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记叙文
可爱的胖达:我们的国宝大朋友
作者:顾子涵

大熊猫是我们中国的超级明星!它们穿着黑白相间的“毛毛外套”,圆滚滚的身体像一个大绒球,走起路来摇摇晃晃,可爱极了!  (段评:描述大熊猫外形比较简单,可以多增加一些描写,比如眼睛、耳朵等部分的描写。修改版:大熊猫是我们中国的超级明星!它们穿着黑白相间的“毛毛外套”,圆滚滚的身体像一个大绒球,那对标志性的黑眼圈,就像是戴了一副超大的墨镜,耳朵也是黑色的,毛茸茸的,走起路来摇摇晃晃,可爱极了!)

  大熊猫英文名叫:胖达,最爱吃竹子,每天要啃好多好多根,就像我们吃零食一样。它们的小爪子特别灵活,能抓着竹子“咔嚓咔嚓”啃得可香啦!别看它们胖乎乎的,爬树可厉害了,还能在树上睡大觉呢!  (段评:可以增加一些大熊猫吃竹子的细节描写,比如吃竹子时的表情等。修改版:大熊猫英文名叫:胖达,最爱吃竹子,每天要啃好多好多根,就像我们吃零食一样。它们用小爪子紧紧抓住竹子,然后张开小嘴,露出白白的牙齿,“咔嚓咔嚓”地啃着,吃得可香啦,还时不时满足地眯着眼睛,别看它们胖乎乎的,爬树可厉害了,还能在树上睡大觉呢!)

大熊猫宝宝刚出生时只有小老鼠那么大,粉粉嫩嫩的,慢慢才会长出黑白毛毛。它们最喜欢打滚、玩滑梯,就像幼儿园里调皮的小朋友一样活泼!  (段评:大熊猫宝宝成长的描写比较简略,可以补充更多细节。修改版:大熊猫宝宝刚出生时只有小老鼠那么大,粉粉嫩嫩的,全身光溜溜的,眼睛还没完全睁开呢。在饲养员的精心照顾下,它们慢慢长出黑白毛毛,先是耳朵上冒出了黑色的绒毛,接着眼睛周围也出现了黑色的圈,身体也渐渐变得毛茸茸的。它们最喜欢打滚、玩滑梯,就像幼儿园里调皮的小朋友一样活泼!)

以前,大熊猫的家园越来越少,差点就要消失了。幸好,科学家和护林员叔叔阿姨们努力保护它们,现在胖达们又开心地生活在森林里啦!  (段评:对于大熊猫家园减少的原因可以简单提及。修改版:以前,因为人类不断地砍伐森林、开垦土地,大熊猫的家园越来越少,差点就要消失了。幸好,科学家和护林员叔叔阿姨们努力保护它们,种树造林,给它们提供了安全的栖息地,现在胖达们又开心地生活在森林里啦!)

大熊猫不仅是我们的国宝,还是全世界的“和平小使者”,很多国家的小朋友都喜欢它们。我们要一起爱护胖达,让它们永远快乐地生活下去哦! (段评:结尾可以增加一些呼吁大家保护大熊猫的具体行动。修改版:大熊猫不仅是我们的国宝,还是全世界的“和平小使者”,很多国家的小朋友都喜欢它们。我们要从自己做起,比如不购买用熊猫制品,积极宣传保护大熊猫的知识,一起爱护胖达,让它们永远快乐地生活下去哦!)

综合评价:
亲爱的顾子涵同学:
你的这篇关于“可爱的胖达:我们的国宝大朋友”的记叙文写得很精彩呢。你对大熊猫的外貌、习性等描写,符合小学记叙文的写作要求,字里行间也充满了你对大熊猫的喜爱之情。
不过呢,我们还是可以让这篇作文变得更好。首先,文章中心方面,虽然你描写了大熊猫的很多方面,但缺乏一个贯穿全文的更明确的中心思想。比如说,你可以以“大熊猫是中国的瑰宝,我们应全力保护”为中心思想,然后在描写大熊猫的可爱之处时,更紧密地联系到为什么要保护它们。像你描写大熊猫宝宝出生时很小这一点,可以增加一句“这么脆弱的小生命,更需要我们的保护”。
在选材上,整体比较常规。你可以增加一些自己与大熊猫或者与保护大熊猫相关的独特经历,比如你去动物园看大熊猫时发生的有趣故事,或者参加过的保护大熊猫的公益活动等。
在结构上,文章略显松散。你可以采用总分总的结构,开头直接点明大熊猫在你心中的特殊地位,中间分别从外貌、习性、成长过程、面临的危机以及保护后的现状等方面详细叙述,结尾再次强调大熊猫的重要性以及我们要保护它们的决心。
老师要为你在这篇作文中所展现出的对大熊猫的喜爱和一定的描写能力点赞。希望你能继续热爱写作,认真按照老师的建议修改,这样你的作文一定会更加优秀!
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