“好想打羽毛球啊！”我失望地说，“可惜没带球拍和羽毛球。”妈妈说：“带了会让行李箱更重。”于是我和妈妈出了站，去找迎接我们的表弟。我们上了车，妈妈惊讶地大喊：“这里怎么会有羽毛球拍？”二表弟说：“这是我的！我会打羽毛球了！”我惊了一惊，开心地对表弟说：“那回到外婆家打一场？”他很爽快地答应了。（段评：这段对话比较简单，可以增加一些人物的神态描写和场景描写。修改版：“好想打羽毛球啊！”我失落地耷拉着脑袋，叹了口气说道，“可惜没带球拍和羽毛球。”妈妈无奈地摇了摇头，说：“带了会让行李箱更重。”于是我和妈妈出了站，车站里人来人往，十分热闹。我们四处张望着去找迎接我们的表弟。很快，我们上了车，妈妈突然惊讶地瞪大了眼睛，大喊：“这里怎么会有羽毛球拍？”二表弟得意地晃了晃脑袋，说：“这是我的！我会打羽毛球了！”我眼睛一下子亮了起来，惊了一惊，开心地对表弟说：“那回到外婆家打一场？”他很爽快地答应了。）

        到了外婆家，他拿出球拍，和我打了一场，这一场很快就结束了，因为表弟没有学会最基本的发球方式，我打算教教他。（段评：可以增加到达外婆家时的一些环境描写。修改版：到了外婆家，外婆家的小院里种满了各种各样的花，香气扑鼻。他兴奋地拿出球拍，和我打了一场，这一场很快就结束了，因为表弟没有学会最基本的发球方式，我打算教教他。）

         当我教他发球时，表弟总不认真听我说话。我给他示范了一遍，握紧球拍，球网朝下，挥动几下确认球的位置，然后打出去。表弟在原地愣了一下，随后他便兴冲冲的说:“我学会了！”然后他拍面朝天，把球打到了天花板上，没有过界线， 我有点生气。我就马上握着他的手，让他拿紧球拍，然后手把手的做分解动作，教完后我对他严厉的说:“拍面不能朝天打！”他“哦”了一声，然后他又打出了一个球，这次过界是过界了，但他把球打出界了一大段，我很无奈，对他叹了口气，说:“不要打出界，但也不能过界。”他看了看我，又趁我不注意“啪”的打了过来。不错，这次打的刚刚好，前面的错误也改正了，我心里变得开心了起来，满满的成就感溢上心里 (改：涌上心头) 。表弟看见我笑了，他也笑了起来。 (改：他也笑了起来) （段评：这段中表弟的动作和表情描写比较少，可以增加一些来丰富内容。修改版：当我教他发球时，表弟总不认真听我说话，眼睛左看看右看看。我给他示范了一遍，握紧球拍，球网朝下，挥动几下确认球的位置，然后用力打出去。表弟在原地愣了一下，眼睛里充满了疑惑，随后他便兴冲冲的说:“我学会了！”然后他不管不顾地把拍面朝天，用力把球打到了天花板上，没有过界线，我有点生气，皱着眉头。我就马上握着他的手，让他拿紧球拍，然后手把手的做分解动作，教完后我板着脸严厉的说:“拍面不能朝天打！”他“哦”了一声，然后又打出了一个球，这次过界是过界了，但他把球打出界了一大段，我很无奈，对他叹了口气，说:“不要打出界，但也不能过界。”他偷偷看了看我，又趁我不注意“啪”的打了过来。不错，这次打的刚刚好，前面的错误也改正了，我心里变得开心了起来，嘴角不自觉地上扬，满满的成就感溢上心里。表弟看见我笑了，他也咧开嘴笑了起来。）

        我试着接表弟发来的球，但这是一个“难题”，让人无法明白为什么，表弟会发球是事实 (改：让人无法明白，表弟会发球是事实) ，但我不知道他发的球不是打在界线边缘的蜘蛛网里 (改：边界线附近的蜘蛛网里) ，就是刚好过界，明明动作很好，却看不出问题，这是怎么回事呢？（段评：可以把自己的心理活动描写得更详细一些。修改版：我试着接表弟发来的球，但这是一个“难题”，我心里不停地犯嘀咕，让人无法明白为什么，表弟会发球是事实，但我不知道他发的球不是打在界线边缘的蜘蛛网里，就是刚好过界，明明动作很好，却看不出问题，这到底是怎么回事呢？我挠了挠头，百思不得其解。）

        我凑近看他发球，发现他打出球时，手会悄悄往外或内扣，我再一次握住他的手教他，让他找找感觉，没多久他就找到了，他发的球很漂亮，让人欣赏。（段评：可以增加一点发现问题时的心情描写。修改版：我凑近看他发球，眼睛一眨不眨地盯着他的手，突然发现他打出球时，手会悄悄往外或内扣，我眼睛一亮，再一次握住他的手教他，让他找找感觉，没多久他就找到了，他发的球很漂亮，就像一只灵动的小鸟，让人欣赏。）

        当然，他接球也只是靠运气。我让他模仿我的动作，并告诉他什么时候向下接，什么时候向左接……半天过后他学会了，这惊人的学习能力让人觉得可怕，这脑子转的是有多快啊，都比光速快了。（段评：这里可以用个比喻句形容他学习能力快。修改版：当然，他接球也只是靠运气。我让他模仿我的动作，并告诉他什么时候向下接，什么时候向左接……半天过后他学会了，这惊人的学习能力就像火箭一样快，让人觉得可怕，这脑子转的是有多快啊，都比光速快了。）

在教他打羽毛球时，我明白了耐心对待事情，自己永远不会对自己的决心感到难过，后悔。 (改：自己永远不会为自己的决心而感到难过、后悔) 我要感谢我的表弟教会了我耐心的真理。（段评：结尾有些突然，可以增加一点总结这次教球的收获。修改版：在教他打羽毛球时，我明白了耐心对待事情的重要性，虽然过程中会有困难，但只要坚持就会有收获，自己永远不会对自己的决心感到难过，后悔。我要感谢我的表弟教会了我耐心的真理，这次教球的经历也会让我在以后面对困难时更有勇气。）