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记叙文
去热带雨林探险
作者:周恬馨| 指导老师:

去热带雨林探险可可可 (改:) ,我从床上坐了起来,六点半,天形成了 (改:天空呈现出) 淡蓝色。叔叔、弟弟、我背上包,迈着轻盈的步伐走向热带雨林。(段评:这是文章的开头段落,可以增加一些对探险的期待感描写,使开篇更吸引人,并且‘天形成了淡蓝色’表述不通畅。修改版:去热带雨林探险啦,光是想想就让人激动不已呢!我从床上坐了起来,看了看表,六点半了,天空呈现出淡淡的蓝色。叔叔、弟弟和我背上包,迈着轻盈的步伐向热带雨林进发。)

这次出发我们带上了食物、淡水、小风扇、指南针、帽子、手电筒、绳子……热带雨林可真神奇。下了车,走不远,弟弟就大叫着说:“快看,好漂亮的鸟!”我们随着手指的方向望去,石头上有一只漂亮的鸟,天蓝色的羽毛。我急忙拿出相机,想拍下这美丽的一幕,可我刚拿出相机,鸟就飞走了。(段评:对热带雨林‘神奇’之处描写太过简略,可以详细描写一下热带雨林的景色之类的。修改版:这次出发我们带上了食物、淡水、小风扇、指南针、帽子、手电筒、绳子……一进入热带雨林,就仿佛进入了一个绿色的神秘世界。高大的树木遮天蔽日,各种奇形怪状的植物让人眼花缭乱。下了车,走不远,弟弟就大叫着说:‘快看,好漂亮的鸟!’我们随着手指的方向望去,石头上有一只漂亮的鸟,它有着天蓝色的羽毛,在这一片绿色中显得格外耀眼。我急忙拿出相机,想拍下这美丽的一幕,可我刚拿出相机,鸟就飞走了。)

叔叔拉着我和弟弟想追上那只鸟,突然身后传来一声大吼,我们顿感大事不妙,回头一看,发现不远处有一只大老虎,我们被吓地 (改:被吓得) 一直在颤抖,叔叔踉踉跄跄的跑到大石头后,说:“不要怕,有我在你们不会有事的。”过了一会儿,不见了动静,回头一看,发现大虎 (改:老虎) 走了,叔叔我和弟弟这才松了一口气。(段评:在形容被老虎吓到时可以增加一些神态描写。修改版:叔叔拉着我和弟弟想追上那只鸟,突然身后传来一声大吼,我们顿感大事不妙,回头一看,发现不远处有一只大老虎。我们吓得脸色煞白,身体一直在颤抖。叔叔也有点慌了,踉踉跄跄地跑到大石头后面,说:‘不要怕,有我在你们不会有事的。’过了一会儿,没了动静,回头一看,发现大老虎走了,叔叔、我和弟弟这才松了一口气。)

后来我们都没有水了,加上火辣辣的阳光,都口渴的要命。叔叔找来一只青蛙,跟着青蛙成功找到水源,就这样,我们又一次解开了危机! (段评:可以增加找到水源后的一些描写,比如大家的兴奋等。修改版:后来我们都没有水了,加上火辣辣的阳光,都口渴得要命。叔叔找来一只青蛙,跟着青蛙成功找到水源,看到清澈的水源,我们兴奋地欢呼起来,就这样,我们又一次解开了危机!)

综合评价:
亲爱的周恬馨同学:
你的这篇关于“去热带雨林探险”的记叙文写得很有趣呢。你能按照记叙文的要求把探险过程讲述出来,而且情节设置比较完整,这对于小学生来说是很棒的。比如你描写看到漂亮的鸟和遭遇老虎的情节,充满了探险的感觉。
然而,我们的写作还可以更上一层楼。首先,文章中心立意方面,整个探险过程像是在简单罗列事件,缺乏一个明确的主题,比如是想表达探险中的勇敢,还是人与自然的关系等。老师建议你可以在文章开头或者结尾点明一个中心思想,例如在结尾处加上“这次热带雨林探险,让我明白面对困难时要冷静,还有大自然的神奇与危险并存,我们要敬畏自然。”
其次,在选材上有些普通,像遇到老虎、找水源这类情节在很多探险故事中比较常见。你可以增加一些更独特的内容,比如发现一种从未见过的奇特植物或者古老的遗迹。
最后,文章的结构可以更紧凑些。各个情节之间的过渡有点生硬,比如从看到鸟到遇到老虎的过渡很突然。你可以增加一些连接词或者过渡句,像“我们还沉浸在没拍到鸟的遗憾中时,突然身后传来一声大吼。”
周恬馨同学,你已经迈出了很好的写作步伐,希望你继续保持热情,认真修改这篇作文。你要知道,修改是让作文变得更优秀的重要环节,相信你会写出更精彩的作品的。
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