在树枝上晒太阳。)

大熊猫,这一承载着中国珍稀文化与独特的魅力的国宝,这就是我最爱的国宝大熊猫。 (段评:结尾段有些重复啰嗦,可以简洁地表达对大熊猫的喜爱。修改版:大熊猫,承载着中国珍稀文化与独特魅力的国宝,我真的很喜爱它。)

综合评价:
亲爱的孙文皓同学:
你的这篇关于“国宝大熊猫”的记叙文写得很不错呢,很符合小学生的写作风格。你在描写大熊猫的外貌和生活习性时,用词生动形象,这是非常棒的写作能力表现。
例如,你形容大熊猫的身子像“黑白相间的大绒球”,耳朵像“小巧的黑帽子”,还有对它“黑眼圈”幽默的描写,都让大熊猫可爱的形象跃然纸上。在描述它吃竹子和爬树的习性时,也简单而生动。
不过呢,作文还是有一些可以改进的地方。在文章的中心方面,整体上比较浅,只是单纯地描述了大熊猫的可爱之处,缺乏更深入的情感或者思考。你可以从保护大熊猫的意义,或者大熊猫对中国文化的特殊意义等角度来深入挖掘中心思想。比如,你可以写“大熊猫是中国的国宝,它们在世界上是独一无二的存在,我们要好好保护它们,让全世界的人都能看到这可爱的动物,感受中国独特的自然文化魅力。”
在选材上,都是比较常见的大熊猫的外貌、吃竹子、爬树等素材。你可以加入一些更新颖的内容,像大熊猫在动物园里与游客互动的有趣场景,或者讲述大熊猫幼崽成长过程中的趣闻。
文章的结构也可以更加优化。开头引入大熊猫很自然,但是结尾有些仓促。你可以在结尾部分再详细一点,比如总结一下大熊猫的特点,再次强调你对它的喜爱,并且让这种喜爱之情得到升华。例如,“大熊猫的可爱不仅仅在于它萌萌的外表,更在于它所代表的中国的独特文化。我希望每一个人都像我一样喜爱大熊猫,共同守护我们的国宝。”
最后,老师要为你对写作的热情点赞。希望你能继续积极写作,按照老师的建议对这篇作文进行修改,相信你会写出更优秀的作品!
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