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记叙文
游植物园
作者:曾小满| 指导老师:庞焕芳

今天天气很好,我们一家打算游植物园。(段评:可以增加一些天气好的具体描述,如天空、温度等,让读者更好地感受到天气状况。修改版:今天天气很好,天空湛蓝湛蓝的,像被水洗过一样,温度也很适宜,暖暖的阳光照在身上舒服极了,我们一家打算游植物园。)

进入植物园北门,先到郁金香园,一大片郁金香五彩缤纷:白的、粉的、红的、黄的……像一条绚丽多彩的丝带。郁金香的旁边有一座风车,犹如一位士兵在守护着这片五颜六色的花海。(段评:可以增加一些关于风车的细节描写,如风车的颜色、转动的样子等。修改版:进入植物园北门,先到郁金香园,一大片郁金香五彩缤纷:白的、粉的、红的、黄的……像一条绚丽多彩的丝带。郁金香的旁边有一座风车,风车是白色的,风一吹,风车就缓缓地转动起来,犹如一位士兵在守护着这片五颜六色的花海。)

出了郁金香园,沿着小路向北走,就来到了樱花园。一排排樱花树上开满了粉扑扑的樱花,好看极了。远远望去,像一朵朵粉色的云彩。深吸一口气,那香味便扑鼻而来,让人心旷神怡。(段评:可以描写一下樱花的花瓣或者花朵的形状等细节。修改版:出了郁金香园,沿着小路向北走,就来到了樱花园。一排排樱花树上开满了粉扑扑的樱花,樱花的花瓣是椭圆的,花朵簇拥在一起,好看极了。远远望去,像一朵朵粉色的云彩。深吸一口气,那香味便扑鼻而来,让人心旷神怡。)

走出樱花园,顺着小路向西北方向走,就来到了竹林。阳光透过竹叶,斑斑点点地洒在地上,走在竹林的小道中,我仿佛遨游在绿色的海洋中,呼吸着竹叶的清香,让我觉得神清气爽。(段评:可以增加在竹林小道中行走时的声音描写。修改版:走出樱花园,顺着小路向西北方向走,就来到了竹林。阳光透过竹叶,斑斑点点地洒在地上,走在竹林的小道中,竹叶沙沙作响,我仿佛遨游在绿色的海洋中,呼吸着竹叶的清香,让我觉得神清气爽。)

我告别了竹林,来到油菜花田。放眼望去,大地好像铺上了一条金黄的地毯。油菜花那小巧的花瓣可漂亮了,一阵风拂过,花朵便左右摇摆,像一个个女孩穿着裙子在跳舞。(段评:可以增加油菜花田的蜜蜂、蝴蝶等景象描写。修改版:我告别了竹林,来到油菜花田。放眼望去,大地好像铺上了一条金黄的地毯。油菜花那小巧的花瓣可漂亮了,一阵风拂过,花朵便左右摇摆,像一个个女孩穿着裙子在跳舞。花丛中还有蜜蜂在嗡嗡地采蜜,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。)

植物园可真美啊!有美丽的郁金香,有粉嫩嫩的 樱花,有让人神清气爽的竹林,还有金黄的油菜花。(段评:可以运用排比句来增强文章的感染力。修改版:植物园可真美啊!有像绚丽丝带般五彩缤纷的郁金香,有似粉色云彩般粉嫩嫩的樱花,有仿佛绿色海洋般让人心旷神怡的竹林,还有像金黄地毯般的油菜花。)

综合评价:
亲爱的曾小满同学:
你的这篇《游植物园》作文,很符合小学记叙文的写作要求呢。你能按照游览的顺序依次描写植物园中的景色,条理清晰,这是非常棒的一点。比如从郁金香园写到樱花园,再到竹林和油菜花田,就像带着读者一同在植物园里游览一样,这种顺序感很强的描写展现了你对记叙文结构的良好把握能力。
不过呢,作文还是有一些可以改进的地方。首先是中心方面,文章整体更多的是在描写景色,缺乏你自己在游览过程中的独特感受或者体验,让文章略显单调。你可以在描写每个景点的时候,穿插一些自己的心情或者与家人互动的情节。比如在郁金香园看到那么美的景色时,你可以写一写当时自己内心的惊喜,或者是和家人分享这份美好的时刻。
其次是选材,虽然植物园的这些景色都很美,但有点中规中矩。你可以增加一些特别的发现,像在竹林里发现了一只独特的小鸟或者一个造型奇特的竹笋,这样会让文章更有趣味性。
最后是结尾部分,比较简单地总结了植物园的景色。你可以在结尾处再深入一点,比如谈谈这次游植物园带给你的收获或者感悟,像对大自然的热爱之情在游览过程中得到了更深的体会之类的。
老师很欣赏你能用心地去描写这些景色,希望你能继续保持对写作的热爱。作文就是在不断修改中进步的,期待你修改后的作品哦。
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