我们班的乐天派“哈！真有趣！”课间里，我蹲在她身旁听她讲笑话。她是谁呢？我才不告诉你！（段评：在介绍‘乐天派’的时候，没有任何关于这个人物的描述，很突然，可以简单描述一下这个人物的特点或者外貌等吸引读者。修改版：我们班有个特别的乐天派，她就像一个小太阳，整天都散发着快乐的光芒。‘哈！真有趣！’课间里，我蹲在她身旁听她讲笑话。她是谁呢？我才不告诉你！）

她扎着一条马尾辫，有一张总也讲不完笑话的小嘴儿，和一对水灵灵的大眼睛，真是人见人爱！记得有一次我又去听她讲笑话，她对我说：“从前有一个老人，他耳朵不好，有一天，他坐上了一辆开了空调的公交车，司机对他说：‘钱投两块！’老人说：‘嗯，不仅前头凉快，后头也凉快！’司机有些生气，又说：“钱、头两块！”老人说：“嗯，不仅头凉快，身上也凉快！”最后，老人不交钱就上车了。”我手臂撑着桌子，手撑着头，津津有味的听着。这使我的心情变得无比愉悦。她突然问我：“还想听吗？”“想听”！我的眼睛里闪着星星。可她却对我做了个鬼脸，说道：“想得美”！（段评：对人物外貌描写比较简单，可以增加一些修辞手法让描写更生动。并且在讲笑话的部分，可以增加一些我的反应描写。修改版：她扎着一条马尾辫，那马尾辫就像马尾巴一样俏皮地晃来晃去，一张小嘴就像永远不会干涸的小溪，总有讲不完的笑话，还有一对水灵灵的大眼睛，恰似星星般闪烁，真是人见人爱！记得有一次我又去听她讲笑话，她对我说：‘从前有一个老人，他耳朵不好，有一天，他坐上了一辆开了空调的公交车，司机对他说：‘钱投两块！’老人说：‘嗯，不仅前头凉快，后头也凉快！’司机有些生气，又说：“钱、头两块！”老人说：“嗯，不仅头凉快，身上也凉快！”最后，老人不交钱就上车了。’我手臂撑着桌子，手撑着头，眼睛笑得眯成了缝，还时不时拍着桌子，津津有味的听着。这使我的心情变得无比愉悦。她突然问我：‘还想听吗？’‘想听’！我的眼睛里闪着星星。可她却对我做了个鬼脸，说道：‘想得美’！）

我们的乐天派不仅是故事大王，还是一个不记仇的乐天派。（段评：这个过渡段落有些生硬，可以增加一些连接词或者解释一下为什么说她不记仇。修改版：我们的乐天派不仅是故事大王，而且还是一个特别不记仇的乐天派呢。不管遇到什么事情，她总是能很快就忘记不愉快。）

就在最近，我们班有一次演出，她是主持人。我也上台表演了。可我演完后忘了说“谢谢大家”，她就在下面提醒我，但我没看见。我下台的时候她正好上台，对我说：“唉，让你说谢谢大家你不说！”表演完后，她示意我过去，我心想：她都生我气了，难道是什么坏消息？可她却笑眯眯地问我：“我刚才演的不错吧？”这就是我们班的乐天派——司钰涵。（段评：在讲述这件事情的时候，可以增加更多的心理描写和细节描写。修改版：就在最近，我们班有一次演出，她是主持人。我也上台表演了。我在台上表演的时候特别紧张，演完后就匆匆下台了，完全忘了说‘谢谢大家’。她在下面着急地提醒我，可是我当时脑子一片空白，根本没看见。我下台的时候她正好上台，她皱着眉头对我说：‘唉，让你说谢谢大家你不说！’表演完后，她示意我过去，我心里忐忑不安，心想：她都生我气了，难道是什么坏消息？我慢慢挪着脚步过去，可她却笑眯眯地问我：‘我刚才演的不错吧？’这就是我们班的乐天派——司钰涵。）

嘻嘻，你猜到了吗？ （段评：结尾有些仓促，可以增加一些对这个乐天派的总结性话语。修改版：嘻嘻，你猜到了吗？她就是这样一个充满欢乐、善良又不记仇的乐天派，给我们的班级带来了许多欢笑。）